大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于七年级下册历史隋朝科举制的问题，于是小编就整理了3个相关介绍七年级下册历史隋朝科举制的解答，让我们一起看看吧。
七年级下册历史最重要的是哪几课？
内容标准:以鉴真东渡、玄弉西行等史实为例,说明唐代中外文化交流的发展。·
遣唐使与鉴真东渡
七年级下册期末历史的重点是哪些课？
3.科举制的创立（清朝1905年科举制废除）
4.（隋炀帝）京杭大运河的开通5.蒙古的兴起和元朝的建立6.
七年级下册期末历史的重点主要包括以下三个课程。
1. 我国古代的政治制度，包括夏、商、周等时期的政治制度和治理方式。
2. 关于世界上著名的古代文明的介绍，如古埃及、美索不达米亚和印度等。
3. 中国古代科技文化的发展，包括造纸术、火药和指南针等重要发明，并且这些发明在世界上的影响。
重点是第五课，第八课，第九课，第十二课，十五课，十六，十八课。
1. 古代中国的政治制度：例如夏朝、商朝、周朝的政治制度及其特点。
2. 儒家思想和儒家文化：例如孔子的思想、儒家经典《论语》等。
3. 秦朝统一中国：例如秦始皇的改革、统一中国的措施、对各地文化的影响等。
4. 汉朝的政治制度和文化：例如汉武帝的政治制度、汉朝的文化繁荣等。
5. 三国时期：例如三国时期的政治和军事形势、蜀汉、魏国、吴国的兴衰等。
6. 魏晋南北朝时期：例如魏晋南北朝时期的政治和文化、佛教的传入、文学艺术的发展等。
7. 唐朝和宋朝的政治和文化：例如唐朝的政治制度、唐朝的科技和文化、宋朝的政治制度、宋朝的文学艺术等。
8. 明朝和清朝的政治和文化：例如明朝的政治制度和文化、清朝的政治制度和文化、清朝的鸦片战争等。
第1课隋朝的建立（大运河，科举制）
第2课从“贞观之治”到“***盛世”（三个皇帝，措施）
第4课唐朝的中外文化交流（两位高僧）
第6课北宋的政治（重文轻武）
第11课元朝的统治（版图最大民族交融形成回族，巩固边疆的措施）
14课明朝的统治（加强统治的措施，厂卫，八股取士）
18课统一多民族的巩固和发展（东南东北西南西北四个方位巩固边疆地区的措施）
20课清朝君主专制的强化（军机处，文字狱，闭关锁国）
7年级科举制度特点和积极作用？
中国的科举制度主要表现出三个特点：贤能治国，为我所用；标准客观，竞争公平；立法保护，稳定延续。
积极作用：
第一，因为通过科举可以取得名位，一般出身低微的知识分子都强烈要求进学读书。隋唐以前学校毕业的士人可以做官，隋唐以后学校毕业的士人必须经过科举的选拔，才能取得受吏部[_a***_]的资格，经吏部考试合格后才能授官。这就是说，科举制度的产生在客观上推动了封建教育的发展。
第二，科举考试主要是以儒家经典为内容，这对于结束魏晋以来学校教育所流行的清谈学风和玄虚思想，对于学校教育教学内容的统一和标准的一致，对于造成当时出现的所谓“五尺童子耻于不闻文墨”的风气，也是具有积极意义的。
第三，科举科目中有明法、明算、童子、武举等，这对于当时社会教育上出现的重文轻武、重经轻算、重成人轻儿童的陈规，或多或少进行了冲击，这也是具有积极意义的
到此，以上就是小编对于七年级下册历史隋朝科举制的问题就介绍到这了，希望介绍关于七年级下册历史隋朝科举制的3点解答对大家有用。
