大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于七年级历史隋朝制度总结的问题，于是小编就整理了3个相关介绍七年级历史隋朝制度总结的解答，让我们一起看看吧。
隋唐政治制度的总结？
隋唐在中央实行的制度为三省六部制.
三省分别为：中书省、尚书省、门下省.其中中书省主要负责起草政令.门下省负责对中书省起草的政令进行审核,如果审核不过关,门下省就不签署,政令需要返回去重新拟定.而尚书省下辖六部,分别为吏礼户工兵刑六部.尚书省只负责政令的实行,一般不参与政令的起草与讨论.
在地方实行的制度为州县制度.
其中州的最高长官为刺史.县是比州更低一级的行政单位,其长官为县令.但是在州长官刺史之上,为了维护中央的通知,又特派了节度使,节制一州的行政与军事.就相当于是在名义的州的最高长官之上,又加派了一个临时驻扎的长官.但是后来演变成了常驻职位,成为一州实际上的最高长官.
三省六部制
杨坚称帝后，废除“六官制”，恢复“三省制”，设置内史（原中书省，避文帝父杨忠讳改称内史省）、门下、尚书三省，分别掌握决策、审议、执行三大职责。尚书之下的“六曹”改设为吏部、礼部、兵部、刑部、户部、工部，共六部，于是就形成了“三省六部制”。
隋唐制度的变化与创新的意义？
隋朝是中国历经长时期战乱后重归统一的时代，为了适应新的局面，巩固统治，隋统治者***取了一系列强化措施。其中中央政权建立三省六部制度是最重要的改革创新措施之一。
而唐朝基本延续了隋的制度，在此基础上予以完善和发展，最终形成了中华民族国家一直沿袭的政治制度直到清末。
相对于以前复杂、低效的***机构，隋在中央设五省，因尚书、门下、内史三省和尚书省下辖的吏户礼刑兵工六部为最主要的***机构，以上机构一般概要称为三省六部制度。
唐朝时宰相名额扩大并设立了政事堂，并吸收低品级官员参与宰相事务，这有利于发挥整个统治阶级的意志，更加是为了加强皇权，反映了曹魏时代以来皇权和相权的争斗。
三省六部制加强了中央集权，适应了统一大帝国建立后提高行政效能和扩大统治组织的要求。
魏晋南北朝时期的选官体制是九品中正制为考核和品评的机制，九品中正制逐渐成了门阀士族把持选举的工具，隋文帝即位以后废除了九品中正制度，隋炀帝设立了进士科，标志着科举制度的产生。科举制度的产生，打破了数百年来世族门阀垄断仕途的局面。
概括古代科举制度的进步性和局限性？
从总体上来说，史学界对于古代的科举制度基本上持肯定的态度，认为它为唐统治者招揽了人才，为社会下层民众提供了新的上升通道，动摇了门阀制度，扩大了统治基础，推动了文化的发展。
与封建社会其他所有选举制度相比，科举制度有其进步性和合理性。它造成了社会流动”，一定程度上改善了封建政治；科举的一整套严密的考试程式和制度，更被誉为是中华民族的杰出创造。科举制使应考之人获得公平竞争的机会，这对于调动人的积极因素，广泛搜罗人才，有着无可辩驳的优点。以考试取士，权在国家，考取者无私恩，黜落者无怨恨，亦有利于社会的安定和政治的清明。
科举制度对社会流动起过促进作用。科举制度具有相当的开放性和一定程度的竞争性，造成封建社会的人才流动”。有一些平民通过科举考试可以上升为统治者；另一些官宦子弟却因科举失利而沦为平民。科举制度推动了不同等级成员之间的流动，为历代统治者甄拔了一批又一批的臣僚百官，对中国封建社会的稳定和发展，起了至关重要的作用。
科举制度的局限性
1、封建社会后期的科举制度使儒学成为统治者奴化臣民的工具；官僚队伍壮大，但导致从事科学技术研究的人才力量相对薄弱。
2、由于统治者改变考试内容使科举成为束缚知识分子思想的枷锁，明太祖将源于元朝的八股文体正式定为科举考试文体。
3、科举制度也产生了家庭悲剧。由于科举制度及第者享有丰富的优待的荣誉，而且科举也是普通人出头的重要途径，因此经常会有贫士高中之后抛妻弃子的悲剧发生。
4、科举制度导致官场***。科举制度的政治化，天地君亲师的教育造成了师门关系的盛行。这样造成了严重的师门裙带关系现象。这些师门关系在官场中互相拉帮结派，并且官官相护。
到此，以上就是小编对于七年级历史隋朝制度总结的问题就介绍到这了，希望介绍关于七年级历史隋朝制度总结的3点解答对大家有用。
