大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于明朝历史教学目标的问题，于是小编就整理了3个相关介绍明朝历史教学目标的解答，让我们一起看看吧。
明朝五府设立目的是什么？
首先从行枢密院改为大都督府主要是因为当时朱元璋势力膨胀所导致的。当时朱元璋在小明王之下已经位居中书省左丞相。而当时整体的大环境来说，还存在有陈友谅、张士诚、方国珍等等***势力，因此对于军事力量的整合至关重要，所以也就促成了当时第一步的军事改革。
之后到洪武十三年，因为胡惟庸案发以至于朱元璋废除了中书省。与此同时，朱元璋也将大都督府分为五军都督府。基本上的学者都将这一转变认为是由于大都督府权力过重，朱元璋希望能够加强自己的权力。丁玉作为大都督府的左都督仅仅数月就被朱元璋处死，这一用意已经是非常明显的。
五军都督府作为大都督府的继承，尽管他是伴随着皇权不断加强而产生的产物，但是其作为军政机关的基本职能还是被保留了下来。根据《明会典》以及《明太祖实录》等材料我们可以发现，这一时期五军都督府的主要职能就是调拨官军、整顿军队、实行赏赐等等。但是在此基础之上，五军都督府也是受到了兵部职能的限制。我们可以发现，五军都督府成立之后，其原先较为单一的管理军队、统辖军队的职能被逐渐分散。由于兵权一分为二，由五军都督府和兵部分而掌握，所以两者之间形成了一种互相牵制的关系。最终的受益者还是皇帝，通过这样的形式，皇帝达到了集权的目的。
总的来看，五军都督府的设立主要就是因为要实现皇权对于军权的最大化控制。朱元璋最早设立大都督府就是为了控制当时的军权。之后由于军事权力还是进一步的向大都督府集中，所以朱元璋最终决定将大都督府一分为五。另外一方面，在国家逐渐稳定下来之后，也就趋向于文官政治，明朝通过兵部和五军都督府两者分权这样的形式来实现政权的稳固。
明朝万历国子监是什么职务？
明朝万历国子监是明代官方设立的一所官办学校，位于北京城内，专门负责培养和选拔国家的文官和士人。
国子监成立于明太祖朱元璋时期，是中国历史上最早的官办学校之一，也是中国封建社会时期最高学府之一。
国子监的学生称为“监生”，他们来自全国各地，通过科举考试选拔入学。监生在国子监学习的课程包括经义、史书、诗词、书法、礼仪等，目的是培养他们成为有才学、有品德、有政治头脑的文官和士人。
万历国子监是明朝时期的一个特殊时期，因为万历年间的国子监进行了一系列的改革和创新，使得这所学校成为当时中国教育界的中心之一。例如，万历国子监实行了“分科教育”，将学生按照不同的学科进行分组学习；同时，还开设了“讲学堂”，邀请知名学者前来讲学，提高了学生的学术水平和教育质量。
明朝内阁制的特点与性质？
明朝的内阁制真正建立是在明成祖朱棣时期.明宣宗时期形成了更为完善的政务流程：全国大大小小的奏章，甚至老百姓给皇帝提出的建议，都由通政使司汇总，司礼监呈报皇帝过目，再交到内阁，内阁负责草拟处理意见，再由司礼监把意见呈报皇上批准，最后由六科校对下发。
内阁大臣的建议是写在一张纸上，贴在奏章上面，这叫做“票拟”。而皇帝用红字做批示，称为“批红”。按照规定，皇帝仅仅批写几本，大多数的“批红”由司礼监的太监按照皇帝的意思代笔。明朝内阁制在我国政治史上是一次卓著的探索。影响；提高了新政效率，是军政大权完全集中到皇帝手上，君主专制得到空前强化到此，以上就是小编对于明朝历史教学目标的问题就介绍到这了，希望介绍关于明朝历史教学目标的3点解答对大家有用。
