大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于乐乐课堂历史明朝的问题，于是小编就整理了4个相关介绍乐乐课堂历史明朝的解答，让我们一起看看吧。
“一碗清茶，解解解元之渴”中的3个解各是什么意思？
来源： 相传明代解缙参加乡试中了第一名,称解元,闻名远近.一次他游山口渴,向一位老者讨茶渴.老者问他身份,解缙直报自己是“解解元”.老者以能对上他出的的对子,方能赐茶,想挫挫解缙的锐气.因以出句： 一碗清茶,解解解元之渴； 此句古今称绝,难在联中三个“解”字, 一“解”读“jie3 姐”音,作动词； 二“解”读“xie4 谢”音,作名词,为姓； 三“解”读“jie4 借”音,作名词,是解缙的身份. 此联构思确实为妙.三个“解”字,字同义异,三字三用,应对颇难.后来解缙知道老者姓乐,曾在朝廷乐府为官,后隐居山林,抚琴乐山乐水.使灵机一动,即对出下联： 七弦妙曲,乐乐乐府之音. 对句三个“乐”字, 一“乐”读“le4 勒”音,作动词； 二“乐”读“yue4 岳”音,作名词,老者之姓； 三“乐”也读“yue4 岳”音,作名词,“乐府”是老者的身份. 三“乐”对三“解”,词性、功用分别对应,对仗工整,即景应对,切人切事切情.美中不足,
jiě(3),xiè(4),jiè（4）“解解解”三字，三音三义:第一个是动词，解除的意思;第二个是解络的姓;第三个是解络的身份，解元。下联的三个乐字分别读为：lè(4)喜欢,yào(4)姓氏,yuè(4)乐府如果有帮到您请给予好评如果还有问题请重新提问哦谢谢拉#^_^#祝您愉快
明鉴易知录与纲鉴易知录的区别？
《纲鉴易知录》是上古到元代的简明通史92卷，在此基础上加上了朱国标《铭记钞略》的基础上补编乐乐明史部分，成了《明鉴易知录》
《纲鉴易知录》，清康熙浙江吴乘权、周之炯、周之灿合纂之中国通史读物，上起太古，下迄明代。其中太古神话至战国据北宋刘恕《通鉴外纪》、元金履祥《通鉴前编》；战国至五代据朱熹《资治通鉴纲目》（“纲”、“目”分列体例也依《资治通鉴纲目》）；宋元据明商辂《续资治通鉴纲目》。最末部分有明一代历史，则据朱国标自清初谷应泰《明史纪事本末》节录之《明纪钞略》，此部分亦称《明鉴易知录》。
描写读书状态的词语？
开卷有益
学富五车博览群书
学识渊博汗牛充栋
满腹经纶两脚书柜
饱读诗书学海无涯
学而上进温故知新
挑灯夜读学以致用
书中自有颜如玉，书中自有黄金屋
汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”
1、三日不读，口生荆棘；三日不弹，手生荆棘。——清.朱舜水《答野节问》
1.表示书读得多成语：博览群书、学富五车、博闻强识、博学多 才、满腹经纶、博古通今、汗牛充栋、高八斗、读书破万卷2.表示“精读”书的成语：咬文嚼字、寒窗苦读、含英咀华、酌、逐字逐句、倒背如流、一反三3.表示“泛读”书的成语：一目十行、蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚 解、走马观花、观其大略、浮光掠影4.表示读书刻苦的成语：废寝忘食、手不释卷、通宵达旦、夜以继 日、凿壁偷光、风兴夜寐、梁刺股、囊萤映雪、通宵达旦、孜孜不倦
我喜欢看书，周围人都不喜欢看书，还很俗气，我很难受，怎么办？
我在想象，酷喜读书的你，应该是一位温文尔雅的谦谦君子，饱读诗书，卓尔不群，超凡而脱俗。
世上的人各有爱好，各有分工，有的追求诗和远方，有的奔着柴米油盐，有谦谦君子，就有凡夫俗子，你不必为他们生气，各有各的活法。不同的活法本没有对错之分，何必为他们难受！尊重别人是一种境界，更是一种美德。
如果你觉得读书环境太差，就学会享受孤独。你还需要继续读你的书，真正的有学问的读书人，越读心胸越开阔，越能宽容理解身边的人，越能用豁达的态度感知身边的世界。
当你实在读不下去的时候，你可以换个环境，与有共同爱好的人一起。物以类聚，人以群分。
当然，如果你有强大的气场，足够的魅力，能够影响你周围的人一同读书，一同交流那是再好不过的事。只要你有足够的努力，世界都为你让路。
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