大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于明朝的历史当当书的问题，于是小编就整理了3个相关介绍明朝的历史当当书的解答，让我们一起看看吧。
想了解一下古代史，除正史外，有比较好懂又贴近史实的吗，比如《明朝那些事》？
古代一詞的界定較難。姑以先秦說搞吧。周朝之前的史籍，傳說有三噴五曲八索九丘，記盤古，三皇五帝等神人故事丶。還有山海經談地理。商:躲留下甲骨文銅銘給後人猜測。周朝有了專職史官記大事。後人研究有據。民間亦寫史:孔孑作春秋，另如左傳
公羊傳谷梁傳等今人讀其文較難。如想知周商歷史概貌`:，可讀後人編寫的小說<封神榜〉與東周列國誌>。訂:引人入勝:。得知許多大體符合史實的事件與成語由夾。
推荐一本《汉兴六十年》。
解读西汉从建立到兴盛的全过程，描写重要历史人物、重大历史事件，内容依据《史记》《汉书》《资治通鉴》《汉纪》《西京杂记》，兼***吕思勉、钱穆、安作璋、谢国桢等近现代历史学者研究成果。
笔者致力于向读者提供阅读感轻松一点且内容靠谱的历史。
当当、京东可购。
不是笔者自夸，通俗讲历史的著作，这本《汉兴六十年》的水准可进前三。
部分参考书籍。
能帮忙推荐下适合小学高年级和初中生朗读的文集吗？
我的答案有三个：
这不是教育部门的应景叫买，也不是老师的违心说教，更不是中小学生的无声抗拒。面对中小学生日益臌胀的书包，躯体前倾的身影以及课桌上的书山，家长和老师不能熟视无睹作壁上观，必须为中小学生的健康负责。
谁都知道人生百事健康是1，其他如知识、文凭、工作、财富，家庭、美食……都是0。“1”落实了，“0”才有意义。“1”为“0”了，什么都是人家的，与你无关。单单近视眼对人都一种终身折磨。
社会及相关部门、人士都在明白制止的事情，我们没有必要反其道而行之，哪怕是学有余力的学生。读好现行教材足矣！
读好不是读过，读好的最低要求是记住了作者、年代、精美词、句、段及课文大致内容与中心思想。要在“精”字上下功夫，看力于今后运用。
1，教材里有适合朗读的文章一一阅读课文。阅读课文每册都在8篇以上，2一3年就是4一50篇，抵得一部文集了。
2，不要轻视阅读课文，实际上是沉淀在册的绝佳美文，其语言、结构、层次、内容、思想及艺术境界都是传世佳品，不然会留在教材上？存在即合理，上教科书即极品。
想想往事越千年，大家作者成千上万，作品如山似海，读者世世代代，能印上教科书的都值得一读。
3，阅读课文是实验室，是演武厅，是学以致用，养成能力的地方。
按照螺旋上升模式编写教材，教材注意了课文的思想性、艺术性、情感性与学生身心发展的匹配性。化梯度为缓坡登临顶峰。要珍惜教材的匠心独运。
感谢邀请，我是李本云老师，欢迎大家关注我，分享更多教育方法。
针对语文的朗读教材，其实有很多的出版社都有成套的朗读作品，但是参差不齐。那么，最好的文集应该选择中小学的教材，也就是我们的课本。
首先，我们会看到很多出版社也会发行很多的朗读作品，这里面包含有古诗文朗读系列，现代诗歌系列，现代文系列等，如果你喜欢，在书店里或网络上可以搜索到很多这样的书目。但是，我的建议是不如用课本最好，何必骑驴找驴呢？
其次，针对我们现行的部编版教材，它的优势显而易见。而且，每篇课文都是经典之作。无论是古诗，文言文还是现代文阅读，都是篇篇精品。虽然有些篇目出现不同的理解，但瑕不掩瑜。所以，首推教材。
教材的审核度要比各个出版社的朗读产品更精准，适合这个年龄段孩子的身心特点，而且如果把教材学习透彻，那么，在学校教育中，也会让语文成绩有一个大幅度的提升，何乐而不为呢？
最后，如果是学校的老师，建议让孩子们利用早读时间，来充分朗读课本上的名家名篇。这些本是我们学习的内容，同时也是锻炼孩子们朗读表达很好的一个方式。同时，可以开展一些朗读比赛，来激发孩子们的学习热情。
