大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于巧记明朝历史的问题，于是小编就整理了1个相关介绍巧记明朝历史的解答，让我们一起看看吧。
如何学好高中历史学科，不少于500字回答谢谢？
一、读史可以明智。兴趣是第一老师，真的不错。一定要设法培养自己的兴趣。
二、纵横比较，我觉得这个方法不错。比方说孔子是生活在公元前551——479，那么谁和他是同时代的人，他们在各自的领域做了什么？翻开课本看一下。又比如说华佗，他是医学家，他生活在东汉末年，那么你再想想，在别的朝代，各有哪些医学家，他们有什么成就。列一个表格，免的遗漏。总之，就是要突破历史书上这一课、那一课的限制，要系统的分析，还要对每个朝***个总结。
三、还有就是把学历史当成看故事，经常看一些历史方面的书或电视剧，在故事中就把历史记住了，比方说，你看武则天的电视剧，里面有长孙无忌、储遂良，你就知道他们是同时代的人，再一看，储遂良还是个书法家。
四、还有，就是每一科都通用的，脑子放电影。就是，每当你闲下来的时候，比方说睡觉前，想一想，看看能想起什么，什么东西你懂了么？没记住的，没懂的，第二天，赶紧看一下。到了第二天，再放电影，相信你记不住的，不懂的就会少很多。如果还有，那么起来之后，赶紧再看。
学好高中历史有哪些窍门
一、联想记忆法
联想记忆，是利用识记对象与客观现实的联系、已知与未知的联系、材料内部各部分之间的联系来记忆。
例如:1、用联想法记忆历史年代 淝水之战发生于公元383年，通过淝可联想到肥胖，由肥胖想到胖娃娃，而8字的两个圆正好是胖娃娃的头和身体，两个3则是两个耳朵。这样一想就记牢了。
二、谐音记忆法
谐音记忆，是通过读音的相近或相同把所记内容与已经掌握的内容联系起来记忆。
我一个理科生怎么回答你的问题呢！记得我高中的时候每天早晚全校都在背诵朗读，其实我是不建议这样的。记住了历史课本却记不住历史，多听多看总是最好的，不要死记硬背，多了解历史发展的背景！
想要学好历史，首先，得有三个个习惯，记录，思考和温席。历史的学习一定要做到对历史材料的阅读和理解能力，有些学生往往抛开课本，背笔记丢下教材，看资料，即使看书也是看大字的正文部分，其他一概不往往下看，这样是很难学好历史的，历史阅读要仔细全面，既要快速又要解读，重点带着问题，看带着问题去学习。要带着目的阅读，形成框架和结构，把握背景的线索，夯实历史知识，阅读注释，可以拓展历史思维，阅读历史地图，形成时空观，和时间线，把熟学习的内容整理成表格或者是，思维导图，让事件变得立体，之后，理性历史线索大年代，一定要记牢，只有记住年代，才能对庞杂的历史有清晰的认识，才能形成系统的历史知识，学生一般都怕系年代，因此要寻找其方法提高记忆力。在我们了解历史事件时，要做到三步，了解的准缺，理解的深入和见解要新颖，对历史的了解是学习的第一步，既要概括阶段特征，又要梳理，时间线索，因此，每一个时间段的历史大***都要了解清楚，人物地点***经过和结果都要明确。二是理解的深入，学习历史是要弄清历史***和历史现象，这种因果关系，理解重要的历史概念所对应当时政治体系的背景，学习时要思考，要查阅资料要整理笔记，例如说，战争的爆发是必然的吗？明朝为什么会灭亡？等等。见解要新颖，为什么说要有见解呢？现在所读的历史评价都是前人对历史，的自身的见解，要充分理解，历史发生时期的目的和背景，还要求把历史的学习和政治，语文，地理等相关的学科结合起来，体现综合的特点，形成自己的见解。总结记忆的方法能减轻学生学习的负担，历史学科突出的特就是背诵量大，所以学生如果学习历史，更要不断地总结记忆的法门，只有这样，历史的学习才会 更上一层楼。例如图示法，将时间线标记好，有点到线，有现成面，简明生动。还有向制表法把一混的知识点通过表格的方式来记忆，这样就能形成对照，以便掌握。将历史事实的知识整合，主要梳理，要是大事归纳线索 。要对大事要事比较通晓，要联系上下作比较，处理旁通，形成立体思维 。学习历史兴趣很重要，兴趣就是最好的老师，历史中有很多有趣的故事，可以提高对学习历史的兴趣。然后就是多思考，历史中值得思考的现象很多，对学习的内容多加思考，学习效果这样才会更上一层楼。
到此，以上就是小编对于巧记明朝历史的问题就介绍到这了，希望介绍关于巧记明朝历史的1点解答对大家有用。
