大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于如何评价隋朝历史地位的问题，于是小编就整理了3个相关介绍如何评价隋朝历史地位的解答，让我们一起看看吧。
隋文帝有何重要的历史地位？
1、隋文帝结束了自东汉末年到隋统一前近400年的分裂割据状态，实现了自秦汉以来中国又一次统一，使北方民族大融合，南方经济发展，使隋代获得了“国计之富者莫如隋”的赞誉，为中国封建社会隋唐盛世的出现奠定了基础。
隋文帝的历史地位、历史功绩不容置疑，可与秦皇汉武比肩。隋文帝杨坚也是一位有雄才大略的君主，和大多数伟人一样，继位之初，励精图治成绩显著，他的几大措施为后世的唐宋元明清基本立了规，都是照他说的办，只不过有所发展罢了。
1、在文化上，恢复汉文化，北朝时代的北方，大多是北方部落建立的国家和政权，而这些***多把其所管辖区域的汉族百姓去汉姓而改北方部落姓。科举制的萌芽，是选拔人才的一大创举，经后世不断完善，沿续了1300年，影响极其深远。
2、军事上面隋文帝杨坚不满足于南北分裂的情况，再加上北方突厥总是骚扰南面，他举兵解决了北方的突厥问题，使突厥在当时分裂成为东和西突厥，从一定程度上维护了大隋王朝的稳定，不久后，他率兵挥师南下，消灭了陈朝，从而完成了全国的统一。
3、他轻徭薄赋，把均田制进一步扩大，古代均田制，就是从国家掌握的土地里面，平均给百姓按家里人口数授田。让百姓去种，只向国家交税，不向地主交租。兴修水利，进一步扩大王朝的人心基础，缓和了封建阶级的矛盾，巩固了王朝。
我认为他配得上千古明君这个称号，他在位的时候，王朝的农业和手工业，都非常的发达，税负也很低。在对外方面，在位的时候，通过战争和和亲的手段，暂时解除了突厥人对王朝的威胁，留下了后人千古传诵的开皇之治。
评述隋唐科举制度的产生及其对学校教育的影响？
隋代为了强化中央集权制和选拔优秀人才补充官吏队伍,逐渐以分科举人取代了九品中正制度。科举制度产生了隋炀帝大业二年(公元606年),其主要特点是面向全社会公开考试,录取标准专凭试卷成绩,专重资才,而不是由地方察举。
唐承隋制,进一步从考试程序、科目和方法等方面完善了科学制度,使之在人才选拔以至国家政治生活中占居越来越重要地位。隋唐科举制度的实行,对学校教育产生极为深刻的影响。
一方面,由于选才与育才标准的统一;科举制度促进了当时学校教育的发展:
1由于通过科举可以取得功名,而进学读书又是参加科举的前提,这就引起社会各阶层对学校教育的重视;
2科举考试主要是以儒家经典为内容,这对于学校教育教学内容的统一和标准的一致,也具有积极意义;
3科举科目中有明法、明算、童子、武举等,促进了当时专科教育、英才儿童教育及文武兼备教育的发展。
另一方面,科举又使学校教育成为其附属,对学校教育产生消极影响:
1科举考试的内容局限于几部儒家经典,造成学校教育内容脱离社会现实,空疏无用;
2科举考试的方法僵化、呆板。又使得学校的教学重记诵不求义理,充满教条主义、***的恶习;
3科举考试把读书、应考和做官三件事紧密联系起来,使得"万般皆下品,唯有读书高。"等人生哲学支配了学校教育,使学校成为声利之场,严重影响着一般知识分子的思想
隋朝时修的大运河，对于现如今还有什么作用呢？
1.在今天称为京杭大运河（但今天的运河线路和隋时的线路有很大的差距，今天的京杭大运河有很大一部分元时改造的）
作用：1.航运，今天京杭运河的航运量在我国内河航运中仅次于长江排第二位，但仅在济宁以南可通航。济宁以北以被淤死了。
2.南水北调：这是南水北调工程东线的重要通道。
3.为淮河提供入海口。历史上，黄河曾夺走了淮河入海口，把淮河入海口给淤死了，现在的淮河只能通过京杭运河经长江入海，如果没有这条运河，那么现在处于淮河下游的苏北与皖北可能会是一片汪洋。
到此，以上就是小编对于如何评价隋朝历史地位的问题就介绍到这了，希望介绍关于如何评价隋朝历史地位的3点解答对大家有用。
