大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于唐朝历史教育家的问题，于是小编就整理了4个相关介绍唐朝历史教育家的解答，让我们一起看看吧。
唐代负责教育的部门是什么,其长官是？
中国古代国家教育的主管机构和最高学府叫国子学（隋朝以后称国子监），是从晋武帝时开始设立的，同时设立了国子祭酒这个官职来管理国子学，以后的历代包括唐代都沿用了这个管理体系。国子学既然是教育的主管机构和最高学府，那么其主管国子祭酒当然就是教育界最高行政长官了。
唐代孟浩然教育经历？
由其父教育而成。
公元689年，孟浩然出生在湖北襄阳城中一户小有恒产的书香门第之中，孟浩然的父亲尊奉孔孟之道，对孟浩然的学业严加看管，襄阳城外有一座名山叫做“鹿门山”，少年时代的孟浩然总是在鹿门山里的自家草庐中读书致学，整日看山观水、吟诗歌咏，日子过得既逍遥又快活。
吴有用唐朝上学记灵儿是谁？
吴有用唐朝上学记灵儿实际上并不存在，因为《吴有用唐朝上学记》这部小说是作者杨红樱的虚构作品，里面的人物和故事都是虚构的。
所以在现实世界中，并不存在吴有用唐朝上学记中的灵儿这个角色。
此外，吴有用唐朝上学记是一本描述唐朝教育文化的青春***，通过吴有用等人的求学经历反映了唐代的提高教育、流民学校等社会现象。
它也成为了许多青少年了解唐代教育文化的入门读物之一。
提出师者所以传道授业解惑也这一思想的教育家是？
这一思想的教育家是孔子。孔子是中国古代的教育家、哲学家和政治家，他强***育的目的是传道、授业、解惑。他认为教育的核心是培养学生的品德和智慧，使他们成为有道德修养和才能的人。孔子提倡以身作则，通过言传身教来影响学生，他强***育的重要性，并提出了许多关于教育的理念和方法。他的思想对中国教育产生了深远的影响，也对世界教育思想产生了重要的影响。
是韩愈。
我国唐代思想家、教育家韩愈在《师说》中说: “师者,所以传道、授业、解惑也。”强***师负有传道的社会职责。
扩展：
韩愈（768年－824年12月25日），字退之，河南河阳（今河南孟州）人，一说怀州修武（今河南修武）人，自称“郡望昌黎（今辽宁义县）”，世称“韩昌黎”“昌黎先生”。中国唐朝中期官员、文学家、思想家、哲学家、政治家、教育家。
到此，以上就是小编对于唐朝历史教育家的问题就介绍到这了，希望介绍关于唐朝历史教育家的4点解答对大家有用。
