大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初一历史隋朝感想怎么写的问题，于是小编就整理了2个相关介绍初一历史隋朝感想怎么写的解答，让我们一起看看吧。
唐朝的兴亡过程，对你有何启示？
一定要有居安思危的意识，开元盛世既是唐朝鼎盛时期，也是唐朝由盛到衰转折点！唐玄宗既把唐朝推向了全盛，也把唐朝推向了深渊！所以任何个国家或个人，要时时警醒，保持冷静理智头脑，胜不骄，败不馁！
唐朝由强盛转向衰败带给我们的启示是在盛世也要居安思危、做事要善始善终。安史之乱是唐朝由盛而衰的转折点。安史之乱后藩镇割据、宦官专权导致国力渐衰。878年爆发黄巢起义破坏了唐朝统治根基，907年朱温篡唐，唐朝覆亡。
唐朝（618年—907年），是继隋朝之后的大一统中原王朝，共历二十一帝，享国二百八十九年。
唐王李渊举兵造反，当地首富有一位姓武的全力支持，李渊对他说过会报答他的，没想到姓武的后代出了个武媚娘，接下来的故事大家都清楚的，李渊，李治，武媚娘改大唐为周，斩杀了很多的忠臣良将，虽然他的儿子又把周改为了***，但又经过唐玄宗的安史之乱，***王朝已经衰败了，这个故事告诉我们，做任何的事情都是有因果的，也就是说，做任何事情都有正反两面的，我们做任何一件事情要考虑最坏的结果，却要往最好的方向去做
你对历史有多少了解，历史给你的感悟如何？
我学习过中国通史，这些年也不断地翻看。闭卷深思，我的感悟是：中国历史，就是一部朝代不断更迭的兴衰史，普通百姓的血泪史。
中国历史上，不乏有明君和其它永垂千史旳英雄人物。但其目的，一为建立自家的王朝，二为保住朝廷。真正为百姓着想，造福一时一地者，寥寥无几。虽也有重大的革新变法，如李悝，商鞅，王安石，戊戌变法等，但都因触动了皇亲贵族利益而以失败告终。建国之君競競业业，但其后代腐化堕落，丧权辱国。最惨的莫属靖康之耻，晚清极度***招致列强入侵，瓜分中国。不论朝代如何更替，最低层的百姓，都是被搾取血肉者。
所谓几千年的文明史，有劳动人民创造的璀璨世界的文明成果，但它始终是一部你争我夺、血流成河、白骨积山的血泪史。
历史！是人们认识人类社会发展教科书！它记录着，人类同自然环境做抗争、到适应自然环境、了解自然环境、掌握自然规律，并利用自然规律，为人类生存发展而服务的历程！镌刻出为人类社会、为民族、为国家的发展强盛！做出贡献的伟人、英雄和各行各业的先进模范人物！同时也记录着阻碍人类社会发展、逆行倒驶、阴奉阳违、阴谋诡计的小人！了解历史，感悟社会！感悟人生！辩别真伪！永远铭记、感恩为人民谋幸福的伟人！厌恶那些逆行倒驶、阴奉阳违、阴谋诡计的卑鄙小人！
我对历史的了解，应该和绝大多数高中毕业生差不了多少，我们中国的初、高中教材，都有《中国历史》和《世界历史》课程。但我一直对历史有着较好的兴趣。
或许是我认字后读的第一本课外书就是《中国远古故事》的缘故，我对历史事件、历史人物和历史故事，有着一种天然的好奇和求知欲，以致于初高中数、理、化都还相对比较好的我，在高中分科时选择了文科。选学文科后，我与同龄人相比，真的还多看了不少古今中外，尤其是中国的历史人物、历史故事之类的书。限于篇幅和书目繁杂，这里不再一一列举。有一点自炫的是，当我不满19岁登上高三历史课的讲台时，我讲历史课的效果的确得到了同学们和学校领导的一致认可。
历史给我的感悟:一是唐太宗"以铜为镜可以整衣冠，以人为镜可以明得失，以史为镜可以知兴替″，不是骗人的。历史不可重复，历史有些有着惊人的相似，历史事件的发生有其必然性，历史是有规律可循的。二是历史教课书中的內容，太单调、太死板，真正的历史是普遍的、而且是鲜活的。一颗麦苗有它的历史，水稻也是，动物的驯养也是，即历史是全方位的，有农业、水利、畜牧业、工业、军事、战争、外交、军工、贸易、钱币，以及数学、物理、化学、石油、疆域、国家、地方县乡、具体器物等所有方方面面的历史，真正的历史都是鲜活、生动、具体、繁杂、全面而系统延续的。三是历史里边包含著《易经》，《易经》里边本身也包括着历史。外国科学家著有《人类简史》和《时间简史》。我认为，如果给予的各方面、各种各样的历史信息，如果足够多的话，人类各个方面未来的发展，完全是可以进行无限逼真的推演的。一定程度上说，即历史中藏着未来，未来是可知的，当然也就存在有些未来是可控的，而有些未来则又是不可控的。历史、未来、人类都有着其固有的必然性。我们每一个个体也是这样。
到此，以上就是小编对于初一历史隋朝感想怎么写的问题就介绍到这了，希望介绍关于初一历史隋朝感想怎么写的2点解答对大家有用。
