大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于七年级历史隋朝制度有哪些的问题，于是小编就整理了3个相关介绍七年级历史隋朝制度有哪些的解答，让我们一起看看吧。
隋朝创立了什么制度？
三省六部制：
是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制。它确立于隋朝，此后一直到清末，六部制基本沿袭未改；对于三省制，其中尚书省形成于东汉（时称尚书台）；中书省和门下省形成于三国时，目的在于分割和限制尚书省的权力。在发展过程中，组织形式和权力各有演变，至隋，才整齐划一为三省六部，主要掌管中央政令和政策的制定、审核与贯彻执行。各不同时期的统治者做过一些有利于加强中央集权的调整和补充。
科举制度：
确立科举制度——废止过时的选官制度（九品中正制），将选官用***利从地方收回到中央；开始突破门第限制，按考试成绩择优选择人才。
中央集权制度不是隋朝创立，而是秦朝。
公元前221年，秦始皇在统一六国以后就着手建立和健全专制主义的中央集权制度，以巩固其对全国的统治。
人教版历史初一到初二共几个单元？
人教版历史初一到初二共21个单元。分别是七上 第一单元 史前时期 第二单元 夏商周时期 第三单元 秦汉时期 第四单元 三国两晋南北朝时期。
七下 第一单元 隋唐时期 第二单元辽宋夏金元时期 第三单元明清时期。
八上 第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会 第二单元近代化的早期探索与民族危机的加深 第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立 第四单元新民主主义革命的开始 第五单元从国共合作到国共对立 第六单元 中华民族的抗日战争 第七单元 人民*** 第八单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展。
八下 第一单元中华人民共和国的成立和巩固 第二单元社会主义制度的建立和社会主义建设 第三单元中国特色社会主义道路 第四单元 民族团结与祖国统一 第五单元国防建设和外交成就 第六单元科学技术与社会生活。
隋朝科举制？
隋代科举制是为隋代通过考试选拔人材的制度。
魏晋以来，均以「九品中正制」选拔、任用人材，由是导致门阀世族垄断朝政。隋代为了加强中央集权，打击门阀世袭，故在开皇末年实行科举制，规定六品以下官吏须由尚书省吏部铨举，废除了传统的州郡辟举制和九品中正制。隋代的考试制度，除有秀才、明经科外，炀帝时又加了进士科；进士只试策，明经除试策外还试经。这两种科目都适应了一般士绅的要求，通过考试，即可入仕。由是就算是一般庶族寒门，只要有才就有机会跻身掌权的统治阶层中。后来唐代进一步完善科举制，起到奖拔寒庶、抑制门阀的重要作用。
对于隋朝科举制度是有争议的，一部分学者认为科举制度是在唐朝建立的，跟隋朝关系不大。另一部分学者认为科举制度是在隋朝开始，唐朝才成形的。严格来说，隋朝科举制度不算真正意义上的科举制度，因为它缺少科举制度最核心的东西——科举考试。但是一般来说，人们都将隋朝科举制度当成科举制度的开端。
隋朝科举制度与其他朝代的科举制度差别很大，首先，它并没有一个具体的部门来管理，也没有设立科举制度的核心科目——“进士科”。可以说，隋朝科举制度不是一种制度，因为它是十分随性的，科举制度重要的东西隋朝科举制度都不具备。其次，隋朝科举制度的选才模式与科举制度的选才模式很有出入，隋朝科举制度的选才模式类似于“察举制”，它主要是举荐人才。科举制度的选才模式是根据考试的成绩来判定的，考生考试成绩的高低直接决定了他是否会被录取，他人对考生的印象并不会影响考生的成绩。
最后，隋朝科举制度没有规定考察的具体内容，它的考察内容是依照当权者的品行和需求而定。 综上所述，隋朝科举制度应当算是科举制度的萌芽，它虽然类似于“察举制”，但是它与“察举制”有很大的区别，而且在某些方面它与科举制度有类似之处，因此隋朝科举制度是科举制度的萌芽。
到此，以上就是小编对于七年级历史隋朝制度有哪些的问题就介绍到这了，希望介绍关于七年级历史隋朝制度有哪些的3点解答对大家有用。
