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七年级下册历史学哪个朝代?
七年级学习的主要是中国古代史,七年级上学期学习的是从***开天辟地到隋朝的历史。下学期学习的是隋朝的历史到清代早期的历史。它的时间跨度大约有1000多年,涉及的人物众多,但在中招考试中期,七年级下册所占的分值并不高,一般来说只有五分左右,所以考生并不用太慌张。
战国至隋朝时期的历史发展趋势?
战国至隋朝的中国历史大走向是封建社会由起步雏形到鼎盛时期的发展过程,其基本的历史特点主要由以下几个方面:
一,政治上:中央集权君主专制制度逐步走向成熟,从战国时期的王权专政到秦以后帝制下的三公九卿制,此后历经魏晋南朝时期的中枢机构演变至隋朝时期中国终于出现比之前代非常完善的三省六部制度。这一切都表明了,中国封建社会的君主对国家的控制越来越得心应手,统治艺术的提高也直接促进封建国家机器的完善。
二,经济上:战国以来的奴隶制封建残余逐步被淘汰,广大劳动力人身自由扩大。他们的身份由战国时的私人奴婢、秦汉乡里部曲到隋唐国家编户齐民经历了一系列演变。在隋唐均田制下的编户齐民不仅不再受豪强的随意操控剥削而且还因为直接向国家承担徭役赋税从而获得更高的社会地位和个***利。例如:他们可以参军、经商、或通过经营土地的方式跻身到士绅阶层成为地主阶级的一份子。中国的封建经济已经走向标准化的阶段,开始完全摆脱奴隶制色彩。
三,思想文化上:维护封建皇权的儒学在历经一次次曲折发展之后,终于再次获得统治阶层的完全认可。在战国到隋朝的这一历史阶段,儒学先后遭受反复多次的质疑、认可、排斥,无论是法家思想还是黄老之学、释道宗教都曾对它形成致命的威胁。但最终,在历经一番曲折的历史探索之后,隋朝统治者终于认清儒学才是封建社会兴盛之道,隋炀帝即位后正式设立‘科举取士制度’,其中的考试内容完全以儒家经典为主。
四,在具体的历史阶段,中国封建社会的发展进程各有其独特性。在先秦至秦这一阶段,社会各阶层推崇功利实用的武力,统治者喜好严苛刚猛的法家学派。然而,炎汉建立之后却抛弃了这一做法,汉天子更注重的是社会秩序的稳定。于是罢黜百家独尊儒术,到了东汉皇帝的这种做法更加明显。魏晋时期,汉族势,生存空间被胡人的挤压到淮河以南,皇权旁落、礼乐崩溃,宗教迷信成了乱世中南北人民的精神***,国家的轨道似乎回到了先前的战国时代。
但是,经历了这一番沉浮后,北方汉族的势力再次崛起。国家逐渐走向正规化,府兵制、均田制等新的有利于封建社会发展的制度开始出现并最终促进中华再次大一统。所不同的是,凤凰涅槃、浴火重生,新的中华帝国更加辉煌、美丽。中国终于迎来了封建社会的极盛时代,这为以后的贞观盛世打下了基础。
隋朝是如何一步步走向灭亡的?
隋炀帝多次发动战争劳民耗财,最终引起严重的统治危机,早在隋炀帝大业六年(610年)就因为抗拒府兵制的征召而爆发了四次民变,但是被隋军迅速镇压。
隋朝前期比较繁荣,但后期劳命伤财,以至于百姓没有田种,吃不上饭,家里没有男人干活。家中主力都出去打仗,战争年年不断,最后也没有个什么结果。隋炀帝为了征伐突厥、开拓丝绸之路,通使琉球,加强两岸交流。但这些都需要大量财力。杨广没有顾及民力的承受力度,于是一个工程接一个工程。在他眼里,百姓不过是蝼蚁一般。对于百姓而言,什么开疆拓土,丰功伟绩都不过是过眼云烟。视人命为草芥。所以失去民心。大势所去。
藩镇割据,分割了自己的权利,让其它管理的地方有了自己的政权,有了自己的兵力,加上自己朝政小人,宦官不断出现。各种勾心斗角,权力纷争不断上演。好官被杀,宦官居功自傲。还有一点就是统治阶级矛盾突出。隋朝继承于北周,因此不论是北周还是隋朝,其权力核心都掌握在关陇士族手中,而北齐的统治阶级则大多为山东士族。隋朝虽然,但在对待山东贵族的问题上,不论是北周还是隋朝,都是以控制为主。而南陈的统治阶级则主要以汉人为主,对北方胡人***本就抵触,双方矛盾更为尖锐。
从而导致了隋朝的灭亡!
总结历朝兴亡的原因,维护与农民的关系,调和统治集团内部的关系。这些使社会矛盾趋于缓和,经济、文化得以迅速成长和繁华,开创出开皇之治。然而隋文帝晚年刚愎自用,提倡严苛重刑,因猜忌而大杀功臣,国力开始衰退。 隋文帝的次子杨广争夺长子杨勇的太子位获胜。604年隋文帝去世,杨广继位,即隋炀帝。隋炀帝为了巩固隋朝发展,兴建许多大型建设,又东征西讨,隋朝发展到极盛。然而隋炀帝好大喜功,严重耗费隋朝国力,其中又以三次东征高句丽为最甚,最后引发隋末民变。
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