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隋唐五代科举制度特点?
先秦时期做官大多是世袭的,大多都要接受贵族教育,才能担当官员,秦朝时可以依靠战功获得一定的官职,两汉***用了察举制,征辟制,到了魏晋时***用了九品中正制,魏晋以来,官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔权贵子弟,无论优劣都可以做官,许多出身低微,但有真才实学人却不能到中央和地方担任***。
为改变这种弊端,隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员,他令各州推举人才参加考试合格的,可以做官隋炀帝时正式设置进士科考核参选者对时事的看法,按考试成绩选拔人才。
从此,我国科举制正式诞生,从此门第不高,读书人可以平才学做官选拔官吏的权利,也从地方集中到朝廷,隋朝科举制刚开始实行录取的人还不算太多,但已有房玄龄,孔颖达等考取,后来他们有了成为唐初的名相,有了成为了政治家,文学家,史学家,经学家。
科举制推动了我国文化的发展,使得有才识的读书人,有机会进入各级***任职,科举制推动了教育事业的发展,科举制还促使年轻人好读书,并培养了一种刻苦读书,刻苦用功的精神。
隋唐科举制度的作用:科举制度打破世家大族的特权垄断;提***员素质;扩大统治基础;促进社会稳定。科举考试是中国古代封建统治者为选拔人才***,而设置的一种考试制度,让读书人参加的人才选拔考试,学而优则仕的一种制度。这种制度对于中国传统社会后半段的政治运作和教育模式都具有关键作用。
科举制度的特点:第一,根据政治、军事、学术研究等方面所需要的人才类型,朝廷分别设立科目,通过考试进行选拔,具有一定的客观性和实效性。第二,允许士人(读书人)向所在州县官府报名应考,无名额限制,体现了一定程度的民主性。第三,通过逐级考试的方法,筛选人才。在人才选拔上,基本上体现了公开、公平的原则。
隋唐科举制的特点?
隋唐科举制是中国古代科举制度的重要阶段,其特点主要有以下几点:
1. 考试内容严格规定:
隋唐科举制规定了考试的科目和内容,包括经义、史书、文选、诗赋等,考试内容严格规定,考生必须熟练掌握。
2. 考试分级别:
隋唐科举制将考试分为明经、进士、举人三个级别,考试难度逐级递增,考生需要通过前一级别的考试才能参加后一级别的考试。
隋唐科举制是中国历史上一个重要的科举制度,相对于之前的制度具有以下几个特点:
1. 隋唐科举制的实行范围扩大:隋唐时期由于政治、经济文化的发展,科举制的实行已不再局限于中央,也逐渐推广到地方。
2. 科目体系完善:试卷的种类和题目数量相对于之前更加全面、丰富,注重知识面的广度和深度。主要科目包括经义、礼记、法律、文学等多个领域。
3. 推动了教育发展: 隋唐文化得到进一步繁荣,在此背景下,秉持着“士为知己者死”的精神, 人们开始自觉进行教育活动。
4. 社会普及程度不断提高:科举考试在国家层面不断推行,使得社会上认识到了功名利禄可以通过学习获得,教育整个社会水平得以提高。
随着时间的流逝,隋唐科举制对中国封建社会产生了深刻影响,成为后来许多科举制度发展的基础。
第一,根据政治、军事、学术研究等方面所需要的人才类型,朝廷分别设立科目,通过考试进行选拔,具有一定的客观性和实效性。
第二,允许士人(读书人)向所在州县官府报名应考,无名额限制,体现了一定程度的民主性。
第三,通过逐级考试的方法,筛选人才。在人才选拔上,基本上体现了公开、公平的原则。
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