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唐朝时日本具体向中国学习了什么?
1、日本在中国隋朝时期开始逐步向中国派遣留学生，到达盛唐时期，达到鼎盛。
2、②社会生活：围棋等技艺和相扑，马球等体育活动也是从唐朝传入的。遣唐使团中常有日本画师.乐师以至围棋高手赴唐访师学艺，观摩比赛。饮食方面，茶叶由遣唐使传入日本，后来日本学会唐朝制茶方法并发扬光大。
3、他们学习唐朝人制茶的方法，并且改良创新后发扬光大，形成独具风格的茶道。围棋也是在这个时候传入日本，深受贵族阶级的喜爱。他们还向唐朝学会了制豆腐、酱油、榨糖、缝纫等工艺。
4、日本遣唐使来中国学习涉及政治制度、经济、文化、科技及社会生活习俗等多个方面。
5、擅长学习的日本日本从唐朝引进了包含政治、经济、医术、典籍、服饰等的多项政治制度和工艺方法。当时的日本国内唐风盛行，统治者按照唐朝的模式***取中央集权制度，引用均田制和租庸调制。
唐朝全盛时期,有哪些国家的留学生来唐朝进修?
这些深得唐文化三昧的留学生，在回国后，对唐日文化交流和日本文化的发展作出了卓越的贡献。下面着重介绍其中最为著名的几位： 阿倍仲麻吕（698-770）717年入唐，取华名晁衡。
新罗派大批留学生到长安学习。唐朝的外国留学生，以新罗最多。不少新罗学生还参加唐朝进士科考试，从长庆元年（821年）至唐末，中举的新罗学生有58人。中举后，有的留在长安做官。唐文化对新罗的影响巨大。
日本奈良东大寺内正仓院所存放的唐代乐器、屏风、铜镜、大刀等珍贵文物，就有一部分是遣唐使带回去的。为了吸收中国的文化成果，日本选派了不少留学生来唐学习，他们被分配到长安国子监学习各种专门知识。
唐朝经济发达，社会、科技、文化也处于世界领先地位，与世界许多国家的文化交流非常频繁。朝鲜、日本等附属国派来许多留学生到长安、洛阳学习。唐朝同***地区的友好往来，绿宝石、胡椒、***教等传入中国。
与清朝的闭关锁国不同，唐朝对待外国人***取的是宽容接纳的态度，在当时有许多国家都与唐朝有交往，同时也传入很多外国的文化，比如朝鲜、日本等附属国派来许多留学生到长安、洛阳学习。
国人来华的重要原因。唐朝时，日本***曾经十几次派遣遣唐使和留学 生来华交流、学习，阿倍仲麻吕和吉备真备就是日本来华留学生中的杰 出代表。
***盛世时,古代日本派遣唐使到中国留学,其真正目的到底是什么?_百度...
1、从公元七世纪初至九世纪末约264年的时间里，日本为了学习中国文化，先后向唐朝派出十几次遣唐使团。其次数之多、规模之大、时间之久、内容之丰富，可谓中日文化交流史上的空前盛举。
2、这些遣唐使和随船的留学生，在唐朝如饥似渴地学习着。留学隋唐的学生回到日本，向***奏称：“***国者，法式备定，珍国也，常须达。”意思是：***这个国家，法律完备，是个珍贵的国家，应该常常去。
3、唐朝当时是世界经济文化的中心，日本是一个善于学习的民族。派遣唐使来唐朝学习文化和礼仪，改变落后的现状使自己强大起来，必须学习唐朝先进的政治，经济和文化制度，。杰出的代表人物有阿倍仲麻侣，吉备真备。
日本在唐朝的留学生是谁
阿倍仲麻吕（698—770）是中日友好关系史上的重要人物，他的中国名字叫晁衡。唐玄宗开元五年（717年），晁衡因汉文修养良好而被选为遣唐留学生，当时他还不满20岁。
阿倍仲麻吕，日本著名遣唐 留学 生，唐左散骑常侍安南都护，中日 文化 交流杰出的使者。
晁衡（又称朝衡）就是这些日本留学生中的一位佼佼者。他原名阿倍仲麻吕，生于公元698年，出身官宦家庭，父亲曾为中务大辅。唐玄宗***五年时，他被日本 *** 派到中国留学，当时才18岁。
日本自舒明***以来，开始向***派遣公费留学生，名曰遣唐使。后来，孝德***在大化年间开始了日本“大化革新”，其中的一些改革措施就直接参考了唐代的政治经济制度。
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