大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中历史明朝的历史的问题，于是小编就整理了2个相关介绍初中历史明朝的历史的解答，让我们一起看看吧。
当年明月,都有哪些作品?除《明朝的那些事儿》外？
至2018年11月，当年明月除《明朝那些事儿》之外没有别的作品。
当年明月，2006心灵历史开创者，强调写史即写人、写人即写心。长文《明朝那些事儿》首发于天涯论坛，后转战新浪博客。
至2018年11月，当年明月除《明朝那些事儿》之外没有别的作品。
当年明月，2006心灵历史开创者，强调写史即写人、写人即写心。长文《明朝那些事儿》首发于天涯论坛，后转战新浪博客。
天涯、新浪月点击率均月超百万，引起“明矾”骚乱，相关事件被媒体命名为“明月门”。中国文学家欧发伟指出，当年明月用自己的灵魂还原了历史，而人类在他的历史里还原了灵魂。
扩展资料
《明朝那些事儿》源自历史记载书籍《明史》。当年明月在反复研究《明史》等正史史料的基础上，探寻晚明三大著名疑案等历史真相并使用现代的方式阐述了明朝发生的事，它结合着一些档案、笔记、野史、碑刻等，以各地发现的墓志而论对历史的空白进行填充。
在网络和出版界，有关明朝历史的图书和话题接连不断：张宏杰的《大明王朝的七张面孔》，十年砍柴的《皇帝、太监和文臣：明朝政局的三角恋》；在央视“百家讲坛”讲述《明十七帝疑案》的毛佩琦也出版了《明朝顶级文臣》、《毛佩琦正说永乐大帝朱棣》等书籍。
甚至在2006年8月份举办的北京书展上，毛佩琦、当年明月、十年砍柴三位作家联手举办中国人需要重新认识明朝主题活动，详细解读明朝。
大量明史图书的出版，使2006年被人们称为“明”年，而进入2007年后，明史热继续持续，在这样的文化的背景下以明朝历史为题材的小说和***剧颇受人们的青睐，因此《明朝那些事儿》走红于天涯网的一个小众论坛“煮酒论史”也并不奇怪。
《明朝那些事儿》适合初中的学生看吗？
明朝那些事儿适合中学生看吗？
我看很适合，几年之前本人就买过一套，作者当年明月，白话文说明朝大历史，通俗易懂，很适合中学以上水平观看，曾获(新浪图书风云榜)最佳图书，当当网(终身五级最佳图书)，多次斩获(卓越亚马逊畅销书大奖)，足以证明是受读者欢迎的，可以使更多的人了能明朝历史，说实话文言文的东西读起来费劲，还得看注释，白话文就简单多了，从头条的提问来看凡谈到三国答题时，无论是三国志，三国演义答题的，评论的，都较多，说明人们对三国比较熟悉，了解较多的原因才活跃在页面上，而一但有红楼梦，明代，汉代夏，商，秦，周，汉，唐，宋，元，明，清，的历史反而少，答题评论的肯定少于三国，现在例如白话文说宋史，名字叫:如果这是宋史，明朝那些事儿，四书五经，二十四史等都有白话文，读起来方便多了，也便于互相交流，点评。
回正题现代中学生利害了，有网络，电视，比五六十年代的***多了，眼界，条件今非昔比，看明朝那些事儿是轻轻的事，再见！
多谢邀请！以我本人的观点来看，(明朝那些事儿)这本书，不适合中学生阅读——虽然我有两个不同版本，并且还看了两遍。
第一，在是非不清，也难辨真伪的中学时代，最好看名著，看有正能量的东西，摒弃糟粕和不认真的东西。
没办法，这个年龄就得这样。就像纯净的空气，被污染了，总是感觉有些可惜。
可是，(明朝那些事儿)这本书，倒说不上多么消极和不堪，而是猜测意想的成分太多了，***这样的戏份太足，理性确定性的东西太少，孩子们看完了，乐呵倒是挺乐呵，得不到东西是其次，主要是孩子的态度学坏了，浑身上下的痞劲儿，还能听进什么劝告和叮嘱啊！
第二，读历史，孩子们确实对史记和资治通鉴这样的大部头，读来非但费劲，而且不必要。可是，也不能因为通俗易懂，而降低历史的真实性。
如果就是考虑孩子们的阅读能力需要，读历史，完全可以看那些上下五千年之类的，既有可读性文学性，更有历史的厚重和启迪。
我娃五年级开始就在看了，而且非常喜欢看，看书还不够，还在喜马拉雅上听，吃饭听、上厕所听、甚至是写作业也听，因为写作业不让听，都不知道批评了几次，但还是防不住，我不注意，或者不在家，就在那听的没完没了，很痴迷。
馆主来了，我是無月，我来回答这个问题。
我认为，《明朝那些事儿》让初中生来看，还是比较适合的。
我说一下我个人看《明朝那些事儿》的感受。
我系统性的看明史是从《明朝那些事儿》开始的，在此之前，都是碎片式的接触明史，主要集中在朱元璋、朱棣、朱由检这三朝。
当年明月老师的《明朝那些事儿》写的非常好，时间线比较全面，内容深入浅出，加入了很多个人的研究和观点。
阅读时朗朗上口，非常容易理解，令人爱不释卷。
我读完第一遍的时候就觉得对明史有了一个系统性的了解，一些重要历史事件和人物的时间线基本理清。
后来又读了一遍，明史中历史人物的形象也进一步丰满和具体化。
《明朝那些事儿》作为一本系统性历史普及读物是非常优秀的，对于从未接受过系统性阅读的人非常合适。
我正是在看了《明朝那些事儿》后，对明史产生极大的兴趣，并且开始细致化阅读的。
到此，以上就是小编对于初中历史明朝的历史的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中历史明朝的历史的2点解答对大家有用。
