历史第四课唐朝的中外交流_唐朝的中外交流文化笔记

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部编版七年级下册《唐朝的中外文化交流》教案范文5篇

1、在学生自主学习的过程中,引导学生认识唐朝的经济繁荣和国力强盛,是国家具有凝聚力和向心力的基础,增强民族自豪感;培养学生接受学习外来先进文化的气魄。 目标: 本节教材主要讲述了唐朝中外文化交流的发展

2、七年级下册历史教案(精选篇1) 教材分析 课题:《元朝统治》 本节课的地位和作用:元朝是我国历一个少数民族建立统一的封建王朝

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3、人教版七年级下册历史《对外友好往来》教案 教学目标 知识与能力 知识:掌握唐朝和日本的关系、遣唐史和唐文化对日本产生的深远影响鉴真和尚东渡日本的情况;隋唐新罗的频繁往来;唐玄奘西游取经史实

4、唐朝的中外文化交流知识点如下:鉴真东渡,前后6次,用了12年,困难重重,但他百折不饶,矢志不渝,终于成功。唐朝活跃的对外交往带来的影响:以唐朝为中心,自此开始形成东亚文明特征

与唐朝交流比较频繁的国家。

1、新罗在当时就是朝鲜半岛上的一个小国,新罗是唐朝的附庸,=== 说这话的人基本不懂历史。新罗是联合唐朝灭了朝鲜半岛上的另外两个国家高句丽,百济。 然后再和唐朝干一仗,把唐朝赶出朝鲜半岛。

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2、、波斯(今伊朗)等国都与唐朝有广泛的经济文化交流。各国使节、贵族、商人、学者、艺术家、僧侣、旅游者,人数众多,不断来到唐朝。唐朝的使臣、僧侣、商人,亦不绝于途。

3、鉴真东渡 唐朝时,很多中国人为中日两国人民的交流作出了贡献他们当中,最突出的是高僧鉴真。

4、隋唐五代时期,中外交往异常频繁,与70多个国家国家。高丽、新罗、百济、日本、林邑、泥婆罗、骠国、赤土、真腊、室利佛逝、诃陵、天竺、狮子国、大食、波斯等国都与唐朝有广泛的经济文化交流。

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5、天竺唐朝和天竺互遣使通好玄奘唐太宗派人到天竺学习熬糖法天竺的医学、天文历法、音乐舞蹈绘画建筑艺术传入中国,中国的造纸术和文化典籍传入天竺 中亚和波斯波斯国王和他的儿子先后居住在长安,中亚和波斯商人在中国定居。

初一历史:唐明清三朝对外的政策与具体事例?

我国对外交往的第三个时期是宋元明清(鸦片战争前)时期,这一时期的对外关系也有三个特点:第一,由于自北宋开始,封建社会中商品经济发展,内外贸易繁荣,对外航运也突飞猛进,尤其是海上运输,在世界名列前茅。

唐朝开明的对外政策表现在众多方面: 一是鼓励中外平等交往。

明朝时因为倭寇侵扰我国东南沿海地区,所以***下令实行海禁,禁止对外的海上贸易。清朝为了巩固政权***下令实行闭关锁国,禁止中国人的海上贸易,严格限制外国人来华经商,只在广州设立十三行。

禁海政策:明朝初期实行禁海政策,限制海外贸易,导致了对外开放的程度相对较低。这一政策限制了海上贸易,使得明朝经济相对封闭,对外贸易主要依赖陆上丝绸之路

在唐朝对外文化交流中,唐朝对外实行什么政治?这一政治主要表现在哪些...

1、唐代对包括工商业者在内的外籍人的优惠政策主要表现在以下几个方面。

2、一是鼓励中外平等交往。如唐***中有鸿胪寺等机构专门接待外国使节和来宾,许多地方设有商馆接待外商,另设有互市监、市舶司等掌管对外贸易,唐***接受外国的留学生,又将大批的使臣、僧侣派往国外进行回访。

3、.遣唐使:唐朝从贞观年间开始,日本派大批遣唐使来中国,遣唐使回国后,以唐朝的政治制度为模式,进行政治改革。2.鉴真东渡:唐朝高僧鉴真应日本僧人邀请,东渡日本,至第六次才成功。他在日本不懈地传播唐朝文化。

4、抗击突厥,保卫中原封建农耕文明的发展和文化的繁荣。对外和亲,如文成公主的出嫁,与赞普松赞干布结婚,促进了民族的融合和少数民族地区的开发。

5、唐朝实行对外开放政策:同东亚的朝鲜、日本,西亚的大食和南亚的印度等国保持友好的经济、文化和政治交往,有利于中国文明的传播,也促进了唐朝的繁荣。

6、唐朝实行的政治制度是三省六部制。三省六部制下,[_a***_]负责草拟政令,门下省负责审核,尚书省负责执行,三省之间既互相牵制,又互为补充,分工明确,提高了办事效率,专制主义中央集权制度趋向完善。

第四课历史作业。一,遣唐使对日本的影响是什么?

在前述预设立场下,反过来,遣日使节对日本产生重大影响的,为免“友邦惊诧”,削除。而遣日使节没有对日本或国内产生重大影响的,不过是个官声不显,没有参与各种起义的“封建走狗”,教来何用,削除。

促进中日文化的交流,对推动日本社会的发展和促进中日友好交流做出了巨大贡献,首先是引进唐朝典章律令,推动日本社会制度的革新。

对日本的影响 政制方面: 日本派往留唐的学生及遣唐使将中国的文化及典章制度传回日本,日本孝德***对中国文化大表仰慕,遂模仿唐代之政制,推行「大化革新」,确定其官制、田制、刑法等。

遣唐使对推动日本社会的发展和促进中日友好交流做出了巨大贡献。

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