大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于唐朝历史解说儿童的问题，于是小编就整理了2个相关介绍唐朝历史解说儿童的解答，让我们一起看看吧。
唐朝的历史给今天中国社会的发展建设什么启示？
1.唐太宗告诫太子“君如舟，民如水，水可载舟，亦能覆舟”的道理，表明他在那时就意识到民生问题的重要了。这就启示我们在今天的建设中要大力关注民生;
2.唐太宗不是任用了一个叫魏征的谏臣吗？而这又表明他意识到纳谏的重要性，这就启示我们要积极听取群众意见；
3.唐太宗知道治理好国家的关键是选贤用能，他知人善任，尽量做到知人善任，兼收并用。这启示我们要挖掘出更多对国家有用的人才，即深化教育改革提高教育水平；
4唐朝的《唐律疏议》不陌生吧，这启示我们要建立科学完备的法律体系，毕竟这是依法治国的前提嘛,不仅如此,唐太宗还说过:"法乃天下之法,非朕一人之法."这就要求***执法必严,违法必究.
5.唐太宗晚年滋长了骄傲自满的情,导致政局大不如前,这就要求我们要谨慎不可自满.好了不说了,如果你归纳一下,发现给我们的启示还蛮多的.
如何引导11岁的孩子学历史？
我有两个建议。
第一，从一些历史背景相对简单的小故事入手，比如成语故事。举个例子，“司马光砸缸”。宋史记载的是“瓮”不是“缸”，北宋时尚没有烧制大缸的技术。可以和孩子一起分析：有没有其他办法把掉进瓮里的孩子救出来，“砸”是唯一的办法吗？砸缸会不会造成附加的伤害。教孩子，说教不如让孩子自己体会更好。
再比如，“孔融让梨”。不就是一个孩子和其他人一起分享嘛。难道自己的孩子真做不到吗？让孩子自己和古时孩子的良好行为习惯比较，别让孩子以为这些离自己太远而没了兴趣。
第二，这个需要家长有一些历史知识储备，随时以身边的事物引导并激发孩子的兴趣。比如，看见土豆，可以讲，土豆是什么时候引进中国的，对解决饥荒造成的社会动荡有很大的作用等等。
总之，不要强迫孩子去做什么。尤其这个年龄，已经开始有学习的压力，再增压，只能起反效果。
让11岁孩子学历史，首先得让他知道我们中国历史的悠久和传承在世界上是独一无二的。
而且历史上有很多有趣的事情，比如朱元璋是怎么一步步从贫苦农家孩子，没了父母，成为乞丐，放牛娃，当了和尚，最后跟随起义军，做上皇帝故事的。
又比如喜欢攀比的，爱慕虚荣的西晋官二代石崇，是怎么一步步为自己行径买单，导致被夷三族故事的。
又比如连话都说不出来的唐顺宗是如何去坚持治理国家，最后还推动危急四伏的唐朝进行改革的。
历史故事多不胜数。
可以给他买点书啊，有那种少年读史记一类的。而且历史、语文、地理和阅读这些都不分家，现在语文都是大语文，需要历史、文学类的。初中以后要学文言文，《史记》必读。文学作品中四大名著必读，四大名著都与历史有一定关系。文史不分家。
你好！11岁的孩子学历史正当其时，看起来你还是个负责任的家长。我个人认为作为家长在引导孩子学历史时，要注重以下几个方面：
一、家长首先要提高自己素质，对历史有浓厚的兴趣，给孩子一杯水，自己要有一壶水或者一桶水；
二、要设防培养孩子对历史的兴趣，比如给他讲历史故事等。
三、结合他的教科书所涉及的知识点，有意识选择书籍、报刊、电影、电视剧让他阅读观看，加深印象；
四、在闲暇之时，适当对孩子所学过的历史知识，进行提问，以巩固记忆；
五、要让他牢牢记住发生在本地的历史事件、本地出生的历史人物、本地出土历史文物等的来龙去脉，还要泛泛地了解本地周围和本区域的历史上东西。
到此，以上就是小编对于唐朝历史解说儿童的问题就介绍到这了，希望介绍关于唐朝历史解说儿童的2点解答对大家有用。
