大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于混子哥说历史漫画明朝历史的问题，于是小编就整理了2个相关介绍混子哥说历史***明朝历史的解答，让我们一起看看吧。
唐朝的不良人究竟是什么组织？
唐草时期经济空前发达，文化也是传播到了世界各地，那个时候到的中国能够看到万国来朝对的景象，唐朝为了能够更好的管理帝国，就设立了非常细致的部门，他们是专门破案抓匪的官差，他们的称号听起来非常的怪异，叫做不良人，他们的老大叫做不良帅。为什么要这么叫呢？
根据唐朝的历史记载，唐朝会任用做过坏事的人做一些小吏，也就是说没有正式编入正规的衙门，等于不是国家正规管理的一个职务，只不过也就是在里面混口饭吃而已，所以给他们的名字也就不那么好听，就叫他们不良人，这也就相当于以毒攻毒的方式，他们本身就是坏人，以坏治坏他们最擅长，能力都还特别突出。
***剧《画江湖之不良人》也让我们知道了不良人这个组织，这里面讲述的是唐末群雄并起，盗贼四起，黄曹大军要攻陷长安城，当时的神秘组织不良人在没有城破之前转移了***的宝物，之后便消失在人间了，他们潜伏在各个地方，等待以后在卷土重来。当然***剧中的是夸大虚构的。
历史当中记载的不良人是一个发现违法犯罪的现象，然后进行预防，跟好莱坞的一个电影《少数派报告》类似，也是预防犯罪发生。唐代的一本小说里面有这样的描写，周书舍人在外俘虏了一帮子战俘，并把其中一个女子分给自己家看管仓库，结果这个女子投了金银跑了，神秘组织不良人出动也没找到，他们老大不良帅经过分析，一个小女子不是一个人作案，就从他们府中下人查起，果然找到了线索，最终依据抓获了这位女子。
说法有两种
清代的抗英禁烟派人物、楹联学开山之祖梁章钜在《称谓录》中引《说铃续》：“缉事番役，在唐称为不良人，有不良帅主之，即汉之大谁何。”，在《说铃续》中有介绍，说“唐代主管侦缉逮捕的官差，其官称‘不良’或‘不良人’。”
不良人是唐代官府中的一个秘密部门，类似于明代锦衣卫，只对皇帝负责。有天罡三十六校尉。从事侦缉逮捕的官差，主要是唐代官府管侦缉逮捕的小吏。 坊丁，各坊的治安巡查员，兼掌坊门开闭。
第二种说法是，不良人注重逮捕的职业。杜甫在《石壕吏》中写道：“暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何恶，妇啼一何苦。”——这里的吏夜捉人，指的就是不良人这种职业。因其执法与民间百姓产生对立，逐渐被人称之为“不良人”。
就是一个神秘组织，专门给皇帝老头抓人用的。只对皇帝一人负责。类似于五代时期梁的“玄镜司”和明代时期的“锦衣卫”。
开始的时候还好，有一定的社会积极作用，后来就不行了，基本都是“爪牙”了，不干好事。
说白了，这种机构既然只听皇帝的，若皇帝贤明通达能力强，他就是一把利剑，若皇帝软弱无能好欺负，那就不好说了。小的来讲乱朝纲，大的来将祸国民！
不良人注重逮捕的职业。杜甫在《石壕吏》中写道：“暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何恶，妇啼一何苦。”——这里的吏夜捉人，指的就是不良人这种职业。因其执法与民间百姓产生对立，逐渐被人称之为“不良人”。
亲子共读关系，该什么时候建立？
我的孩子一岁两个月时，我就开始尝试让孩子翻阅绘本，给他讲绘本故事，并根据绘本的故事和他一起玩游戏。我发现，他很享受这样的亲子时光。
所以，我觉得可以尝试尽早地建立这种亲子共读关系，但如果孩子一开始不能接受，家长需要慢慢引导，不可操之过急。
如果你的孩子半岁就可以接受并且享受这样的共读方式，那么半岁就可以开始。
为什么我认为越早越好呢？
1.早期阅读可以给予婴儿更有效的脑力激荡
心理学家研究表明，孩子出生后30个月内听到的单词量，与他们长大后的词汇表达，阅读理解，考试等方面的表现有着很大的关系。
如果家长能够尽早地跟孩子建立亲子共读关系，多跟孩子说话，父母可以给孩子传递温柔的话语，平和的情绪以及坚定积极的生活态度。
这样，幼儿大脑中的神经突触就可以得到更好的锻炼和优化，突触是神经元的节点，它可以把信号从一个神经元传递到另一个神经元。如果大脑中的突触的连接越多，那么就可以建立更多更丰富的神经回路。
简单来说，这就如同两个城市，一个道路网络四通八达，一个道路闭塞。显然，前者更开放经济更发达，后者更落后。
人的大脑也一样，丰富的神经连接使一个人的思维模式更好，理解力也更强。
到此，以上就是小编对于混子哥说历史***明朝历史的问题就介绍到这了，希望介绍关于混子哥说历史***明朝历史的2点解答对大家有用。
