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隋朝的兴亡给你的感受是什么?
如隋朝和唐朝前期对高丽的武力讨伐，就带有明显的大汉族主义和侵略色彩，给汉族人民和高丽人民都造成深重的灾难，也引发了隋唐王朝的社会矛盾，为分裂势力造成可乘之机。
但却导致了滥用民力，导致民怨迭起，最终印发民变，造成天下大乱，不但自己在江都被杀，也直接导致了隋朝的覆亡。）教训：得民心者得天下，失民心者失天下。
第一，奢华浪费，劳@民伤@财。隋炀帝为了享受，大修宫殿，为到南方巡游，大征民@工修造运河。第二，生活腐@化堕@落，荒@淫无@道。为满足自己的贪@欲，让全国进献珍奇宝物和大量美女。第三，战@争太多，耗费国力。
民心者得天下，失民心者失天下大隋朝是我国历史上一个显赫一时的，功绩颇多的大王朝，他的光芒甚至远超光芒灿烂的大唐，它的惨淡收场长令人们唏嘘不止。至于它灭亡的原因也众说纷纭。
教资面试考核内容
教师资格证面试主要考自我认知能力、人际沟通能力、组织管理能力、应急应变能力、综合分析能力、言语理解与表达能力、自我情绪控制能力、举止仪表、教育教学能力等。
试讲/演示。考生按照准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（演示），时间10分钟。答辩。考官围绕考生试讲（或演示）等相关内容进行提问，考生答辩，时间5分钟左右。离场/评分。
面试***取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课（活动设计）、回答规定问题、试讲（演示）、答辩（陈述）、评分等环节进行。
初中教师资格证面试内容有：面试***取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课（或活动设计）、试讲（或演示）、答辩（或陈述）等环节进行。
教资面试都是主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
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隋朝的兴亡
隋廷在此局势下迅速的土崩瓦解。早在616年，隋炀帝命越王侗留守东都，自己率众前往江都。他下令筑丹阳宫，准备迁都丹阳（今江苏南京）。跟随他的大臣卫士大多是关中人，不愿意长居江南，加上江都粮尽，***北逃关中。
隋文帝统一全国，结束了汉末以来400年的分裂混乱局面，社会一度出现繁荣的景象。
隋廷总结历朝兴亡的原因，注重维护与农民的关系，并调和统治集团内部的关系，使社会矛盾趋于缓和，经济、文化得以迅速成长和繁华，开创出开皇之治。然而隋文帝晚年刚愎自用，大杀功臣。
曾经一度海内一统，繁荣昌盛的隋朝，为何其兴也忽焉，其亡也忽焉，原因何在？魏征在探究隋朝灭亡之因时，归纳出了一系列身亡国灭的沉痛教训：第一：依恃富强的国力，野心膨胀，好大喜功，丢掉了无为而治的根本。
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