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- 1、冯老师批改作业时常抱怨讲了多少遍可还是答不上都不知道学生都怎么了这...
- 2、冯老师批改作业时常抱怨“讲了多少遍,可还是答不上!都不知道学生都怎么...
- 3、冯老师批改作业时常抱怨讲了多少遍可还是答不上
冯老师批改作业时常抱怨讲了多少遍可还是答不上都不知道学生都怎么了这...
1、然后看一看是不是作业真的留的太多了，只要学生能够在1~2个小时之内完成老师所布置的作业。其实都不算多的，但是如果说学生要花两个小时以上甚至4个小时去完成老师布置的作业，那肯定是给学生太大压力了。
2、冯老师批改作业时经常抱怨：“讲了多少遍，可还是答不上！真不知道现在的学生都怎么了！”这说明冯老师缺乏教学反思能力。教学反思包括反思教学目标、反思教学得失、反思教学理念。
3、首先，学生的理解能力本来就有所差别，有理解能力特别强的同学，也有理解能力比较弱的同学。
冯老师批改作业时常抱怨“讲了多少遍,可还是答不上!都不知道学生都怎么...
冯老师批改作业时常抱怨“讲了多少遍，可还是答不上！都不知道学生都怎么了！”这道明冯老师（D）。
冯老师批改作业时经常抱怨：“讲了多少遍，可还是答不上！真不知道现在的学生都怎么了！”这说明冯老师缺乏教学反思能力。教学反思包括反思教学目标、反思教学得失、反思教学理念。
首先，学生的理解能力本来就有所差别，有理解能力特别强的同学，也有理解能力比较弱的同学。
控制好情绪，控制不住自己的时候，请先深呼吸父母吼叫式的辅导只会让孩子心生恐惧，再简单的题目也会手足无措。对于大人来说，可能只是一时情绪化的气话，对于孩子来说，却可能是「安全感」的崩塌。
我好紧张又害怕。... 今天晚上放学课是数学，我们考了试，我有好几题不会做，都是瞎写的，交上去后，老师将试卷带回去批改，晚上我打了好几个喷嚏，是老师在骂我吗？我好紧张又害怕。
冯老师批改作业时常抱怨讲了多少遍可还是答不上
1、冯老师批改作业时经常抱怨：“讲了多少遍，可还是答不上！真不知道现在的学生都怎么了！”这说明冯老师缺乏教学反思能力。教学反思包括反思教学目标、反思教学得失、反思教学理念。
2、然后看一看是不是作业真的留的太多了，只要学生能够在1~2个小时之内完成老师所布置的作业。其实都不算多的，但是如果说学生要花两个小时以上甚至4个小时去完成老师布置的作业，那肯定是给学生太大压力了。
3、老师讲过很多次的原题，但是仍然有学生到了考试不会做，不会做是有原因的。个人理解的原因有三方面，上课的时候不听，老师讲了很多次，但是他根本就没有听过，当然是不会了。
4、如果孩子一遍不行的话就来第二遍，第二遍不行就第三遍，孩子总能学会的。 孩子在做作业的过程中，发现总是错一个地方的话，可以先给孩子复习下之前学过的知识点，等到做作业的时候，孩子才能更容易听懂，家长们也才更加有耐心辅导孩子。
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