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科举制是如何创立,完善,及废除的？
①科举制是我国古代官吏选拔制度上的重大改革。它创立于隋朝，在唐朝得到了进一步的完善，在当时有着重要作用：扩大了统治基础，有利于庶族地主知识分子参与国家管理。
②到了近代，沿用明朝的科举制度，以四书五经为出题范围。国家通过科举考试选拔人才，越来越不能适应社会发展的需要，一些较为开明的官员，要求废除科举、学习西方，改革教育制度。迫于形势，清***颁布《奏定学堂章程》，确立新式教育体制，并于1905年宣布废除沿用了1 300多年的科举制。
③科举制的废除有利于学习西方的近代自然科学、社会科学、人文科学；有利于培养适应时代发展的人才；有利于社会的发展与进步。这些课程内容在101教育ppt里面都有详细课件你可以下载体验一下。
北魏孝文帝为什么把都城从平城迁往洛阳？
北魏孝文帝迁都洛阳是孝文帝“太和改制”的重要一部分，保证了孝文帝推行全面汉化的成功。那么孝文帝为什么要迁都洛阳呢？
北魏统一北方后，原有的政治制度逐渐落后，由于孝文帝即位的时候才五岁，因此由冯太后临朝听政。冯太后分别***取“班俸禄制”“行均田制”“创三长制”，对北魏进行至上而下的改革。
冯太后死后，孝文帝亲政，由于孝文帝是冯太后扶养长大的，冯太后是北方汉人，因此孝文帝虽然是鲜卑贵族，但是受汉文化影响较深，所以在亲政后，孝文帝打算迁都洛阳，进一步扩大改革，进行全面汉化。迁都洛阳也可加强对中原汉族的统治。
孝文帝知道很多鲜卑贵族，臣子不愿意南迁，因此用了一个损招，他借用南伐的名义，带领文臣武将，领兵数十万军队南下，行至洛阳，群臣舟车劳顿不愿意继续前行，孝文帝佯装大怒，“这次兴师动众，规模不小，动而无成，拿什么向后世表示？如果就这样班师，怎能垂名千载！若不南征，即当迁都于此，诸位王公大臣以为如何？”诸多大臣不敢反驳，最后迁都洛阳一事全是定了下来。
群臣虽然在孝文帝的忽悠下，同意迁都洛阳，但还是有一部分鲜卑贵族不愿意南下。由此引发一系列叛乱，其中太子欲返回平城起兵造反，被孝文帝抓住贬为庶人。虽然最后叛乱都被平定，但是诸多矛盾紧紧是在孝文帝强有力统治下隐秘起来而已。
迁都洛阳后。孝文帝进行了全面汉化改革，穿汉服，说汉话，改汉姓，与汉族通婚，政治制度照搬晋朝制度。在一定程度上，***了北魏经济的发展，促进了民族融合。
但是孝文帝改革学习到了汉文化的优点，也学习到了汉文化的缺点。比如“门阀制度”，随着孝文帝改革，门阀兴起，洛阳鲜卑贵族锦衣玉食，而普通百姓没有上升空间，被剥削严重，正所谓“上品无寒门，下品无士族”，此时的北魏王朝阶级矛盾严重。
在北魏初期，为了应对北方柔然的威胁，拱卫首都平城，北魏统治者在北方边界设置了六个军镇。六镇官兵多为鲜卑贵族子弟，但是随着孝文帝迁都洛阳，六镇无论是在政治还是军事上逐渐被边缘化，昔日的六镇官兵不在风光无限，朝廷经济上的支援也越来越少。洛阳鲜卑贵族醉生梦死，而六镇的鲜卑贵族，官兵食不果腹，对比之下，矛盾激化。
他要推行汉化改革，就必须将旧贵族从他们原来老巢拔离出来。要他们熟悉农耕农业，逐渐放弃游牧生活的生产生活与思维方式，因为不这样你就无法统治比鲜卑人多几十倍的***。
为了接受汉族的先进文化，加强同黄河流域汉族大地主的联糸，巩固北魏鲜卑的统治公元494年北魏把都城迁到洛阳。北魏(公元386年一公元534年)是南北朝时期北朝建立的第一个国家。建立者是鲜卑拓跋部贵族拓跋珪，定都平城(山西大同)，到孝文帝拓跋宏时已是第七代皇帝。孝文帝在冯太后的帮助下进行汉化改革，但平城位于汉文化圈边缘，鮮卑贵族势力庞大有着重重阻力。公元494年孝文帝以南征为名迁都洛阳。孝文帝事先发布文告要调动兵马进攻南朝，有些贵族享福太久都不同意南征但胳膊拧不过大腿，既然皇帝御驾亲征只能跟随。北魏大军走到洛阳时风雨交加道路泥泞，这些贵族们跟落汤鸡似的说什么都不肯向南走了。孝文帝说好不南征可以那咱们都别回去了，就定都洛阳吧。贵族们思前想后就同意定都洛阳啦。接着孝文帝进行了一糸列汉化改革，让鮮卑人说汉化，穿汉服，从汉俗，改汉姓比如拓跋姓改成"元"等，孝文帝又实行均田制。北魏经过孝文帝改革加速了民族大融合，鲜卑人逐渐融入到汉民族之中。从北魏→北周到隋文帝杨坚建立隋朝撤底抛弃鲜卑的一切烙印全部实行汉化政策，鲜卑这个民族撒底融入汉和其他少数民族之中，元宏是中华民族历史上的一个伟大君主和改革家。孝文帝死后三十多年国家就分裂了有人说这是孝文帝改革的结果，这是经不住推敲的，北魏后期六镇发生叛乱是鲜卑上层贵族和昔日旧部之间的矛盾政策偏差，不久被尔朱容平定。北魏真正亡于胡汉后专权***后宫，最终也自食恶果被尔朱容扔进黄河里喂了鱼。
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