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古代女子如果在新婚之夜没有落红的话，会有什么下场？
欢迎打开历史宝藏。
有这样一段剧情。
因为没有其他的好的办法来验证女孩是不是处女。
如果新婚之夜没有这个，那么女孩以后的生活会多少有些麻烦了。
轻则就是这样的家庭矛盾，严重点的，退婚休妻也不是没有可能的。还有沉不住气的男的，跑到老丈人家闹事的，这都见怪不怪了。
“落红”，对于中国古代女子来说，是一个非常重要的贞洁情节，也是嫁给丈夫的最重要的致命关卡。
“落红”的原意是“落花”，在中国古代，落花指的是童贞女子的处血，也就是从一个女人的洞房里流出来的血。这就是落红。
因为它像红花一样艳丽。这个术语已经发展到今天，也指处女膜破裂引起的出血，也是贞洁的代名词。
古人被贞操***所捆绑，认为新娘在新婚之夜如果没有落红就必然与他人有染，这是极为不耻的表现，也就是“***”，而在古代这样的女子下场很惨。
记得去年看过一个故事，清朝时期有一女子在农田里干活时不小心落了红，但她不敢告诉家人。等到成婚时，丈夫发现她未落红，怀疑她曾经跟别的男人有过不耻之事，于是就打她。古代人对女子身体的认识太少，她也不知道什么原因那次就流血了，她把实情告诉她丈夫但没人相信她。
她丈夫认为取了一个不知廉耻的女人回来极为丢脸，每日除了打骂就是***虐待，而夫家人并不阻止，女方家人没脸管，没过半月时间夫家就提出休妻。而这样的事情官府是要插手的，最后判定女子在婚前有过于他人性行为，准许男方休妻。最后弄得女子夫家不要，自家人也觉得丢脸不让进门，女子最终心如死灰跳河自尽了。
这种情况在古代是经常的发生的，中国古人喜欢用自己的道德眼光去审判他人，封建社会的女性地位极为低下，对于新婚之夜没有落红的女子从来都不会有好下场。
这什么意思呢？
就是说，女子成婚之时，还要被检查是否是处女，如果是，夫家则欢欢喜喜大摆酒席；如果不是女方家就会唉声叹气，因为这时候夫家就有权决定是不是要“送还”女子，如果夫家留下这个女子，那么她一辈子在家就要低人一等。
清代之时，广东的新娘车后头要跟着一头羊，如果女子不是处女，那么这头羊会被割掉耳朵，让它一直流血哀嚎跟着女子回娘家，这样就能让所有人都知道她的不贞，而周边的人会对这个女子评头论足、指指点点，甚至还会破口大骂。娘家也引以为耻，拒之门外，通常女子受不了就***了。
但武大是个例，通常的丈夫就算再豁达，对于新娘初夜不落红，会一直耿耿于怀，而这女子一辈子都别想过好日子了。从此在家中抬不起头来，低身下气，忍受各种谩骂、侮辱甚至殴打，一生过得比奴才还不如。
古人的思想很“单纯”，不管你是做事、摔倒或别的原因导致处女膜破裂，他们都会直接盖上“不贞”的印章。而那些受到***的女子更是终身不可能会有人要，整个社会还会投来异样的目光，认为这样的女人是脏的。他们的眼神里面带着问候“还是***吧”、“你可以证明你的贞操吗？”
等到那些“不贞”的女子被整个社会舆论攻击到精神崩溃***的时候，这些人会叹息：
在古代检验一个女孩子是不是处女的方法其实有很多，但是最为直接的就是看新婚之夜的落红。一般而言，女子出嫁，丈母娘都会给女婿准备一块白丝巾。即便丈母娘不准备，婆婆也会准备，因为这是见证女子贞洁最为重要的物证。
一般的人家，洞房花烛的第二天，这块丝巾是要拿给长辈们去看的。而大户人家则是由通房丫头直接拿走，第二天向主家太太汇报。大多数情况下，都会有落红。但是也有不见落红的情况，如果不见落红，那么女子一般来说就一个字，惨。
中国古代男子娶妻，尤其是头婚，那绝对不能出现被绿的情况，纳妾另当别论。所以，头婚娶的不是黄花大闺女，这对男家来说就是犯了大忌，甚至是奇耻大辱。对于这个女子而言，轻则可以到娘家去要回聘礼，直接休妻；重则遭受毒打甚至对其进行慢慢折磨，反正那个年月打老婆是很正常的事，那这日子就没法过了。
因为在古代婚姻往往都是父母之命媒妁之言，男女双方很少有婚前能够见面，并且自由恋爱的。所以，无论娶与嫁，很多时候都是在掀开盖头之后才能看到对方的容貌。于是，合卺酒一喝，两人行完周公之礼，彼此才能合二为一，增进感情。
而当周公之礼行完，却发现自己被绿了，可想而知，这个感情还怎么能增进呢？所以，这一块落红绢往往决定了一个女子的命运。当然，古人的认知水平有限，其实也有很多情况下女子不会落红，这与其生理结构或者是因剧烈运动，摔伤导致处女膜破裂有关。
但这些都没办法解释，在一个男尊女卑的社会里，女人本就挺惨，再发生这样的事情，就是惨上加惨了。
历史初学者该如何入门历史？
