大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于隋朝开创科举取士制度的历史意义的问题，于是小编就整理了3个相关介绍隋朝开创科举取士制度的历史意义的解答，让我们一起看看吧。
科举取士意思？
制科举诞生于隋朝,完善于唐朝.考试科目很多,以进士、明经两科最为重要（其进士第一名称为状元）.开科取士：参加进士科考试,选举状元,目的是利用科举选拔人才,巩固国家政权.
指旧举行科举考试以选取优异的士人。出自：清·文康《儿女英雄传》第34回：“你只想朝廷开科取士，为国求贤，这是何等大典。”开科取士是中性成语，可作谓语、宾语、定语；用于科举选拔人才。
开科取士的详细解释：
成语名称：开科取士(kāi kē qǔ shì)
成语释义：科：科举考试。指旧举行科举考试以选取优异的士人。
指举行科举考试以选取优异的士人。
中国古代科举制度中，通过最后一级中央***朝廷考试者，称为进士。是古代科举殿试及第者之称。此称始见于《礼记·王制》。隋炀帝大业年间始置进士科目。唐亦设此科，凡应试者谓之举进士，中试者皆称进士。
科举制建立的标志是什么和意义？
1、科举制的创立是封建选官制度的重大进步，它冲破了士族门阀垄断国家***的局面，起到了抑制门阀的作用。
2、它扩大了官吏来源，大批门第不高的庶族地主阶级知识分子，通过科举考试参加了国家***，扩大了封建统治的阶级基础。
3、科举制把读书、考试和做官紧密联系起来，从而提高了官员的文化素质。
4、科举取士把选拔人才权和任用官吏的权力，从地方豪门地主手中集中到中央***手中，大大加强了中央集权，有利于政局的稳定。
科举制建立的标志是进士科设置：
隋炀帝在（公元606）年始置进士科是科举制度设立的标志。进士科设置标志着科举制创立。
一，积极影响：打破世家大族的特权垄断；提***员素质与行政效率；保证了***行政人员的来源，扩大了统治基础；促进了社会稳定；有利于社会公平公正；有利于重学风气的形成。
二，消极影响：使儒学成为统治者奴化臣民的工具；官僚队伍壮大，但导致从事科学技术研究的人才力量相对薄弱。
一、标志：大业年间，隋炀帝还设置明经，进士二科，并以“试策”取士，这标志着科举制正式诞生了。
二、意义
1、科举制度是一种通过分科考试以选拔官员的制度。是通过考试选拔人才的制度。
2、改变了魏晋以来，选拔官吏的标准，不问出身贵贱，只问真才实学，相对比较公平。
改善了用人制度（门第不高的读书人可凭才学做官），使得有才识的读书人有机会进入各级***任职；选拔官员的权力从地方集中到朝廷，唐太宗才发出这样的感叹：“天下英雄尽入吾彀中已”
3、促进了教育事业的发展。比如唐太宗时期扩充国学规模,笼络人才。
4、促进了艺术尤其是唐诗的繁荣.这主要来源于唐玄宗时期以诗赋作为考试的主要内容这一政策.
5、促进了世界文明的发展。种制度在当时传到了朝鲜、日本等国。
简述隋唐时期科举制的创立与发展？
隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员，隋炀帝时正式设进士科，按考试成绩选拔人才，标志着科举制度的正式诞生。
唐太宗时，扩充国学的规模，增加考试科目；武则天时，大量增加科举取士的人数，首创武举和殿试；唐玄宗时，诗赋成为进士科的考试内容，进一步完善了科举制。到此，以上就是小编对于隋朝开创科举取士制度的历史意义的问题就介绍到这了，希望介绍关于隋朝开创科举取士制度的历史意义的3点解答对大家有用。
