大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于明朝历史皇权的加强的问题，于是小编就整理了2个相关介绍明朝历史皇权的加强的解答，让我们一起看看吧。
朱元璋强化皇权的原因及影响？
明朝皇权高度集中最具代表的事是朱元璋废除了中书省，废除丞相制。由皇帝统领六部处理朝政，大权独缆。这里面顾有吸取历朝历代宰相权臣祸乱朝政，危害皇权的历史教训！个人认为这与明太祖朱元璋猜忌，多疑的性格有关。
早年的经历让朱元璋对百官群臣极不信任，明朝官吏的俸禄最历代最低的。朱元璋还老害怕自己会臣下蒙蔽，权利被架空，于是成立了锦衣卫来监视他的臣子一举一动。
朱元璋加强皇权对后世影响是巨大。丞相制的废除无疑使皇权空前强大，但国家，民族的福祸系于皇帝一个身上。内阁制的出现虽然承担了一些相权的职责，但却完全不能与皇权对抗，李林甫，秦桧这样的强臣再也没有出现过。
原因：
明朝建国之初，沿袭元制，设中书省，有左、右丞相，位高权重。明太祖朱元璋(1368一l398年在位)吸取元朝权贵专权、内乱频繁的教训，对中书省和丞相权力都严加控制。洪武十三年(1380年)．明太祖以“图谋不轨”之名．诛杀了丞相胡惟庸，下令裁撤中书省，废除丞相，由皇帝亲自掌管六部，直接管理国家政事。（丞相位高权重，威胁皇权；吸取前朝教训；“胡惟庸案”。）
影响:
1、进步性：起到了加强专制主义中央集权的统治、稳定和重建社会秩序、恢复和发展社会经济、巩固和发展统一多民族国家的作用。
2、消极性：给明朝的统治埋下了危机。以强化君主专制为核心，将全国的统治最大限度置于一人之下，杜绝和排斥其他人的干预，这从根本上预伏了更大，更强烈的统治危机。
朱元璋加强皇权的措施？
废除丞相 设立锦衣卫 设立廷杖制度
在地方上:取消行中书省，设立"三司"，还先后分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。
在中央上:废除了丞相制度和中书省，提升六部的职权，使六部直接向皇帝负责。
在军事上:把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五牟都督府，将军调动和武官任命的权利统归兵部。在中央，明太祖设五军都督府，与兵部共管兵权，相互牵制。明太祖又创立了卫所制度，各卫、所分属于各省的都指挥使，统由中央五军都督府管辖。影响：使兵部、都督府和卫所总兵将官都不能专军权，军权集中在皇帝手里。监察方面，明太祖改御史台为都察院，作为中央监察机关。都察院与中央司法机关大理寺、刑部合称“三法司”。“三法司”不能决断的案件，由皇帝裁决。
在东厂上:为了监视官民，朱元璋设立了锦衣卫，明成祖设立了东厂，这两个机构和称"厂卫"。
行政方面，在中央，明太祖借口胡惟庸案，撤销中书省和丞相，把相权分给六部，还设殿阁大学士，备皇帝顾问。在地方，明太祖为加强对地方控制，废行省，设三司(承宣布政使司、提刑按察使司、都指挥使司)，分管地方行政、司法、和军政。三司长官互不统属，直接对皇帝负责。影响：丞相的废除意味着皇权的进一步加强。从体制上保证了君主的绝对权威；明成祖时，形成内阁制度，中央和地方的政权完全由皇帝控制。
学校和科举，明代学校用以培育人才，科举用以登进人才。学校在中央称为国子监，又名国学、太学。在地方上的为府、州、县学。在科举考试方面，考试分为两级，低一级的是乡试，高一级的是会试和殿试。考试的内容是儒学的四书、五经，应考者不许发挥独立见解，文体为“八股文”。影响：八股取士束缚了知识分子的思想，加强了封建君主专制。
到此，以上就是小编对于明朝历史皇权的加强的问题就介绍到这了，希望介绍关于明朝历史皇权的加强的2点解答对大家有用。
