大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于历史上的隋朝为什么科举的问题，于是小编就整理了4个相关介绍历史上的隋朝为什么科举的解答，让我们一起看看吧。
隋朝科举制的因素？
出现因素
隋朝建立初期我国因为历经长时间的分裂和战乱，所以汉晋时期的豪门与贵族没有那么强势，甚至有的直接废了，他们没有办法再承担起国家的重任。隋朝皇帝为了巩固自己的统治需要大量的人才，所以就产生了科举，以解决人才缺少的问题。隋朝统一以后，依据门第选官的制度已经不适应政治和社会的需要。因为出现了科举制。
科举制度是中国及受中国影响的周边国家通过考试选拔官吏的制度。科举制的首创时间史学界存在争议，有汉朝、隋朝、唐朝多种说法。
部分历史学家以隋朝有分科举人与进士科为由认为科举制开始于隋朝。科举制度是封建时代所能***取的最公平的人才选拔形式，它扩展了封建国家引进人才的社会层面，吸收了大量出身中下层社会的人士进入统治阶级。
隋唐实行科举制的背景和影响？
隋唐科举制度的影响可以分为两个方面，积极的方面和消极的方面。
首先，积极影响：
第一，政治方面的积极影响。科举制度的实施，代替了察举制和九品中正制，把选拔官员的权力集中到中央，加强了中央集权；科举制度的考试内容统一，即儒家思想，对思想的统一和宣传忠君爱国思想具有巨大的促进作用，有利于政权的稳定；科举制度相比于九品中正制更加公平，为广大庶族地主和平民子弟提供了做官的通道，扩大了统治基础，有利于***的稳定；表面公平的科举制度，淡化了背后的阶级压迫，调和了阶级矛盾。
第二，文化教育方面的积极影响。科举制度考试内容，即是广大青年要学习的内容。为了当官，很多人开始努力学习文化知识，而不是拉关系交朋友，国民的总体文化素质得以提升。对知识的需求促进了教育的发展，各地私塾开始兴盛起来，广大平民也想花点钱送孩子去念书。
第三，对社会风气的影响。九品中正制晚期的时候，世家子弟不学无术，体弱多病，不求上进。科举制实行以后，极大地激发了人们努力学习，奋发向上的精神。只要努力学习，有足够的文化知识，就可以迈入官场，实现伟大的政治抱负。
然后，再来谈谈消极影响：
第一，科举制度是君主加强封建思想统治的重要手段。科举考什么？四书五经，三纲五常罢了。不考些有实际价值的东西，净考些麻痹人思想的东西。这样下去，中国人思想的僵硬退步是必然的，官僚不再是君王的合作伙伴，反而变成了君王的奴仆，社会越来越封建专制。
第二，科举制度对教育也有很大的负面影响。全体国民一起死读书，而不去学真正有价值的知识。
隋唐科举制度确立？
科举制度在我国历史上具有深远的影响，隋唐时期是科举制度的确立时期。
隋唐隋文帝时开始用分科考试的方法选拔官员，后来隋炀帝正式设置进士科，科举制正式诞生。
到了唐朝，唐太宗扩充国学的规模，增加了考试的人数；武则天时期增设殿试、武举。发展到唐玄宗时代，进一步丰富考试的内容:诗赋成为进士科主要的考试内容。科举制度进一步确立和完善。
隋朝创立科举制的优劣是什么，历史上是如何将读书变成升官发财之道的？
可以说，在科举制创立之初，我们是可以忽略考虑它的劣势，因其改变人才举荐制度，为寒门学子开辟了一条向上晋升的常规渠道。当时如果抛开揭竿而起和乱战取栗的武人。科举制的劣势只是表现在科考的内容上和形式上，制度上没什么问题。
事实上，历代王朝虽然都处于封建时代，却在不断改进科举的制度和内容。宋朝在发现科举考诗赋的弊端——不切实际之后，变改为考经义，可谓是与时俱进。但宋之后，因为程朱理学的盛行，考试范围逐渐固定，经过数百年的考试，题目出处范围越来越小。到了明朝，八股文的出现，不仅在内容上，形式上也进行了大幅度限制，这种情况下想要让考官出个没有出过（那时也是有参考题，练习册的），且有难度的试题变的太难了，为此变出现了七拼八凑的考题。当然也就是这样的考试内容成了现代人批判科举制度的依据，但并不能否认这个制度。
至于读书成为升官之道，无可厚非，科举便是举人才，可以说是每个朝代和平时期的选拔制度，就像现在的高考一样，无论它有什么问题，确实没有一个绝对公平，更加理想的制度来替代它。尤其是在封建时代，万般皆下品惟有读书高，其他行业都被分为三道九流，当官这种高端的事除了军工外，当然读书科举成为不二之选。希望抛砖引玉，欢迎讨论！
到此，以上就是小编对于历史上的隋朝为什么科举的问题就介绍到这了，希望介绍关于历史上的隋朝为什么科举的4点解答对大家有用。
