大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中历史关于隋朝的问题的问题，于是小编就整理了2个相关介绍初中历史关于隋朝的问题的解答，让我们一起看看吧。
九年级历史学到隋炀帝了吗？
九年级历史学不到隋炀帝。九年级学的历史是世界历史。关于隋朝的历史在课本中是第七年级下册第一课的内容，讲的是南北朝统一隋朝的事情。后中写的是隋炀帝修龙船暴政，连年永无止境的战争。使得大隋王朝的百姓在劳役兵役之中过的是水深火热。
初中历史都讲到世界现代史了，那么高中历史主要学什么？
我作为一名拥有十年教龄的资深历史教师，可以告诉你的是，初高中历史教材的内容本质上并无太大的差异。但是内容背后蕴含的历史思维、历史视野、历史素养差别还是很大的。
众所周知，上海浙江等省份早已经实行新高考改革数年，我所在的省份从2020年下半年将实施高考改革。2020年全国绝大数省份也会实行全国统一的新版教材。
一、根据新课改的要求，历史学科主要是培养目标是立德树人，历史学科的核心素养是：时空观念、唯物史观、历史解释、史料实证、家国情怀。这是高中历史培养的总目标。
二、高中旧版教材主要是按照政治、经济、思想文化，三个必修模块进行专题式学习，再加上一些选修模块，虽然和初中内容上有重合，但是无论教材的深度和广度都是有很大差异的。
三、新编的教材按照必须、选择性必修、选修三个主要的模块，普通高中《历史》统编全套教材共5册，其中必修教材分《中外历史纲要》，选择性必修教材分《国家制度与社会治理》《经济与社会生活》和《文化交流与传播》。再加上选修的部分。内容得深度和广度已经超过了老版教材。对高中生能力和素养的要求更高。
四、高中的教材也是服务于高考选拔的，这区别于中考历史的基础性考查，难度偏大。
对于高中历史来说，很多师弟、师妹们，总是感觉历史比较繁琐，书本上的知识点，只是按照章节来给大家呈现，并没有一个完整的系统，如果想要学好高中历史，单纯跟着书本走，是肯定学不好的，到了后来的综合部分，你就会发现很难！
而且考试的时候会有很多坑，每个选项之间都看着很像，有的甚至只有一次之差，就是为了迷惑你的双眼，让你选择错误答案，很多同学考试后纷纷叫苦。历史有很多时间节点性的东西必须准确掌握。针对每次考试错误的部分进行多次复习，争取同样的知识点下次不再做错。今天给大家分享的是【高考历史易错知识点汇编】，覆盖高中所有易错易混内容，适合所有高中生学习使用，尤其是已经进入高三正在一轮复习的同学。由于篇幅有限，只展示部分内容，***完整电子版悄悄说【历史】即可领取~
高中历史要比初中历史深入的多，初中历史只是讲历史大事，不讲史观。而高中历史不仅讲故事，更主要的是讲史观。简单的说，初中历史是讲历史上发生了哪些事。高中历史是为大家分析为什么会发生这些事。然而比较遗憾的是，应试教育是叫大家机械的背为什么会发生这些事，而不是让大家去分析为什么会发生这些事。导致许多人以为文科只要死记硬背就行了。完全失去了学习历史的兴趣。其实无论文理科都不是死记硬背能解决问题的。
我还是比较有资格回答的 老爸是党员 从小家里都是党史军史的书籍 小学就比较了解这些东西 从小一直是历史学爱好者 最喜欢高三历史模拟 每次都会有惊喜 曾经考过94分 刷了学校的记录 引得历史老师大为惊叹 历史老师讲课时最怕我提问题 因为我的史料在老师看来太多太细了 要说服我太困难 解释起来会耽搁后续的上课时间 同学们又喜欢起哄 每每只能说下去我们再讨论。闲话休说。初中的历史课就是年代人物事件的概述：什么人 什么时间 干了什么事 结果如何 同时出现了什么新事物。就这样，没别的，这是侧重点，考试也这样考。高中不一样，事物发展是表想像 不停让你分析背后的生产力 生产关系 以及各种矛盾 直接原因背后有根本原因 根本原因涉及各方面代表不同阶层的利益 以及政治体制的不同 特别它老喜欢把中国同时期和其他各国做比较 这是初中不会有的 它在这个过程中产生辩证关系 特别是在1860时代的各国大变革 最喜欢出考题 。一个选择题 需要你大量的知识体系做支撑，你期待从本上找答案是不可能的。简单说把一大堆课本放那，给你看，你不会还是不会。这就是最大的区别。
到此，以上就是小编对于初中历史关于隋朝的问题的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中历史关于隋朝的问题的2点解答对大家有用。
