大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于如果把隋朝历史浓缩成一天的问题，于是小编就整理了4个相关介绍如果把隋朝历史浓缩成一天的解答，让我们一起看看吧。
隋唐审美的特征？
隋唐是中国封建社会由鼎盛转入衰败的分水岭，是中国漫长封建社会的历史浓缩。
中唐以前，是中国封建社会逐步走向强盛的时期;中唐以后，封建社会开始步入衰败。隋唐审美理念的基本特点:前期以壮美为主，后期趋于优美，都体现了古典和谐美的艺术
隋唐审美文化特征
1、传情状物--表现与再现的和谐统一
2、亦真亦幻
理想与现实的和谐统一
3、情理无碍--理智与情感的和谐统一
4、文质彬彬--内容与形式的和谐统一
5、包举宇宙--时间与空间的和谐统一
6、尽善尽美--认知功能、***功能与审美功能的和谐统一
西安的历史文化价值？
西安是中国的千年古都，华夏民族的精神故乡，丝绸之路的起点，东方古都的典型代表。
西安作为中国古代城市规划的代表，从西周丰镐开始，历经秦、汉、隋唐（公元960年以前），特别是西汉长安城和隋唐长安城，是中国古代都城从以宫城为主、无明确规划转向封闭式里坊制城市的规划的典型。宋代以后西安降为地方城市，元代奉元城是以隋唐长安城的皇城为基础改建的，明初扩建为西安府城，仍保留着隋唐皇城的格局。西安历史文化名城囊括了中国古代城市发展的主要内容，有着极高的历史文化价值。
西安历史文化遗产浓缩了中华文明的精华，体现了古代东方的先进文化，见证了东西方文明相互交融和碰撞的历史。西安与开罗、雅典、罗马并称世界四大古都，是人类历史不可缺少的重要组成部分和人类共同的宝贵财富。
为什么现在的学生不喜欢上历史课？是很无聊吗？
一是课本内容枯躁，知识衔接。时间跨度大，学生不理解。
=是教师本身照本宣科，没有把零碎知识串起来。缺乏***。
三是背了答不上，答了，考不好，书本和试题脱节，虽说知识点在书本，但有时真不是！
谢邀，我是不爱长篇大论的文史并蒂，谈几点自己的看法。
首先，历史课太注重传授知识。这句话听起来很荒谬，上课不就是为了传授知识吗？但历史课本上呈现的东西是经过层层加工的，是经过无数人浓缩提炼的，比如说辛亥革命，我更想知道这件事的前因后果，每个人物在其中扮演的角色，但历史老师更希望我记住这件事的历史影响，也就是无数人总结的那段话。这就好比一则童话故事，学生真正感兴趣的故事情节，而老师偏偏想要学生总结中心思想、段落大意。试问，这种情况下，谁愿意好好听课。
其次，历史课本身定位太低。除非是历史专业的学生，否则从小学到大学，历史课的定义就一个需要死记硬背的学科，老师这么认为，学生也这么认为，于是历史课最常见的场景就变成了这样，老师：同学们注意了，这段是重点，必须一字不差的背下来。学生：老师既然这么说，肯定要考，于是画上一个有一个的五角星。
最后，历史课太缺乏创新。这个虽然是老生常谈，但确实是不争的事实。我遇到过一个历史老师，讲到关于明朝土木堡之变的历史，他没有自己读，也没有让学生背，而是直接投影了一副***的地图，让大家分组讨论明军该怎么行军。然后，他自己画出明军的行军路线，对比之下，大家一下子明白了明军行军路线的诸多问题。至今，我对那堂课都记忆犹新。但可惜，这种授课方式实在太少了。
历史科的知识关联度很高，时间跨度很广，阅读量很大，一点不亚于语文科，大块大块的死记硬背是少不了的。而学生，尤其是视阅读为畏途者更受不了这样的博闻强记的"过份"要求。
以上就是部分学生不喜欢它的主要原因。
历史科很博(大精深)的。它专门修理厌恶阅读的人。你要是这样的人，当然不敢去沾边了。
不是无聊，可能是无知。读历史可以知兴衰。不是有一句名言吗？忘记历史就意味着背叛……这话说的有点高。说低点，读一些历史，也会让人变得更有品味，更有趣……随着岁数的增长，大多数人对历史会越来越感兴趣……
为什么日本有些决策要紧跟美国？有哪些历史原因？
众所周知日本在二战期间曾经是美国最大的对手，著名的珍珠港事件就是日本一手策划的，当时的美日两国可谓是势同水火，所以在进攻日本本土时，美国是冲在最前面的。日本战败后，美国也如愿控制了日本。所以从那个时候开始，日本就必须看美国的脸色行事。美国让干的事情日本必须干，美国不让干的事情日本不能干。
当然随着战后局势的发展，日本和美国之间逐渐发展出同盟关系。美国需要以日本为桥头堡，实现对苏联的抗衡，而日本也需要借助美国，获得安全和经济发展的机会。所以日本也开始主动跟随美国，其许多决策都是依照美国的要求制定的。
1951年9月8日，日本派出代表在美国旧金山陆军第六军司令部签订《日美安全保障条约》，该条约实质上从法律层面上确认了日本从属于美国的关系。而且条约允许美国在日本不受限制地建造军事基地，这也就意味着美国可以无限扩充对于日本的控制力。自此以后，日本的决策基本上都是美国决定的结果。
日本跟随美国的本质目的，也是为了获得保护和发展，并试图在美国的默许之下逐渐摆脱战败国的身份。战后的日本很快实现了重建，并在经济上取得了举世瞩目的成就，这一切可以说和美国的扶持是有密切联系的。直到日本经济开始动摇美国霸主地位的时候，美国才开始对日本***取抑制手段。
而另一方面，日本通过配合美国，也获得了美国的许多默许结果。比如日本自卫队的发展规模日渐壮大，且日本试图通过接触高浓缩铀的方式，获得接近于核武开发的能力。对于这一切问题美国是睁一只眼闭一只眼，这也让日本有了更大的野心。
现在的日本甚至正在试图修改战后拟定的日本和平宪法，如果日本的目标达成的话，日本将重新成为一个掌握战争权力的国家，自卫队也会变成军队。因此，日本的和平时代正在远去。如果美国继续对日本的改变保持不闻不问的态度，那么今后的日本可能也会最终摆脱美国的控制，甚至可能再一次成为美国的威胁。
日本的国民性有两点非常醒目：崇尚强者和从众心理。
日本从古至今其国民性就是崇尚强者武力至上。从隋唐时期的各种朝拜学习，到明治时期毫不犹豫的脱亚入欧转入西学，都是这一国民性的体现。
并且，日本国土狭小，村落之间鸡犬相闻，所以事事小心，生怕被集体给孤立和抛弃。其结果，他们的眼中就没有了是非观，从众心理非常强。所以战争年代，一个在家乡很老实的农村小子，到了战场就变成***不眨眼的恶魔，这都是因为周边环境的影响，别人在杀在抢，如果我不杀不抢，就会被当作异类给孤立。
日本多火山地震台风海啸各种灾难，为了民族的延续和生存，武力扩展失败的同时，注定他们只能依附于强者寻求自保。可以说，在现今美国一超当道的时代，日本认定只要紧跟其后，就能保自身于不败之地。
到此，以上就是小编对于如果把隋朝历史浓缩成一天的问题就介绍到这了，希望介绍关于如果把隋朝历史浓缩成一天的4点解答对大家有用。
