大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中历史隋朝灭亡教案设计的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高中历史隋朝灭亡教案设计的解答，让我们一起看看吧。
魏晋南北朝教学分析？
魏晋南北朝（220年—589年），又称三国两晋南北朝，是中国历史上的一段只有37年大一统，而余下朝代替换很快并有多国并存的时代。这个时期由220年曹丕承东汉汉献帝禅让，建立魏朝（曹魏）开始，到589年隋朝灭南朝陈而重新统一结束，共369年。可分为三国时期（以曹魏正统，蜀汉与孙吴并立）、西晋时期（与东晋合称晋朝）、东晋与十六国时期、南北朝时期（南朝与北朝对立时期，共150年）。另外位于江南，全部建都在建康（孙吴时为建业，即今天的南京）的孙吴、东晋、南朝的宋、齐、梁、陈等六个国家又统称为六朝。
历史教学如何保障学生的先学先行？
一、认真阅读教材。首先阅读教材目录，这样可以构建教材整体框架。其次，认真阅读课文，主要包括：导读部分的重要归纳、提示、问题等；教材正文及小字，正文要一字一句的读，是重点，小字及注释也要看；历史图片（历史文物、遗址、人物、示意、形势、场景等）要图文配合，尤其要看图片名与教材正文相关部分；辅栏是帮助学生掌握和理解知识的，按照辅栏要求完成，不懂的可以加“？”以便课堂上听教师讲解；课文后的习题是帮助学生消化知识的，要完成与思考；知识拓展部分根据学生自身情况去阅读、思考和实践。第三，地图册与填充图册要配合教材阅读与完成。二、根据提纲预习。以七年级下册为例：1、基础知识根据《人教版2019年七年级下册历史复习提纲》在教材上准确圈画提纲中加横线的历史事件名称、时间、人物、地位，主要是朝代建立时间、建立者、都城（古今名），战役名称、发生时间、战役双方及重要人物、谁胜谁负、战役在历史上的作用。2、历史图画熟悉教材中与历史地图册中的人物图（如隋文帝）、文物图（如唐三彩）、形势图（如辽、西夏与北宋的并立）、历史地图（如郑和下西洋，清朝疆域）及示意图。3、阅读教材、地图册、练习册中的名人名言、历史材料（古文、图片）。4、问题归纳根据《人教版2019年七年级下册历史复习提纲》的标记在教材上批注：原因、措施、影响等字样，按顺序勾画要点（主要是加粗部分，有时需要在教材上添加要点）。如：“贞观之治”（1）主观原因：他吸取隋朝速亡的历史教训，因此，他勤于政事，虚心纳谏，从善如流。（2）客观措施：①任用贤能。唐太宗广纳贤才，有敢于直言的魏征；知人善任，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相。②政治：进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考查各级官吏的政绩。③经济：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。④边疆：唐太宗时期先后击败东、 西突厥，加强了对西域的统治。（唐朝设立了安西都护府和北庭都护府加强对西域的管理）影响：开创“贞观之治”。（唐太宗在位期间，国家政治比较清明、经济得到进一步发展，国力增强,文教昌盛，史称“贞观之治”。）在相应地方批注（2）客观措施，勾画①任用贤能。②政治：完善三省六部制；等等。
教学有法，但无定法，我回答的问题仅供参考，有不妥之处请指正。
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