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三国至隋唐的思想的发展的特征?
1、开明、兼容的文化政策:在经济高度发达的基础上,隋唐***,尤其是唐朝统治者,倡导科举考试,大力兴办学校,突破了选拔人才对门第出身的种种限制,并且不断增加考试科目,拓展考核范围。
2、文化交流频繁:三国到隋朝之间,运河的开通促使交通的畅达,使同边疆各少数民族政权保持着密切的关系,从而促进了双方频繁的经济文化交流。
文化发展
隋唐时期的建筑、雕版印刷、天文、医学都处于世界领先地位;哲学、史学、宗教兴盛;文学艺术光耀千古;体育活动也空前活跃。
三国文化泽被深远,促进了亚洲文明的发展和西方文明的时步,是“中华文化圈”的源流,而唐文化在世界史上留下了巨大的不可磨灭的足迹。
魏晋南北朝时期的思想文化特点政治方面:国家长期分裂,战争频繁。
或诸侯争霸称雄,或三国鼎立、南北对峙;发生了重大变革。
如战国时期商鞅变法使秦国确立封建制度,北魏孝文帝改革促进了封建化过程。
经济方面:社会变革促进了生产关系的变化,推动了社会生产的发展。
经济的不断发展,为全国的统一创造了条件。
如:战国时期经济实力最强的秦国灭掉了六国,完成了统一;南北朝南北经济的发展为隋的统一创造了条件。
文化方面:科学技术取得巨大成就,有利于农业生产的发展。
如:春秋战国时期天文历法的进步;南北朝时期的数学成就和《齐民要术》。
写论文是谁发明的?
历史学家经过考证认为科举制和进士科都起源于唐朝。隋朝的科举五品官员举荐方能参加,本质为汉朝的察举,并非唐宋时期的科举。 从唐朝起至清光绪三十一年(1905年)举行最后一科进士考试为止。
科举考试的内容主要是八股文。八股文主要测试的内容是经义,《诗》《书》《礼》《易》《春秋》,五经里选择一定的题目来进行写作。题目和写作的方式都是有一定格式的。八股文中有四个段落,每个段落都要有排比句,有排比的段落,叫四比,后来又叫八股。
这个我觉得就是早期的论文吧。
科举制度什么时候开始的?它的发展变化又是怎么样的?
是从隋炀帝杨广执政时候开始的,具体时间约为公元605年,到1905年结束,历经了1300年。那么科举制之前有的人靠一封信就可以为官。
公元605年,杨广当皇帝的第一年,便颁布了一条圣旨,开创了进士科,这便是科举的正式确立。
北朝后期,九品中正制已经跟不上时代发展了,隋文帝杨坚建立大隋之后,废除了九品中正制,实行分科举人的制度。公元583年(开皇三年)杨坚拟订了一份诏书,内容大概就是我公司已经成立三年有余了,现在应公司发展需要,我要向面相社会招取大量人才。觉得自己有干货的,不论出身,都可以来应聘。时间来到了607年,这时候公司老总已经换为杨广了,他规定了招聘人才按照十科举人(孝悌有闻,德行敦厚,结义可称,操履清洁,强毅正直,执宪不绕,学业优敏,文***优美,才勘将略,臂力侥壮)。然后他又设置了明经,进士二科,对以后封建社会人才选拔产生极大影响。
到了唐代,唐太宗时候设立了秀才,进士,明经,明法,明字,明算,诸史,开元礼(这个是唐玄宗时期的礼仪方面书)等科。
到了宋朝,这个开国皇帝靠兵变到手的人,踏实想尽一切办法打压武人,那怎么打压,靠文官,所以宋朝很重视科举,三年一考,同时他还完善了考试制度,之前考试都是不用遮盖名字的,那谁跟考官是亲戚关系,师生关系,那会得到很大一部分加分的,宋朝开始对卷子进行糊名,并令专人进行抄写,这样杜绝了熟悉之人的感情加分。
到了明清基本上就是八股文了,加强了中央集权的思想控制,考生们只得回答八股文上的内容,不得加入自己的思想。科举逐渐的变得僵化起来了。这一制度皇帝是想直接就把所有进入到他的管理层面的人只要懂得忠君爱国就行了。
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