明朝历史高考_明朝考卷

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高考历史必修一单元知识点总结

坚持历史评价而非道德评价。这条原则涉及到的主要是人物的评价。对历史人物,应根据他们对历史发展、社会进步在客观上所起作用来进行评价,不能用道德来衡量一个历史人物。

高中历史必修一部分知识点总结 第一单元 古代中国政治制度 第1课 夏、商、西周的政治制度 夏商政治制度的内容: 中央:1王位世袭制取代禅让制;2参与决策相、卿士,负责祭祀占卜和记录王朝大事的卜、祝、史,执掌军权的师等。

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高三年级历史必修一知识点整理 三省六部魏晋南北朝时期,握有实权的先是尚书省,继而又有中书省、门下省,逐步形成三省体制。唐朝中央的三省中书、门下和尚书,分别负责决策、审议和执行。

高中历史必修一必背知识点 历史,或简称史,指对人类社会过去的事件和行动,以及对这些***行为有系统的记录、诠释和研究。

高中历史必修一知识点 明朝内阁制度的形成 明太祖朱元璋废氶相制度,明成祖朱棣设立内阁 内阁的机构性质:是皇帝处理国政的助理机构。

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历史选择题,高中必修一。关于明朝政治制度

1、选C,参知政事削弱的是宰相的行政权,而三司使削弱的是财权,枢密使削弱的是军权。这就是教科书的解释。

2、.C 内阁制是明朝才有的。12.B 专制主义中央集权制度是我国封建社会的政治制度。“商代青铜器”反映的是商朝奴隶社会的社会状况,排除②;秦始皇陵兵马俑、韩非子的著述、明朝内阁都与专制主义中央集权制度密切相关。

3、设澎湖巡检司,管辖澎湖与琉球(今台湾)空前强化 明朝 明太祖废除中书省和丞相,以六部分理全国政务,设置殿阁大学士协助处理政务。明成祖时,形成内阁制度。明宣宗时,授予内阁大学士票拟权。

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4、明朝的政治制度中央的最高权力在皇帝,后来朱元璋废除中书省,六部直接对皇帝负责,后来设置内阁,内阁的作用只是顾问,六部的权力也比较弱。但是这只是明太祖创立这套体制的初衷,并只在洪武永乐两个朝代执行过。

明朝时期为了保证科举考试的公平,都有什么样的做法?

相比较于注重门第、血统等因素的周代“世卿世禄”,魏晋南北朝时期的“九品中正制”等选拔体制,隋朝确立,并为后来的唐宋明清历代沿袭、完善的科举制度,相对来说算是较为公平、公正的人才选拔制度了。

为了避免出现如此不公平的出现,明代统治者,想尽办法,最后***用了地区名额制这个办法来保证落后地区有士子上榜。这个事情要从朱元璋说起。对,就是那个杀官如麻的开国皇帝朱元璋。他也因为科举的事情杀了二十多人。

明朝为了公正、合理的选拔官员,在科举考试方面做了许多的创新。比如明朝的时候,为了防止考生与考官的勾结,考官在评判考卷的时候是看不到考生名字的,所以考官在判分的时候并不知道自己判的是谁的卷子。

除此之外,还设立了监临官等等职位,确保分工明确具体,保证考试的公正。(二)考试之前对考生进行全身检查。

进行试卷对比。老话说的好:没有对比就没有伤害。很多东西都是要靠对比才有差距,那么考试就更是这样了。两张一样的卷子放在一起,但就答案、文笔来说,文化水平的高低是很明显的。

科举制度发展到明朝,各类反***措施已经非常完备,从考前到放榜,几乎每个环节都有相对应的反***措施,应该说还是能够保证一定的公平性的。从某种意义上讲,科举是最符合那个特殊历史背景的人才选拔手段。

明朝“高考”的特殊性:科举历史上独特的南北榜

1、到元朝时期,虽恢复科举,但色目人和蒙古人得到优待, *** 遭到排挤,被打压的考生,又多为南方人,南北方考生之间的名额之争,其实由来已久。 明朝建立后,朱元璋在位30年里,南方学子可谓扬眉吐气,在历次科举中占有绝对优势。

2、同样在我国明朝,为维护人才选取,也曾经进行过分卷考试,究其原因,竟然是一次科举考试。发生在明初朱元璋时期的“南北榜案”又称“春夏榜案”,堪称古代科举史上重大的***之一。

3、“南北榜案”,是发生在明洪武三十年(13***年)一个重大***,因当时殿试之后录取的考生全部是南方学子,北方学子全部落榜(春榜、南榜)。

4、但没想到朝廷发布告示的六天后,会试落地的北方学子发现榜上所录取得五十一名进士全是南方人,情绪本就处于极度低落的他们就到礼部的官衙前鸣冤告状,让朝廷还北方学子一个公平的考试环境。

5、南北榜案发生在明洪武十三年,即同年出现两种科举考试录取榜单,南榜全部是南方人,北榜全是北方人。其最大的影响在于分卷制度的确立,其照顾了偏远地区的学子,有利于普及落后地区的文化教育。

现如今人们会说“高考改变命运”,那明朝与唐朝的科举考试有什么不同...

功能不同:隋唐时期的社会文化虽然很明确清朝科举加强了“八科进士”的作用君权但它妨碍了人们的思考,阻碍了社会文化的发展。

可以说,唐代的科举考试实质上是上层社会内的权力再分配,是上层社会中的庶族从豪族手里分权,远不是真正的“广开才路”,在全社会范围内挑选人才。所谓“为国选才”只是一句空话。

参加科举考进士是为了当官,随着老百姓做官的人越来越多,世俗的名门望族势力慢慢消退,科举进士们形成了所谓的科举势力,也就是后来的文官群体,这一群体给明朝的政治带来了十分巨大的影响,他们形成了类似***的组织结构。

形式不同:唐科举分为进士、明经诸科,且设武举,现在是中考后的学生继续全国统考,考后去各大学报道。唐科举后中举之人学业基本“毕业”,而高考之后学生需继续深造 规模不同:唐代科举参加的人少,录取的更少。

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