大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中历史唐朝史实的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高中历史唐朝史实的解答，让我们一起看看吧。
唐朝对外交往的史实有哪些？
641年，唐太宗派李道宗护送文成公主嫁入吐蕃，与赞普松赞干布结婚。其后还有金城公主下嫁赞普赤德祖赞，并结成联盟。将唐朝的先进文化带到了吐蕃。
2、鉴真东渡
鉴真和尚应日本僧人之邀，曾经六次东渡回日，最后终于成功。他向日本带去了佛经，促进了中国文化向日本的传播以及佛教在日本的兴盛。
3、留学生入国学
唐朝的中央学府是国学、太学，而在这里就学的学生并不限于***子弟，还有各国的留学生，“高丽、百济、新罗、高昌、吐蕃诸国酋长，亦遣子弟请入国学，于是国学之内，八千余人，国学之盛，近古未有。
5、玄奘西行
为探究佛教各派学说分歧，玄奘于贞观元年一人西行五万里，历经艰辛到达印度佛教中心那烂陀寺取真经，前后十七年，遍学了当时大小乘各种学说。
唐朝对外交往可以从这个方面考察：
第一，中国与印度的交往。我们大家熟悉的西游记故事就是发生在唐代，当时，玄奘去印度获得佛教***，历经艰险，将***带到中国，促进了中国佛教发展，并促进中印文化交流！
第二，中国与日本的发展。鉴真东渡日本，促进了中日文化交流。
运用史实说明唐朝文化的特点？
原因：①政治稳定：全国统一，政治相对稳定的时间较长。②经济发达：农业、手工业和商业全面繁荣，出现了盛世景象。③对外开放：和朝鲜、日本、印度、西亚的经济文化交流频繁。特点和历史地位：①全面繁荣：有杰出成就的各领域。②兼收并蓄：广泛吸收外来优秀文化的表现。③世界领先：领先于世界的项目。④促进亚洲和世界文明进步的事例。
隋唐时期民族交融的两个史实？
1、【丝绸之路】
唐代是丝绸之路沿途贸易活动的鼎盛时期。唐代的丝绸之路从长安（今西安）出发，经甘肃河西走廊（青海，宁夏也有平行线路）至新疆，过天山南北到中亚，一路到中东地区，另一路到欧洲。其中过天山以后还有一条线路到印度。唐代时，东西方经济文化交流出现了***，丝绸之路也繁荣无比。
2、【唐朝羁縻府州制度】
唐朝羁縻府州制度是唐朝统治者为归附和被征服的少数民族设立的“以夷治夷”的政策。
一、民族融合是中国历史发展的重要特色
1.透过与周边民族的血统交融，汉民族本身不断地注入新血前进，虽在过程初期有所冲突，但大体上历史潮流的方向是民族融合
2.融合的重点是文化而非血缘，突显中国文化的重要特质是「兼容并蓄」
1.汉帝国与欧洲罗马帝国东西辉映，但结果不同
A.罗马帝国因蛮族入侵而瓦解后，欧洲从此陷于分崩离析，未再统一过
B.汉帝国的崩解，经历了魏晋南北朝近四百年的分裂动盪，但胡汉民族融合却开启了隋唐统一的盛运
2.以政治威望、军事武功、经济富裕、文化发达四美兼备的强大国力，深为亚洲各国欣羡仰望，中外关系互动不绝
3.英国史学家威尔斯认为，在七、八、九三个世纪中，中国是世界上最安定、最文明的国家
三、中国文化圈的形成
唐太宗在位时期实行了开放的民族政策，加强了唐王朝和很多少数民族之间的交往。比如：文成公主嫁给松赞干布和金城公主嫁给尺带珠丹，随着两位唐朝公主的和亲，她们将唐朝的先进文化带到了吐蕃，例如：各类书籍，建筑、医学等，还带去了大批工匠，促进了吐蕃的发展，也加强了唐朝和吐蕃的交往，使得唐蕃一家亲。
到此，以上就是小编对于高中历史唐朝史实的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中历史唐朝史实的3点解答对大家有用。
