大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于明朝历史高中教科书的问题，于是小编就整理了2个相关介绍明朝历史高中教科书的解答，让我们一起看看吧。
男主角姓徐的明朝全部小说？
明王首辅徐晋
作者：陈证道
分类：历史
***简介
大明朝正德十二年冬，徐晋穿越到江西上饶县一名穷困潦倒的儒童身上。
这一年，明朝皇帝朱厚照正在边镇宣府游玩。这一年，江西宁王朱宸濠正暗中运作准备谋反。
这一年，家徒四壁的徐晋寻求出路，最终选择考科举，从县试、府试、院试，再到乡试，一路过关斩将，却一步步卷入了宁王朱宸濠造反的漩涡……
1、《士子风流》，作者：上山打老虎。主角：徐谦。简介：主人公徐谦穿越重生于明朝的一个贱籍家族，通过自己的智慧与努力，最终成为朝廷重臣的故事。
2、《回到明朝当王爷》 ，作者：月关。主角：徐少鹏。简介：阴差阳错间，九世善人徐少鹏回到了明朝弘治末期正德年间。那是一个多姿多彩的时代。既有京师八虎的邪恶，又有江南四大才子的风流，还有大儒王阳明的心学，再加上荒诞不经的正德皇帝朱厚照。浑浑噩噩中踏进这个世界的主角，不得不为了自已的命运，周旋在这形形***的人物之中。
3、《一品县令》，作者：隔山打牛。主角：徐元宏。简介：主人公李元宏穿越到明朝，连秀才都考不上，却意外中了乡试解元，步入明朝官场。他斗贪官、收山匪、劝农耕、开工场、励商贾、办矿业、兴水利。
明朝在中国历史上到底是个什么样的存在？意义有多大？
明朝这个朝代很有意思，因为这个朝代出现了一大批硬汉，上至皇帝下至普通百姓，如我们熟知的崇祯皇帝，官员中的史可法，海瑞等都是一群不怕牺牲的主。明朝结束了元朝的统治，使民族纷争局面得到了控制，是一个大一统国家，它的一些措施被后世所借鉴，所以对于明朝我们应该持肯定态度。
明朝是最后一个封建中原汉族政权，虽然在这一时期同比西方来看，中国渐渐落后了，但是有它自身的一些因素，明朝的灭亡是自然条件和社会因素共同作用的，所以问明朝存在的意义大不大根本毫无意，你可以根据你自身的认知觉得它存在意义很大，也可以认为它存在意义很小，但是存在即合理！
没有明朝，大汉民族便不会复兴。明朝最大的意义便是恢复中华，复我华夏神器。让流淌在胸间的炎黄血液再次沸腾，一雪前耻，从新找回了民族自信与尊严。不和亲，不称臣，不割地，不纳币，不卑不亢，奉行平等国际关系。而对于那些豺狼蛮夷民族则一打到底。所以终明一朝，对外战争不断，名将如云。天子守国门(朱棣)，君王死社稷(朱由检)诠释了什么是君国天下，国风气节。这才是汉民族的脊梁。汉民族善于学习，包容开放在明代更是体现的淋漓尽致:郑和下西洋，万国坤舆图，浑天仪，三大名著问世，永乐大典，本草纲目，佛朗机，虎蹲炮，三眼铳，红夷炮，一窝蜂，武备志，天工开物。这是一个伟大的汉***。
明朝一直被众多历史爱好者所研究讨论，其存在的重要性和意义不言而喻。明朝存在最重要的意义，个人认为是将本来因蒙古统治而快消亡的中华文化重燃。
蒙古统治中国近百年，他虽然在统治上***用了中原的一些统治制度，但其目的是掠夺和奴役中原汉人，本质还是奴隶社会的统治方式。
对于中原文化的诗书礼乐、忠孝廉耻等完全漠视，他传承的文化还是草原文化，虽然落后但凭借其统治地位还是在***之中强制推广。
中华文化在蒙古统治期间不断被改变并日渐式微。
如果没有明朝的话可能我们中华文明只能象另外的几个文明古国的文化一样，只能在书本上和考古遗迹中去想象我们曾今辉煌灿烂的文化。
这篇回答纯属个人管窥蠡测，如有不对也请阅者赐教。
到此，以上就是小编对于明朝历史高中教科书的问题就介绍到这了，希望介绍关于明朝历史高中教科书的2点解答对大家有用。
