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高一年级历史教案五篇
高一年级历史教案 教学目标 通过观察图片和阅读教材,客观描述隋唐统一的过程,了解隋朝时期的成就建树。 通过展示史料并进行小组讨论隋朝大运河的历史意义,提高分析归纳能力,养成“论从史出”的意识。
高一历史教案一 《开辟新航路》 教学目标 教材分析与教学建议 教材分析与建议 重点:新航路开辟的经过和影响 难点:地理***现使世界日益联结成一个整体。
高一下册历史说课稿范例 说教材 儒家思想从春秋时期孔子创立,战国孟子、荀子发展,西汉汉武帝时期成为正统,宋明时期成为官方哲学,明清出现反封建的进步思想家在思想文化领域占据主导地位;而且历年高考也多有涉及,因此本科十分重要。
《夏、商、周的政治制度》是人教版高一历史必修1的第1课,夏商周的政治制度是我国古代政治制度的重要组成部分,对夏商周三朝的兴起、强盛和衰落有着重要影响。本节课分三个部分对夏商周政治制度的产生、内容特点和影响进行了阐述。
高一历史说课稿范例 说课内容:《中国历史》第二册第一单元第3课开元盛世 说教材 教材地位 本课是人教版义务教育课程标准实验教科书七年级下册第3课的教学内容。
唐朝时代特征的史实有哪些课本高一
唐代的印染技术也达到了相当高的水平,夹缬、蜡缬、绞缬等印染方法都广泛流行,印染的花纹十分精美。 陶瓷业在唐代有很***展,制瓷技术亦有很大进步。
主要特点 唐代文化基本有三个基本特点。 一是文化体系庞大完整,发展程度高;二是唐代文化极具开放性;三是唐文化有着明显得向民众靠近、重现实世界、不僵守古制的特征。
朱全忠建国梁,史称后梁,进入五代十国时期 。唐朝共历289年,20位皇帝。唐朝声誉远及海外,与南亚、西亚和欧洲国家均有往来。唐朝以后海外多称中国人为“唐人”。唐诗、科技、文化艺术极其繁盛,具有多元化的特点。
唐朝的时代特征就是开放,包容,当时长安城很多外国人,日本人,中东人,波斯人屡见不鲜。安禄山就是伊朗人。所以大唐是非常开放和包容的。唐朝由盛转衰的转折点是安史之乱,一场战乱让***一蹶不振,慢慢走向没落。
主要史实:①遣唐使:遣唐使是日本***派遣到唐朝进行交流的使团。遣唐使把唐朝的典章制度、天文历法、书法艺术、建筑技术以及生活习俗等带回日本。对日本的生产、生活与社会发展产生了深远影响。
高一历史必修二知识点
1、【篇一】高一必修二历史知识点整理 历程 (1)夏、商、西周时期以青铜铸造为代表的手工业,由官府垄断。 (2)春秋战国时期,官营手工业继续发展。 (3)西汉武帝以后,煮盐、冶铁、铸钱等最有利可图的行业,都收归官办。
2、先秦商业产生 商朝时期:“商人”(商朝人善于经商)出现、货币为贝壳、商业由官府控制;春秋战国:由官府控制商业的局面被打破、出现许多商品市场和商人,其中,商人陶朱公范蠡被后世商人尊为祖师。
3、高一历史必修二知识点归纳 第10课中国民族资本主义的曲折发展 民族资本主义的初步发展 时间 甲午战争后,19世纪末,中国民族资本主义有了初步发展。
唐朝经济发展的史实,高一的。急急急
唐代***矿业比较发达,主要矿产有金、银、铜、铁、锡、铅、矾、水银、朱砂等。铸造业的规模以铸钱业为首。玄宗时,***有铸钱炉九十九处,每年铸钱三十二万七千缗。另外还有许多私人盗铸钱。唐代的金属制造加工技术已达到相当高的水平。
唐朝前期(自建立至开元年间),出现了包括武则天在内的几代开明君主。从政治、经济等各方面承前启后促进了唐朝的发展。
但随着贞观末期,尤其是唐高宗、武后及唐玄宗时期商品经济的继续发展,钱帛兼行的货币制度逐渐暴露出其落后的一面。
都说“盛唐”,其实,唐朝的经济进一步发展主要表现在: (一)南北经济均有发展,更主要的是南方经济已逐渐成为中国中央政权的主要支柱,成为经济中心。 (二)生产力有了巨***展,新的技术给生产带来突破性变化。
唐朝是繁荣昌盛的大朝代,商业的发展与繁荣使得当时的中国成为了世界的中心。美国学者L.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说到,中国的唐宋时期是是商品经济发展的黄金时期。
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