大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于围绕隋朝的历史考题的问题，于是小编就整理了2个相关介绍围绕隋朝的历史考题的解答，让我们一起看看吧。
隋朝创立科举制的优劣是什么，历史上是如何将读书变成升官发财之道的？
科举制度产生的原因是什么，我们不需要去太深入地了解，从大的历史脉络去看，我们可以发现其实科举制度已经是一个潮流。
从汉末到魏晋南北朝，整个中国混乱的根源在哪？就是世家大族，这些世家大族直接掌握了国家从低层到高层的晋升通道，基本没有寒门说话的地方，甚至连皇帝都需要这些大族的支持。隋文帝除了自家本身就是大族之外，背后还有李家和宇文家，李家就不说了，就是李渊李世民的家族，宇文家更是前朝皇族。
基本上，皇帝的话语权与后世相比起来弱的多，杨家也想自己独占权威，想用科举的方式去慢慢侵吞其他世家的跟脚。其他家族看着不对劲，也知道科举实行久了绝对能挤占他们的生存空间。所以联合起来灭了杨家，推倒了隋。杨家倒台，其他几家也想着当皇帝，毕竟宇文家之前也当过，就像争武林盟主一般，开始打的天昏地暗。结果个个都打残了，留下李家坐位子。
然后李世民发现，好像现在实施科举也没有什么世家大族能反对了，然后各种政策很顺利地就展开了。
如果说科举能真正让寒门开始有晋升机会，种种好处说之不尽，在这我也简单说一下这样的坏处！
说来人类一般都有个毛病，叫矫枉过正，就是什么觉得做的不对了，就会开始改，改到最后弊端都很严重还是不愿改，而当真正认识到这个问题的时候，又开始痛恨起来，然后就开始走政治错误道路，开始全盘否定。你看看现在还有多少人认为科举在中国历史是有巨大的负面作用？
科举的产生确实导致整个国家以读书为业，其他除了种地都是坏的，鄙视奇淫巧技，鄙视工匠，鄙视商人等等。还有不少人说高考如何不好，可是吐槽的人也不提个更好的方法，只会在一旁酸溜溜的说这说那，那竭斯底里的劲儿活生生一个圣人一般。你真让他拿出方案能解决问题的他又说不了。真是好笑，这些人真以为自己比古人聪明！
可以说，在科举制创立之初，我们是可以忽略考虑它的劣势，因其改变人才举荐制度，为寒门学子开辟了一条向上晋升的常规渠道。当时如果抛开揭竿而起和乱战取栗的武人。科举制的劣势只是表现在科考的内容上和形式上，制度上没什么问题。
事实上，历代王朝虽然都处于封建时代，却在不断改进科举的制度和内容。宋朝在发现科举考诗赋的弊端——不切实际之后，变改为考经义，可谓是与时俱进。但宋之后，因为程朱理学的盛行，考试范围逐渐固定，经过数百年的考试，题目出处范围越来越小。到了明朝，八股文的出现，不仅在内容上，形式上也进行了大幅度限制，这种情况下想要让考官出个没有出过（那时也是有参考题，练习册的），且有难度的试题变的太难了，为此变出现了七拼八凑的考题。当然也就是这样的考试内容成了现代人批判科举制度的依据，但并不能否认这个制度。
至于读书成为升官之道，无可厚非，科举便是举人才，可以说是每个朝代和平时期的选拔制度，就像现在的高考一样，无论它有什么问题，确实没有一个绝对公平，更加理想的制度来替代它。尤其是在封建时代，万般皆下品惟有读书高，其他行业都被分为三道九流，当官这种高端的事除了军工外，当然读书科举成为不二之选。希望抛砖引玉，欢迎讨论！
科举制度的创立与哪位皇帝有关？
科举制创立与隋文帝杨坚，隔炀帝杨广有关。隋文帝一改九品中正制，用考试的办法来选官，隋炀帝时设立进士科，标志着科举制正式形成！其后唐宋元明清不断完善，发展成为一千三百多年间中国最主要的文官造拔方式，对中国政治，教育，文化，社会生活各方面产生深远影响，也对世界产生了积极影响。
唐朝时，唐太宗，武则天，唐玄宗均对科举制进行了改革与完善，唐太宗提高了进士的地位，武则天创立了殿试，唐玄宗重视诗赋等。整个唐代，科举制相对自由，从内容到形式对考生限制并不多。唐朝文官中通过科举选的官员比例并不大，门阀制度依然有深影响。
两宋时，科举正式走向规范化，***取很多杜绝***的方法，如糊名制，同时录取名额大大增加。宋代科举的发展极大地促进了当时文化的兴盛。
明朝开始八股取士，范围限定在朱熹批注的四书，考生死记硬背儒家经典注释成为常态，一定程度上，限制了读书人自由思想的发挥，但从考试程序看，明清科举制显然走向标准化。
进入近代，面对列强侵略，割地赔款，国人把落后的矛头指向了科举制，认为不废科举，中国无望，须废科举，兴学校，于是1905年，延续达一千三百多年的科举制走向了终点。
科举制度的创立始于隋文帝，形成于隋炀帝。
为什么形成于隋朝呢？原因如下：
1，全国统一局面的形成，为科举制度的产生和发展提供了可能的政治环境。东汉以来，战争频仍，王权不断转换，人口大量死亡与逃亡，***自危。隋朝统一后，社会安定下来，政治环境好转。
2，世家大族衰落，新兴中小地主地位上升，需要更加公开公正的选拔人才机制。魏晋南北朝时期的九品中正制已经不适应人才的选拔，产生的官员多是不学无术的纨绔子弟。而出身卑微又有真才实学的人，却无法进入中央的地方担任***。所以，必须改革人才选拔制度。
3，管理国家和需要。随着隋唐时期中国君主专制制度的发展和社会的成熟，统治阶级队伍不断壮大，政治机构分工越来越细，需要大批人才来管理国家。
4，物质基础的允许。隋唐时期，造纸术印刷术的进步，使得更多人有了读书的条件。交通条件的进步，又使读书人聚在一起参加考试成为可能。
二，科举制度形成
1，隋文帝杨坚，开始用分科考试选拔人才，废除了传统的察举制和九品中正制。587年，隋文帝令文武官员推举学业优秀有才干者，并通过策试录取。主要考时务策。科举制度初具雏形。
2，隋炀帝时，除秀才和明经科外，设进士科，进士只试策，明经科除试策之外还要试经。这两种科目适应了中下层地主需求，通过考试，可以入仕。至此，科举制度形成。
3，到了唐代，中进士只是具备了做官的资格，下一步还要经吏部选试合格才授予官职。选试包括身、言、书、判四个方面。要书写工整、文理通达，之后，再试身、言，和现在的公务员考试程序很像。武则天还增加了殿试和糊名环节，使人才的选拔更加公正合理，也便于自己更好地掌控选拔人才和任用官员的权力。
到此，以上就是小编对于围绕隋朝的历史考题的问题就介绍到这了，希望介绍关于围绕隋朝的历史考题的2点解答对大家有用。
