大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于隋朝科举制历史意义是什么的问题，于是小编就整理了5个相关介绍隋朝科举制历史意义是什么的解答，让我们一起看看吧。
隋朝科举制的影响？
隋朝是中国封建社会首先开创科举取士制度，意在全社会不分阶层选择适合统治阶级管理百姓理念的人才，这在当时能够激励各阶层的人专注念书学习，一定程度缓和阶级矛盾，稳定社会和经济发展。
科举制度的创立和作用也为以后的统治者所认可和***用，在中国推行一千三百余年。
隋唐实行科举制的背景和影响？
隋唐科举制度的影响可以分为两个方面，积极的方面和消极的方面。
首先，积极影响：
第一，政治方面的积极影响。科举制度的实施，代替了察举制和九品中正制，把选拔官员的权力集中到中央，加强了中央集权；科举制度的考试内容统一，即儒家思想，对思想的统一和宣传忠君爱国思想具有巨大的促进作用，有利于政权的稳定；科举制度相比于九品中正制更加公平，为广大庶族地主和平民子弟提供了做官的通道，扩大了统治基础，有利于***的稳定；表面公平的科举制度，淡化了背后的阶级压迫，调和了阶级矛盾。
第二，文化教育方面的积极影响。科举制度考试内容，即是广大青年要学习的内容。为了当官，很多人开始努力学习文化知识，而不是拉关系交朋友，国民的总体文化素质得以提升。对知识的需求促进了教育的发展，各地私塾开始兴盛起来，广大平民也想花点钱送孩子去念书。
第三，对社会风气的影响。九品中正制晚期的时候，世家子弟不学无术，体弱多病，不求上进。科举制实行以后，极大地激发了人们努力学习，奋发向上的精神。只要努力学习，有足够的文化知识，就可以迈入官场，实现伟大的政治抱负。
然后，再来谈谈消极影响：
第一，科举制度是君主加强封建思想统治的重要手段。科举考什么？四书五经，三纲五常罢了。不考些有实际价值的东西，净考些麻痹人思想的东西。这样下去，中国人思想的僵硬退步是必然的，官僚不再是君王的合作伙伴，反而变成了君王的奴仆，社会越来越封建专制。
第二，科举制度对教育也有很大的负面影响。全体国民一起死读书，而不去学真正有价值的知识。
乾隆科举的意义？
乾隆的科举意义是改变当时用人制度。在乾隆未登位前，乾隆还是非常认可雍正的科举制度的，打破以前那种以旧制度，通过科举来选择有才人士来为朝庭效力，打破朝庭那种拉山头，小圈子这种问题。通过科举选出的人才才能一心一意为朝庭办事。
唐朝科举考试的影响？
科举考试源自于隋朝，在科举没出现之前，古人如果想做官，***用的是察举制，但这个制度把很多底层人才排斥在了官场。让豪门都成为了一个个的门阀。隋朝虽然创建了科举，但是九品中正制本身还很严重。
而到了唐朝，大唐帝国将科举制度进行了完善，彻底的拜托了门阀政治，同时唐朝还创建了武举。
唐朝完善科举制度，奠定了往后一千多年各朝各代的科举制
隋朝创立科举制的优劣是什么，历史上是如何将读书变成升官发财之道的？
科举制度产生的原因是什么，我们不需要去太深入地了解，从大的历史脉络去看，我们可以发现其实科举制度已经是一个潮流。
从汉末到魏晋南北朝，整个中国混乱的根源在哪？就是世家大族，这些世家大族直接掌握了国家从低层到高层的晋升通道，基本没有寒门说话的地方，甚至连皇帝都需要这些大族的支持。隋文帝除了自家本身就是大族之外，背后还有李家和宇文家，李家就不说了，就是李渊李世民的家族，宇文家更是前朝皇族。
基本上，皇帝的话语权与后世相比起来弱的多，杨家也想自己独占权威，想用科举的方式去慢慢侵吞其他世家的跟脚。其他家族看着不对劲，也知道科举实行久了绝对能挤占他们的生存空间。所以联合起来灭了杨家，推倒了隋。杨家倒台，其他几家也想着当皇帝，毕竟宇文家之前也当过，就像争武林盟主一般，开始打的天昏地暗。结果个个都打残了，留下李家坐位子。
然后李世民发现，好像现在实施科举也没有什么世家大族能反对了，然后各种政策很顺利地就展开了。
如果说科举能真正让寒门开始有晋升机会，种种好处说之不尽，在这我也简单说一下这样的坏处！
说来人类一般都有个毛病，叫矫枉过正，就是什么觉得做的不对了，就会开始改，改到最后弊端都很严重还是不愿改，而当真正认识到这个问题的时候，又开始痛恨起来，然后就开始走政治错误道路，开始全盘否定。你看看现在还有多少人认为科举在中国历史是有巨大的负面作用？
科举的产生确实导致整个国家以读书为业，其他除了种地都是坏的，鄙视奇淫巧技，鄙视工匠，鄙视商人等等。还有不少人说高考如何不好，可是吐槽的人也不提个更好的方法，只会在一旁酸溜溜的说这说那，那竭斯底里的劲儿活生生一个圣人一般。你真让他拿出方案能解决问题的他又说不了。真是好笑，这些人真以为自己比古人聪明！
到此，以上就是小编对于隋朝科举制历史意义是什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于隋朝科举制历史意义是什么的5点解答对大家有用。