历史初学者如何入门？
历史是一门学问，也是一门科学，学历史是要讲究触类旁通和研究方法的。
- 类比法
记忆年代，特别是常用年代，比如朝代的建立时间就要类比数学的乘法口诀，是要熟练掌握和记忆的。
初学者不要贪多，要重点记忆朝代的年表，比如唐代618年，清代1645年等等。
- 兴趣法
历史是一门学问，不是死记硬背的八股文，要重点培养自己的历史感，能够知道什么是历史，什么是小说，能够比较历史与***的不同点。
- 阅读法
历史教科书也是图书，学历史就是读书，就是阅读，不要有额外的心理压力。
首先要有求知若渴的精神状态，比如看完雍正王朝这个电视剧，然后可以阅读历史教科书的相关章节，看看历史与电视剧有何不同，带着问题到教科书中去。
这样学习历史，你就不觉得有什么压力和烦恼。
我是中学历史老师，很高兴回答你的问题。你的问题没有说明题主的身份，所以回答起来针对性可能不强。我只能从猜想的三个角度分析:
1.中学生。首先是课本知识和课堂听讲，课本要细致阅读，课堂上认真听课，多和老师交流。其次是看一些通俗历史书籍，如《中华上下五千年》，《一口气看完世界史》等。最后就是可以看一些比较正的历史剧，比如《大秦帝国》，《走向共和》等，拓宽视野。
2.大学生。中学和大学的跨越是很难的，回想本人在大学历史系的四年，前两年无所适从，因为没有学会主动去图书馆看书，甚至不习惯于读专业书籍，直到参加工作，做一名中学历史教师， 才把该读的书补了一遍。作为历史系的大学生，必须尽快上手历史专业书籍和论文，当然前提是通史基础要扎实。
3.文艺青年。这类人士学历史纯出于兴趣，而非做专业研究。因此，我建议从中学课本开始，不过现在的课本都是专题式的，故事情节不强。初次之外 ，可阅读一些通俗类的历史相关读物，比如《明朝那些事》，这类书有戏说成分，阅读不至于太单调，但也有一定的史料引入，所以推荐文艺青年阅读。另外名人传记和回忆录也适合阅读，如《***时代》等。
作为历史初学者，首先应当掌握最基本的史实，脱离基本历史事实谈历史无疑是无源之水，无本之木；其次要有一定的质疑和批判精神，历史是过去发生的事件，但我们今天看到的都是前人通过文字记载留下的片段，既然是文字加工，就必然参杂作者的主观偏见和个人立场，因此，面对史料，初学者一定学会甄别，有所受有所不受；再次，要体系化地看待历史问题，任何一段历史都不可能是孤立存在的，要用发展的眼光、系统化、国际化思维来看待历史发展。
这个问答，我来答更合适——曾经我也为此烦恼。
根据我的个人经验，学习历史，从入门到专业，可以分为以下几个阶段。
第一个阶段：懵懂阶段，这一阶段，暂未有一个框架，脑袋里基本对中国古代史、现代史、远古时代、封建社会等等一团浆糊，分不清朝代，记不住人物。这一阶段建议先读一些科普版的历史书籍，越简化越好：初中历史课本、高中历史课本就很好——可以了解朝代关系，以及每一个朝代大致的经济、文化、政治状态等。
第一阶段学习好了，脑袋里基本有了一个历史框架，当别人再问你元朝、南北朝、大金等等朝代的时候，脑袋里可以立马想到大概属于哪个历史时期。
第二个阶段：当学好了第一阶段之后，第二阶段可以学习一些更深入的东西。如果第一阶段是画饼，那么第二阶段就是往饼里面撒糖，让你的饼口感更丰富。这一阶段主要是细化每个朝代的知识：第一阶段主要学习历史的框架，仅仅知道朝代的开国皇帝、建国时间等等很粗浅的知识，第二个阶段就是进一步细化，了解每个朝代有哪些主要皇帝、做了哪些贡献；每个朝代更加细致的文化、政治、艺术等等成就；每个朝代有哪些代表人物及代表作等等。
第二阶段深入学习之后，会更加丰富自己的历史知识，也会变得更自信，当跟别人聊天的时候，别人忽然提到哪个名人轶事，你会立马想到他的生活时代。
第三阶段：专攻阶段。这一阶段，研究的更加细致，会了解某个朝代的细枝末节，以及思考它的成因，从中探究历史的轨迹；这一阶段可以学习的就更多了，刑法、经济、政治、管理形态、人物、考究重要人物的生平事迹等等。
达到第三阶段的，基本是研究历史的历史学家。
第二阶段的书籍推荐：《中国通史》——《春秋历》杨宽；《先秦史》吕思勉；《三国志》；《隋唐五代史》；《明朝那些事儿》...等等，喜欢哪个朝代，就去搜索哪个朝代的历史去读即可。推荐吕思勉编的书籍，吕老先生是现代四大史学家之一，专业。
第三阶段：这一阶段的书籍非常晦涩，很多引出各种古文、杂文、野史、传说等书籍，非专业人士，一般读不下去。
到此，以上就是小编对于隋朝历史小论文模板初中的问题就介绍到这了，希望介绍关于隋朝历史小论文模板初中的2点解答对大家有用。
