大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于康震讲历史明朝的问题，于是小编就整理了2个相关介绍康震讲历史明朝的解答，让我们一起看看吧。
中国诗词大会解说嘉宾？
康震，北京师范大学文学院教授、博士生导师，古代文学博士，博士后。兼任北京师范大学党委办公室、校长办公室主任。从事中国古代文学，中国古代诗词散文，唐宋文学研究。兼任中国李白研究会常务理事，中国王维研究会理事，北京高等教育学会理事，唐代文学学会会员，中国韵文学会会员。曾在《百家讲坛》主讲《诗仙李白》、《诗圣杜甫》、《李清照》、《唐宋八大家》系列。
王立群，河南大学文学院教授、博士生导师、中国古代文学学科带头人。河南省省管专家，河南省政协第十届委员会委员。中国《史记》研究会顾问，中国《文选》学会副会长。先后出版《现代（文选）学史》（中国社会科学出版社）、《（文选）成书研究》（商务印书馆）、《中国古代山水游记研究（修订本）》（中国社会科学出版社）等代表性著作。2006年开始在中央电视台《百家讲坛》讲述《王立群读<史记>》系列。
郦波，南京师范大学文学院教授，硕士生导师。南京师范大学中国古典文学与文化专业博士，汉语言文学博士后。2007年出现在江苏城市频道《万家灯火》节目，开创了该节目收视率的第二新高。2009年10月初，他已在《百家讲坛》主讲《大明名臣：风雨张居正》。《大明名臣：抗倭英雄戚继光》、《大明名臣：于谦》，《曾国藩家书》。
蒙曼，中央民族大学历史文化学院副教授，硕士生导师，北京大学历史学博士。主要研究领域为隋唐史及中国古代妇女史。2007年以来，五次登上百家讲坛，主讲《武则天》、《太平公主》、《长恨歌》、《大隋风云》、《唐玄宗与杨贵妃》。
作为一个终身看书的人，有哪些注意事项？
首先为你有终身看书之志而点赞，在当今浮躁的时代很难得。读书是一个民族的希望与涵养的体现。那么我想看书应注意以下几点：
1.想清楚为什么要看书。有人看书纯为了逍遣打发时间，没有明确的方向，拿到什么书看什么书。有人为了提升某一领域的专长，有***有目的循序渐进。从你的问题中我感觉你应该没有目的，还在迷茫阶段。说明你不想这样迷茫下去。我建议你结合自己的特长或工作领域确定一个发展方向，由浅入深，循序渐进，使自己读有所获，这样读书更有动力和持续性。
2.弄明白打算看什么书
确定了方向和目标，看什么书的问题就好解决了。查一查这个领域里的杰出人物顶尖人物，选择他们编著的书，系统的套书最好，一本一本去读，这样收获是实实在在的，不走弯路。如果你纯属爱好文学，可选择经典中外名著，书很多，这么大的信息库不可能看完，那么要精心挑选，挑选名作者的名著，也可根据自己的喜好选择相关的书。
3.注意身体健康，科学用眼。
看书需注意健康，不可久坐，注意看书姿势。不在光线太亮或太暗的地方看书，不在行驶的车上看书，不躺下看书。休息时活动筋骨，望望远方。
最后愿我的建议能帮助到您。
题主决心一辈子看书，这是非常难得的志向！所谓"活到老学到老"，话是这么说，真正做到的不是很多。有的即使做到了坚持看书，而收获不大。
所以，题主都问题问得好。读书应注意些什么事项？终身读书要注意些什么事项？读书之人不可不识。
我年纪不小，读书不多，经验没有，想法少许。谨此谈些浅薄认识，仅供参考。
明确学习目的实际上就是搞清为什么学习的问题。
做任何事情，都需要明确目的，读书也一样。有了目的就不会迷失前进的方向，有了明确目的就会有不断前进的动力。
总的来说，学习是为了丰富知识，扩大视野，提升自我，增强本领，为社会发展和国家建设作贡献。
但不同的人生阶段具体目的有所侧重。或为升学，或为学历，或为专业技能，或为克难攻坚，或为人生修养……等等。
搞清学习内容，实际上就是搞清学习什么的问题。
学习内容与学习层次、学习效果密切相关，学习健康向上的内容，将过去丰富的正能量，促使自己健康成长；反之则越学越糊涂。
可根据自己的年龄状况，确定不同学习内容。比如青少年时期，除了学好学校安排的课程内容，应读读名人传记、文学名著、为人处世等方面的书籍，增强对社会的认识个生活常识。比如壮年时期，应围绕本职业务工作，下功夫攻读业务书籍，使自己的专业知识和技能更加有深度和广度。又比如进入老年阶段，可读读修身养性、保健养生及让人轻松愉快方面的书籍，使自己真正颐养天年，自得其乐。
你好，很高兴能得到你的邀请，我看的书也不是很多，只是一点浅见。
当今社会书很多、很杂。要选对书是很关键，我个人觉得要读经典。
为什么要读经典？因为经典是经过岁月和时间检验过的，是提高我们智慧的。
但经典却很难理解和消化吸收成为我们自己的智慧。
这就需要我们通过生活中的点滴实践的积累，在经过我们深入的思考和总结，来慢慢地成为我们自己的智慧体系。
我们的生活状态是多元的，终身读书的人切记顽固不化，读死书，认为自己学习来的观点是最正确的。
比如学习管理学是实践和艺术性很强的学科。而经济学是定量分析和数据性很强的学科。它们有很大的区别，要互相借鉴互相学习。合理的综合运用，不能单说那个学科更好或更不利。
这是我的浅见，仅供参考。
少年读书如日，中年读书如月，老年读书如烛。其时，吾嫌其言太过，故弃而不取。今方知其说可信。少年读书，一过目，辄不忘，四百余页之书，翻阅两遍，即可背诵，且只字不遗。今已中年，凡读之书，记忆大不如卡，惟特感兴趣且有同情者，过目仍可不忘，其余皆不可不忘也。少年读书至今可记；七十岁后，读书过页即忘；七十五岁后读书，过行即忘。是知古语可信也。夫千月不如一日，万烛不如一月，书此以告后生，当努力读书，莫贴老大徒伤悲之憾也！活到老，学到老，书籍是人类进步的工具…
到此，以上就是小编对于康震讲历史明朝的问题就介绍到这了，希望介绍关于康震讲历史明朝的2点解答对大家有用。