其实，我们早读就是一个很好的学习语文的窗口，而朗读教材确实是一个很好的学习途径。如果我们把这么经典的教材丢在一边，在去费劲找什么其他朗读材料，我觉得没有这个必要，如果你们是机构的老师，就另当别论吧。
总之，语文教材的经典性是最强的，所以，建议大家重视起教材来，无论是小升初还是中高考，众多的考点都是在教材中体现出来的。那么，教材的作用需要我们老师和家长们共同研究发掘，让它们成为真正的读本，学本和范本。
“夺门之变”的石亨、曹吉祥、徐有贞等人是什么下场？
夺门之变主要参与者：石亨、曹吉祥、张軏、杨善、许彬、徐有贞等6人
夺门之变后6人官爵的变动是：
石亨，进封忠国公；
张軏，封太平侯，食禄二千石；
杨善，策划的谋主，封奉天翊卫推诚宣力武臣、特进光禄大夫、柱国、兴济伯，岁禄千二百石，赐世券，掌左军都督府事，后兼礼部尚书；
许斌，礼部侍郎；
徐有贞，兼任学士，并入内阁，参与机务，加封兵部尚书，后又封武功伯兼华盖殿大学士，掌管文渊阁，食禄一千一百石，世袭锦衣指挥使，给浩券；
此外还有4000多人因为夺门之变得以升官。
石亨：
还是那句老话，出来混迟早要还的。
景泰八年（1457年）正月，景泰皇帝朱祁钰病重，有没有儿子。这样一个有机可乘的微妙形势下，大将军石亨、副都御史、徐有贞、太监曹吉祥等，组织了3000多人撞开南宫大门，将被软禁了6年多的太上皇朱祁镇迎接出来重新登上皇位，史称夺门之变。
朱祁镇重新当上皇帝，对这几个有功之臣自然是大加封赏，但是结局又如何呢？
第一位：曹吉祥。河北滦州人，曾是大太监王振的手下。长期出任监军等职务，参与分管京营。英宗复辟后，被明英宗提拔为司礼监掌印太监，做到了太监的最高位置，并且总督三大营，是当时风光无两的人物。曹吉祥是太监之首，虽然看起来与石亨势均力敌，但当时人们把他俩称为“曹石”，毕竟太监曹吉祥天天在皇帝身边，威力更大。天顺五年（1461年），曹吉祥父子谋反，英宗下令将曹吉祥凌迟，抄家，没收全部财产，比于谦还惨。若是当年不动歪心思搞什么夺门之变，也不至于会落到这般结局。
第二位：石亨。陕西渭南人，是武将。这个人在土木堡之变后的北京保卫战以及后续的防卫蒙古人入侵的军事行动中，表现了卓越的军事才能，可圈可点，但不怎么受兵部尚书于谦待见。朱祁镇复辟后，封他为忠国公，世袭，而且发给免死铁券，俸禄一加再加，1500石、2000石、3000石等等。在英宗复辟的初年，石亨，权倾朝野，一时风光无三。明朝到这时，只有两个皇帝封过公爵，一是明太祖朱元璋封开国功臣，另一是明成祖封靖难功臣，这些公爵都是把脑袋绑在裤腰带上干出来的。其他情况下，明朝到此时没有封过公爵，而朱祁镇给“夺门之变”的人封公爵，过分了。 天顺四年（1460年），石亨大肆培植党羽，把老好人朱祁镇气得忍无可忍，为此将其杀头、抄家。3年前，这人陷害于谦，于谦被明英宗朱祁镇杀头、抄家；3年后，石亨被杀头、抄家，于谦永垂青史，石亨却遗臭万年。
第三位：徐有贞。南直隶吴县（今江苏苏州）人。这三人中，只有徐有贞是进。土木堡之变后，曾建议将首都迁回南京，遭到于谦大骂，并说谁在说迁都就砍了谁。但景泰帝朱祁钰不记仇，徐有贞在景泰年间因为治理黄河有功，升任督察院副都御史，进入部级干部行列。明英宗复辟后，被任命为内阁首辅，只做了两个月。“不杀于谦，复辟之事师出无名”这句话，就是徐有贞告诉朱祁镇的，导致于谦被杀。
后来，徐有贞因与曹吉祥、石亨“狗咬狗”，结果被曹吉祥、石亨等网罗罪名，贬到广东做个小官，后又被流放到云南，还真没怎么风光。石亨死后，徐有贞被放回苏州老家。朱祁镇对他还是有感情的，后来想起用他，结果遭到大臣们强烈反对而作罢，所以，此后徐有贞再也没有当过官。1472年（成化八年），徐有贞在家中去世，享年65岁，真是好人不长命，坏人活千年。
到此，以上就是小编对于明朝的历史当当书的问题就介绍到这了，希望介绍关于明朝的历史当当书的3点解答对大家有用。
