本篇文章给大家谈谈学生上历史课梦回大清，以及对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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如何让历史课成为学生的最爱
妙地穿插一些与教材相关的典型短小有趣的故事，这样会使课堂气氛活跃，学生注意力集中。从而提高学生学习历史的兴趣，最终将学生引入乐而忘返的胜境。
借力考古文物，设置悬念对历史考古的有效利用，不仅能重塑历史情境，而且能让悬念具有生动的画面感，更符合初中学生探究的兴趣。实例：《民族政权并立的时代》一课导入时，出示两件宋代瓷枕。
使学生真正做了课堂的主人，享受到了历史课堂的快乐。***用历史故事教学法激发学习兴趣 在历史课教学中，要想给学生营造一个快乐、活泼的课堂氛围，***用典型历史故事教学也是必不可少的一个环节。
兴趣是最好的老师。首先你需要培养对历史的兴趣。其实历史不是那么枯燥无味的学科，它不仅能丰富你的知识，更能让你以史为鉴 帮助你解决在现实中遇到的很多问题。其次 可以将历史融入现实。
讲历史要说真话，这样才能培养学生兴趣。偶尔贯穿点小野史之类的。用ppT到网络上截取一些历史图片，比较给力的网站就是铁血网。语言要生动幽默，而不是刻板。
穿越历史的***,要是穿越到清朝的啊
《不辞冰雪为卿热》，作者：青木香。简介：浩瀚宇宙，苍茫人世，我只是其中微不足道的一粒尘埃，我生于平凡，长于平凡，是芸芸众生中的一员。
穿越清朝的***有《步步惊心》、《独步清风》、《归去凤池夸》等。
《光绪中华》，作者：妖熊。主角穿越回清末，成为光绪皇帝，摆脱历史悲剧，智斗慈禧、袁世凯，成功维新变法，打败列强，称雄世界的故事。2，《1911新中华》，作者：天使奥斯卡。
《重生于康熙末年》《重生于康熙末年》是作者雁九原创的一部穿越类历史小说。本书的初衷是写一个有关红楼梦的故事，但又为了有真实感，于是建造一个可以修改但又很有格局的框架。
自己是一名初中老师,怎样给学生上一节生动有趣的历史课?
最好在上课的时候能够告诉指导学生们如何正确地去认识历史，去寻找真正的历史。用大脑去思考，用心灵去感受，这才是学习历史。
学生的学习动机有两种，一是兴趣动机，二是责任动机。心理学研究和实践证明：十一二岁的初中生年龄尚小，注意力不易稳定集中，意志力比较薄弱，往往凭兴趣去认识事物，感兴趣的就愿意去做，不感兴趣的就心不在焉了。
史课堂更加生动、更加直观，让那些已逝去的历史现象重新复现出来，从而激发学生的学习兴趣，让历史课堂变得更加有趣生动。
第历史课堂教学要注重关联，讲清发展，突出结构，理清条理。 历史是过去的现实，现实是历史的发展。在课堂上，教师除了讲清块状的知识点外，还要注意纵向（或横 向）的联系，突出关联，讲出“发展”来。
历史是小学科，很多同学不够重视，但中考还是占有一定分值的．如果教师总是枯燥无味地讲，学生学起来就会索然无味。
很多老师，如果能把自己的课讲得活灵活现，出了渊博的文学功底之外，还跟用词诙谐有关，大部分学生为什么不愿意学历史，还是因为它枯燥，刻板。因此，如果达不到旁征博引，可以在这方面下点功夫。
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