大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于唐朝历史有趣ppt的问题，于是小编就整理了3个相关介绍唐朝历史有趣ppt的解答，让我们一起看看吧。
如何把枯燥的历史讲得妙趣横生？
熟读史书；多看描写历史题材的***和记录片；多关心现代时事政治；平时多与人讨论和交流历史方面的话题；主动参加一些历史研讨会和演讲活动；最重要的是要结合一些社会和自身的实际来讲解。这样的历史课就既生动、又具有厚重的历史感，容易被人接受且深受欢迎。
讲历史，要想把枯燥无味的历史讲得听众听得津津有味，乐于静听，必须要把历史讲活，讲生动。
那么怎样才能把它讲活，讲生动呢？首先我们不能按教科书那样备课，死扳教条的去讲。要在备课时考虑到课时的长短，本节课要讲的重点是什么，然后要围绕着要讲的重点找出与这个重点相关联的年代和史传人物背景，社会大事，史记典籍，风士人情，地域间风俗习惯深入浅出的配合教材去讲。并拿古比喻今，比眼前能看见的人或物。让听者明白。
都说以史为鉴，以史为镜，古为今用，以古说今，只有融会贯通，你才会风生水起。
我却以为这样的人最多也就是个历史教师。
如果，我说如果你能换一个角度，以今说古，用现代人的角度说说古代人的所作所
为，哈哈哈，也许你能火过易中天，信不信由你吧。
我曾经写过一篇小文，骂古代的文人骚客，原文如下
千百年来，你们这些文痞骚客赞美荷花我不敢有非议，可你们贬低污泥我却极端不高
兴。
出淤泥而不染，娘希匹的，没有污泥哪有荷花？！？！
同理，你混出个人模狗样来就觉得自己是个高尚的人了？狗屁！
见一次我骂一次，你算个屁！
如何将枯燥的历史讲的有兴趣？
谢邀：其实不管那个历史人物本身都有很多故事，如果在讲述的过程中讲人物的各个故事串联起来，在结合生动有趣的人物形象来讲，那么听起来就不那么枯燥了。人物形象可以是动漫形式也可以做成PPT等结合文字等来讲。
欧体练了两年，越练越爱，只是不得门径，刚临的九成宫，请大家指点？
其实，在这个浮躁的社会，您还能潜下心练字，已经非常不容易了！在这里赞一下，望保持这种心态。
相对于历史来说，现代人对书法早已不在重视，显然不同于古代人从小都必学书法。所以书法没落了。
言归正传！欧体做为第一大楷书家欧阳询所创之字体，秉笔必在圆正，气力纵横重轻，字势四面停均，八边俱备；长短合度，粗细折中；心眼准程，疏密被正。
忌最不可忙，忙则失势；次不可缓，缓则骨痴；又不可瘦，瘦当枯形，复不可肥，肥即质浊。细详缓临，自然备体。
但实话实说欧体因珠玉在前，想写好太难了。一般前2-3年，可以做到形似，但其实无神，什么感觉了，复印机的感觉。写者如同嚼蜡一般，不想写了。上面图为天下临九成宫第一人姚孟起手书。
说说您的临帖:
首先，欧体的第一个正。您仔细看看有几个字在正中？笔划有几字为正？竖直竖直。第二为聚，每个字应当不散。第三欧体其实应当为竖长形，字存隶意，字形偏长，所以看起来统一性很强，观感很强烈。
其次，古人云：必先识势，乃可加工。什么意思？写字时不可断，上一字还没写完就要考虑下一个字的写法，所谓笔势贯通，方可字形统一。您这个明显是写一个字看一下，然后再写一个字，所以字形无法统一。
如果您两年时间全都在练欧体的话，所以我建议您放弃练欧体，试一试颜真卿，褚遂良，徐浩的楷书也不错。
书法其实就是一笔一画的积累，必须要十年如一日的坚持，在方法对的情况下您一定能够成功。当然，如果只是闲暇之余，练练心境就无所谓了。
我试着来回答下题主的问题，主要为抛砖引玉，因为自己也是九成宫临习时间不是很长，但是去年一年基本每天都会写点，多少有点认知和看法，供题主参考。希望高手多多分享观点
总的来讲，题主写得挺好。
从两方面来说，结体和笔法
经常说嘛，结体为重，笔法次之。题主写的结构方面总得还是比较跟原帖相近的，看得出在写的时候还是比较仔细。有些字结体问题比较明显，有些小点。下面展开说下
1. 结构
常规性认知
我说的认知是指对字帖上字结体的认知感觉，规范字的认知习惯，就是有些字在写的时候下意思的按着规范字或者硬笔字的结体写法来了，举例子：
