大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于唐朝推算历史发展的问题，于是小编就整理了2个相关介绍唐朝推算历史发展的解答，让我们一起看看吧。
如何计算古代王朝存在年数？
有年号的朝代就按照年号来计数，从第一位皇帝的第一个年号开始累加至最后一个皇帝的年号的时间，我想你进入了一个误区那就是你似乎认为公元纪年是由王朝的存在时间决定的那是错误的，比如五代、十六国、甚至是大家耳熟能详的三国时期，在这期间在中国同时存在着多个割据势力，所以王朝的存在时间≠公元纪年即唐朝起止时间是90
如何有系统地、循序渐进地学习《周易》？看周易相关书籍的先后顺序应该是怎样的？
在回答问题之前，我先说一句成语:纲举目张。意思就是“提起鱼网上的大绳一抛，一个个网眼就都张开了。”学习“周易”也是如此，首先弄清楚“周易”是一部什么样的著作，再按照其内容的步骤看下去，也就容易多了。
下面，我就对“周易”是一本什么样的书来谈一下自己的看法。远古时期，人们对各种自然现象无法予以科学的解释。为了安抚人们思想及心理平衡，只能以“占卜”的形式、“天意”的说法给予解释。“占卜”不仅要有一套规则、方法，还要有一套用来解释卦象的词句，这就是早期的“周易”。那为什么叫“周易”呢？
传说中当年周文王被囚在羑里，为了解闷儿天天就用筮草推演伏羲八卦，整整推算了七年。最后形成了自己的一套“占卜”方法和解释的说词，这就是我们今天看到的“周易”。那么，他真是靠“玩儿”此游戏来打发这漫长的七年时间吗？我认为不是。为什么？
那会，国家不仅幅员辽阔，且交通不便，人们彼此间的沟通及信息的交流都受到了很大的局限。再加上各地的风俗习惯的不同，导致了各自“占卜”方法和“卦象”解释也存在着差异。所以我认为:周文王在羑里囚禁期间，绝不是天天玩儿弄筮草打发时间，而是深谋远虑的思考着在推翻商朝以后，如何能更有效的统治和管理国家。于是，他将各地不同的“占卜”方法及解释词句汇总、归纳后，再推演出一套完整、统一的筮法和释词，做为今后指导、统一人们思想的“理论基础”。
几百年后，孔子“加我数年，五十以学《易》，可以无大过矣。”我以为此“大过”，也绝非是指其个人的行为无大过，而是说在自己的思想理论上可以无大过了。他之所以会做到“韦编三绝”，也未必是在苦研“算法”，而是为形成自己的思想理论，吸取和借鉴《周易》思想精华。
因此，我以为:要想系统的学好《周易》，首先要认清这是一本什么样的书，打破了他的“神秘”性，就算是掌握渔网的“纲”。然后，随便买一本带白话文翻译的《周易》，再按照我前面在悟空问答“如何在短时间内记住《易经》中的64卦”一文中的方法背下64卦。至于64卦的图形，我在下面的图片中发了张“易经64卦歌谣”，您按此背下来就行了。最后就是没事儿时翻翻《周易》中各卦的爻辞……
其实，爻辞中也没那么神秘，无非是一些简单的道理。比如:乾卦，就是告诉你:时机不成熟的时候先眯儿着，等待时机成熟了您再“飞龙在天”，如此而已！
以上纯属个人理解，不妥之处敬请谅解、指正！
周易是中国古代一本覌察认识体会，实践探索总结宏覌微覌宇宙，自然規律，应用于人类社会的哲学巨著。学好了不容易。我的覌点是；現在学习周易。一，不要用迷信玄密的思维去解读。古人对宇宙自然的认识是比较直覌的思维，也是有限的。应该用現代人类已发現发展了的科学技术覌去联系解读学习解译周易，应该就好理解学习了。二，三千年前的世界和現在是不一样的，无论是天体，自然万物，人类和現在都会有很大差别，把自已的思维方式帶回那个时空去想象分析，自然界是什么景象，人类社会是什么状况，穿越一下时空能更真实的理解这部著作
。三，周易是孔子在文王作易的基础上的总结所作，应该是参考了春秋前近二千年的几部易经和其它与易有关的书籍知识和民间流传的与易有关的知识的总结。如阴阳五行，天干，地支，五行，四季，天象，地貌，人文社会，战争，天灾人祸等等，因此学习时要参考这些知识。五，中国历代学习研究周易的人很多，写出了很多有名的著作，也出了很多研究易学的高人名人，更要参考他们所作的著作和見解。周易是中华民族古典精著，我们应该很好研究学习，即要去伪存真，更要古为今用。但更应该重视今天現代科学技术，哲学，社会，政治，经济，軍事，人文等学术知识的学习，把人类社会推进到更高更好的社会阶段，发展人类的社会进步
。
到此，以上就是小编对于唐朝推算历史发展的问题就介绍到这了，希望介绍关于唐朝推算历史发展的2点解答对大家有用。
