大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于七年级历史下隋朝的兴亡的问题，于是小编就整理了4个相关介绍七年级历史下隋朝的兴亡的解答，让我们一起看看吧。
隋朝兴亡的历史脉络？
581年，北周重臣隨国公杨坚篡位称帝，建立隋朝。589年，杨广挥师渡江灭陈，重新统一全国。隋初，在杨坚隋文帝精心治理下呈现“开皇之治”的盛世气象。只可惜隋仅存二世。由于杨广隋炀帝的残暴统治，导致隋末农民起义的爆发。618年，隋炀帝在巡游江都的途中被部将杀死，隋朝也随他而去了。
隋唐时期的繁荣与开放，对今天中国社会的发展有何启示？
隋唐时期开放包容的社会文化心态必然导致社会经济繁荣，我国的社会主义现代化建设应当不断深化改革扩大开放，中国不断的走向世界，积极学习外国的先进科学技术和管理经验，积极引进人才。只有这样我们才会迎来中华民族伟大复兴的盛世。（当然开放的基础是捍卫国家的政治经济思想文化安全，开放不要忘记反和平演变和颠覆与渗透）
唐朝的兴亡过程，对你有何启示？
一定要有居安思危的意识，开元盛世既是唐朝鼎盛时期，也是唐朝由盛到衰转折点！唐玄宗既把唐朝推向了全盛，也把唐朝推向了深渊！所以任何个国家或个人，要时时警醒，保持冷静理智头脑，胜不骄，败不馁！
唐朝由强盛转向衰败带给我们的启示是在盛世也要居安思危、做事要善始善终。安史之乱是唐朝由盛而衰的转折点。安史之乱后藩镇割据、宦官专权导致国力渐衰。878年爆发黄巢起义破坏了唐朝统治根基，907年朱温篡唐，唐朝覆亡。
唐朝（618年—907年），是继隋朝之后的大一统中原王朝，共历二十一帝，享国二百八十九年。
唐王李渊举兵造反，当地首富有一位姓武的全力支持，李渊对他说过会报答他的，没想到姓武的后代出了个武媚娘，接下来的故事大家都清楚的，李渊，李治，武媚娘改大唐为周，斩杀了很多的忠臣良将，虽然他的儿子又把周改为了***，但又经过唐玄宗的安史之乱，***王朝已经衰败了，这个故事告诉我们，做任何的事情都是有因果的，也就是说，做任何事情都有正反两面的，我们做任何一件事情要考虑最坏的结果，却要往最好的方向去做
战乱年间人命有多轻贱？妇女儿童怎么存活？
这个问题体现了你对历史和生命的关注，但是缺乏生活经验，战乱也是一种生活，古人的生活思维跟我们也差不多。这个问题，你只要把自己代入，就都明白了。***如是你，家里有妇女儿童老人，正在战乱，你怎么办？***如你本身就是弱者的妇女或者儿童、老人，你又怎么办？那不就好解决了，就是如果你能保护，肯定会全力保护了，如果不能保护，也只能听天由命。如果本身就是弱者，就想方设法寻求庇护，寻求不到，也只能听天由命。古代也一样，面对战乱，都想办法保全。《世说新语》有一个经典的故事，孔融被抓的时候，两个孩子一点也不害怕，照玩他们的，孔融求放过孩子。融谓使者曰：“冀罪止于身，二儿可得全不?”儿徐进曰：“大人岂见覆巢之下复有完卵乎？ "寻亦收至。
战乱之下，战败的一方肯定是任人宰割，不管强壮的大人，还是妇女小孩，都一样。所以，最好不要战败，或者战败之前就先安置好妇女小孩。战乱之下，妇女小孩怎么生存，归结一句话，跟着强壮的大人一起生存，小孩是未来，有头脑的人一定优先保护他们。
战乱时期，人民花大部分的时间在逃难，哪里没战争往哪逃，没办法逃的不是被抓去充军就是性命不保。有心学习的人会逃到大後方，安定以後再继续深造或从军。
列举一些例子：
1.东汉末年，黄巾之乱，各地官兵与黄金贼战斗，而後董卓弄权，关中人民民不聊生，当时人民往就边缘不受影响的州郡逃跑，如刘焉管理的益州(四川地处较封闭，较不受中原战乱影响)，刘虞管里的幽州(公孙赞把刘虞赶下台前，幽州是东汉最富庶跟安定的地方)，史称南阳、三辅一带有数万户流民进入益州，刘焉悉数收编，称为「东州兵」後来是益州的主力军。
2.西晋末年，五胡乱华，大量汉人涌入长江以南避难，《晋书》记载「洛京倾覆，中州士女避乱江左者十六七。」，也就是十分之六、十分之七的人逃到江南，但这也促进了江南的经济和文化发展，使江淮和江南地区日渐富庶和繁华。直到隋朝统一前，江南地区是整个中国文化经济的重心。
3.抗战时期，中国东北和沿海地区被日本侵占，相当大部分的人逃往大後方重庆、四川，引起相当大的逃难潮。日军的占领下的地区，有相当多的暴行，除一些出卖国家的人外，人民生活并不好，不多赘述。同时期，德国占领区的犹太人，也是逃到较安定的地方再进行学习或研究，如美加等。後来德裔犹太人也出了不少诺贝尔奖得主。没办法逃离的犹太人，大多被抓往集中营，战後活著出来的不多。
到此，以上就是小编对于七年级历史下隋朝的兴亡的问题就介绍到这了，希望介绍关于七年级历史下隋朝的兴亡的4点解答对大家有用。