A:宝盖头的字，宝盖头，欧阳询都是点在秃宝盖偏左，而且基本都是比较明显的偏左，你写的两个”宫“字的宝盖头基本点在中间，包括后面写到的“云”“霞”两字里的宝盖头也是如此。
其实开始我写也是犯这个错误，因为我们平时看得多的规范字或者电脑楷书字体里就是偏中间对称的，这个就是我们常规性的记忆。
已经具有一定根基，只要注意加强一下基本笔画，其实，网上很多书法爱好者都在临习九成宫，相关的学习***也不少，但真能做到临摹很像的为数不多，练习楼主除了九成宫，可以参照一下姚孟起的九成宫，可以增加字体的力度，个人观点。
首先很高兴的恭喜这位朋友，如果两年练成这样，说明你临帖是很用心的，而且笔画已经有了一定的基础。但是，欧体字是比较难写的。从你写的字足以看出你是很用心的。我写了将近20年才摸索出了一些规律。下边我说一说，仅供参考。
- 写欧体楷书，一定要先练习笔画。这一点儿你做的已经很好了。
- 一定要掌握欧楷字的规律。其中有两个规律是非常重要的，
1、一个就是等距问题。横多找横的等矩，竖多找坚的等矩。比如说你洗的此字，如果四个等矩找到了，这个字就写好了，很多字里边都有这种规律。
2、欧体字里边还有一个非常重要的规律就是黄金分割。说起来比较不好懂，但是你这么想，比如说木字旁，那个横要交在数的1/3的地方，不能说靠上就行了，不准确。这个我在我的***里边偏旁的讲中多次说起过，如果有时间可以参考一下。
3、临写欧体楷书，一定要观察到它的特点：右倾，也就是说整个字看来是向右有所倾斜的。因为它的特点就是斜中取正。比如说，岂有此理的那个岂的上边那个山字。
总之，加上你现在已有的笔画的功力，再按照一定的规律。加之持之以恒的练习。你的欧体字将更上一层楼，我衷心的祝愿你终将达成所愿。我是边写边说书法是视界，一点儿粗浅的建议和经验分享，希望能对你有所帮助，我们共同进步。
为什么现在的学生不喜欢上历史课？是很无聊吗？
你们傻，只认为是老师，学生不喜欢吗？你们去查一查，人民网，中华网，求是网等国内许多官方大网站，它们都不重视历史，不像今日头条，铁血网，凤凰网，有历史版块平台，这种现象极不正常，很不应该！
我本身是初中历史教师，学生很喜欢历史课，没有人感觉到无聊。历史课堂就是把历史知识融入于故事当中，以故事的形式为学生展现，这样就会使得课堂轻松愉悦。
教材改革
也许我们还停留在传统的课堂印象，为历史知识时间多不好记忆。 现在历史教材已经进行改革，时间点没有太多的体现，而且考试也不会注重时间，不会让学生特别记忆时间与过去的教材已经有很大的差别。
考察历史知识已经注重，建立一个知识体系，现在课堂大多数***用知识树或者是思维导图的形式来建立知识脉络，构建知识体系，这是针对中考高考的做法。
历史知识用故事还原
平日里讲新课的时候，都是***用故事法，例如讲述明朝的建立，我们知道时间，地点，人物，政策影响。按着这样的线索，把课文知识解读成一个故事，1368年朱元璋建立明朝…。
其实历史的学习都是有典型的案例组成。课本的编排也是按照时间的顺序，一个朝代的建立，首先讲述政治政策，然后讲述经济发展，在讲述对关系科技文化，所以中讲到它的灭亡。就像数学上的抛物线一样，从开始慢慢达到***，最终结束了。
每个朝代都是这样的顺序，每一个历史事件都是由这样的程序。所以我认为历史学科是初中高中最容易学，而且容易出成绩的学科，学起来最轻松的，怎么会感觉无聊呢？
历史重要性
学史以明智，有人说忘记历史，等于背叛祖国，学习历史可以让我们清楚的了解世界，中国上下5000年，知道人类的起源，我们的祖先，我们的祖辈是怎么创造奇迹，继承人类文明。
从思想上重视历史，即使不是考学科目，我想作为中国人那样应该学习自己祖国的历史。在学习的过程中，***用我上述的方法，你一定会感到轻松。
其实我们学生学习知识，每一科都有自己的的作用。兴趣是最好的老师，渴望知识，就不会无聊！
祝所有的孩子们健康快乐成长！
到此，以上就是小编对于唐朝历史有趣ppt的问题就介绍到这了，希望介绍关于唐朝历史有趣ppt的3点解答对大家有用。
