大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于明朝历史必修一的问题，于是小编就整理了3个相关介绍明朝历史必修一的解答，让我们一起看看吧。
古琴的发展历史？
古琴是我国最古老的弹拨乐器之一，近代才被称作古琴。 琴的创制者有“昔伏羲作琴”“神农作琴”“舜作五弦之琴以 歌南风”等说，作为追记的传说，可不必尽信，但却可以看 出，琴在我国有着悠久的历史。在先秦时代，琴就已经很流行了。儒家五经之一的《书 经》中说道：“搏拊琴瑟以咏。
”我国最早的诗歌总集《诗 经》中说道：“琴瑟在御，莫不静好。”根据现有的图像以及文献资料，琴最迟在汉末时就已经大 致定型为后世通用的形制。唐代制造的琴传存至今与宋元明清 时造的琴仅有造型艺术风格上的区别和音色追求的区别。早在 孔子的春秋时代，琴就成为文人的必修乐器，数千年来琴与文 人的生活密切相关儒家学派的创始人孔子、东汉文学家蔡邕、 三国时期的思想家和音乐家嵇康、北宋文学家苏轼等都以擅长 弹琴著称。
琴的音乐神圣高雅，坦荡超逸，古人用它来抒***感，寄 托理想。琴已远远超越了音乐的意义，成为我国文化和理想人 格的象征。从唐代开始，古琴有了自己专用的记谱法，这种记 谱法记录弦位和徽位以及左右手的弹奏方法，但不直接记录音高。它由汉字的部首、数字和一些减笔字拼合而成，称作减字谱。
减字谱记录古琴音乐的仔细程度和科学性，使现代的五线谱等记谱方法至今仍不能取代它。用减字谱记录而传承至今的古琴谱有一百五十多种，保存了大量的古代音乐作品，是我国巨大而珍贵的音乐宝库。古琴在弹奏法、记谱法、琴史、琴律、美学等方面早已形成了独立、完整的体系，被称作“琴学”。
其内容博大精深，是我国传统音乐的代表，也是反映我国哲学、历史和文学的镜子。在体现我国传统文化气息的能力上，没有一件乐器可以与古琴相比拟。
高中必修2历史:汉代冶铁开始使用煤炭作燃料，北宋时期又以煤作为燃料，为什么这是进步。急，谢谢？
早在汉代，人们就开始用煤作燃料，并用来冶铁。
北宋时，用煤冶铁已相当普遍，使炼出的钢铁的硬度和质量大大提高。
以上是教材原话，请认真看看，就会理解。
古代皇帝的老师都教皇帝什么内容？
皇帝的老师被称作太傅或者帝师，私下里皇帝叫老师，公共场合称官职。作为皇帝，首先要饱读诗书，所以皇帝的老师一般是博学有德之士。皇帝每日需要读儒家四书五经，不仅要读，且要理解熟读，不明白什么意思要请教自己老师。练字也是必修课程，宋朝宋徽宗的便是书法大家，其瘦金体独具特色。明朝皇帝还需读《史记》、《资治通鉴》和《通鉴节要》等书，了解历史朝代更迭兴亡，以史为鉴。有些朝代还要求皇帝琴棋书画射样样精通，作为皇帝要比常人更加努力才能站在万人之上。
儒家经典、历史、性知识，这是每个皇帝都必须学习的，还有不少皇帝学习武术，尤其是少数民族做了皇帝。
兵法也是一门很重要的知识。
地理知识，主要是了解自己的版图和周遍国家。以方位，位置为主。
古代中国天文，算术、机械虽然领先，但是他们多没什么地位，这些知识不会交给太子很多。
任何人的知识和学问都不是天生的,都是靠后天的学习获得的。在学习过程中,老师的作用不言而喻。一般人的老师相对较为好当,中国人尊师重教,学生对于老师向来都是非常恭敬;但作为皇帝的老师,却并不那么容易当。
周代曾设立太傅、太师、太保,合称“三公”,名义上是天子的老师,其实是辅佐天子的官职,后来把“三公”用作赏赐大臣的最高荣誉。能成为帝王的老师,也是中国古代读书人最高的荣誉。
成为帝王的老师有两种,一种是在帝王还没有当皇帝的时候,教他读书。将来有一天,所教的学生当上了皇帝,老师跟着也就成了帝王师。如汉成帝为太子的时候,丞相张禹曾为他讲授《论语》,等成帝即位当上皇帝后,就尊称张禹为帝师。另一种是直接为皇帝讲课,这种老师最难当。
因为在古代,皇权至上,皇帝是地位最高的人,至尊至大,老师地位再高,也是臣,皇帝虽为学生,却是君。一般的学生见了老师是要拜老师的,但身为学生的皇帝,却不拜老师,反而是老师得拜他。老师在教皇帝的时候,也不能像对待一般学生那样,不能责罚,连骂都不行,时刻要小心,以免出差错得了皇帝,丢掉饭碗是小事,丢了性命可就麻烦大了。
到此，以上就是小编对于明朝历史必修一的问题就介绍到这了，希望介绍关于明朝历史必修一的3点解答对大家有用。
