唐朝历史选择题目,唐朝历史题目选择题

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大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于唐朝历史选择题目的问题,于是小编就整理了2个相关介绍唐朝历史选择题目的解答,让我们一起看看吧。

  1. 2021年中考陕西历史会考什么?
  2. 唐朝时期还没出现八股文,那科举都考些什么?时事策论吗?

2021年中考陕西历史会考什么?

2021年陕西历史中考可能涉及的一些必考知识点

1. 先秦时期的历史:包括夏、商、西周、春秋战国时期的政治经济文化等方面的内容,如各个朝代特点、如商周的封建制度、春秋时期的诸侯争霸等。

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2. 秦汉时期的历史:重点关注秦始皇统一六国历史背景、政治改革、秦代法制建设等,汉朝的政治制度、经济状况、科技发展对外关系等。

3. 三国时期及南北朝的历史:三国鼎立的形势、三国演义中的重要人物及其故事南北朝时期的政治、经济、文化等方面的内容。

4. 唐宋时期的历史:包括唐朝和宋朝的政治制度、科技发展、文化繁荣等方面的内容,如唐朝的长安城和宋朝的汴京等都城

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唐朝时期还没出现八股文,那科举都考些什么?时事策论吗?

唐朝科举分常科和制科两类考试。每年分期举行的称常科,由皇帝下诏临时举行的考试称制科。

高考分文理科,唐朝常科分进士、明经、俊士、道举、明法、明字、明算等五十多种。

进士科,原来只考时策,后来加上《礼记》、《左传》大经和诗赋杂文;

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明经科,对***以及注释默写,9部经书,《礼记》、《左传》大经;《诗经》、《周礼》、《仪礼》中经;《周易》、《尚书》、《公羊传》、《谷梁传》小经,另外《孝经》、《论语》;

道举科,考《老子》、《庄子》、《列子》;

明法科,考国家律七条,令三条;

明字科,文字理论及书法,考《说文》、《字林》;

明算考数学算术。

其中明法、明算、明字等科不为人重视,俊士等科不经常举行,明经、进士两科便成为唐代常科的主要科目。

上述的经书,一般需要考生对对***以及注释默写;进士考的时策范围广,包括国家的政治、经济、法律军事、政务、漕运、盐政等等方面,不止答一篇,要答5篇。

唐代的科举主要分为两种,贡举和制举。

制举也称为制科。《新唐书·选举志》中载:“其天子自诏者曰制举,所以待非常之才焉。”制举是由皇帝颁布举行的,目的就是为了选拔有杰出才能的人,考试地点一般在皇宫内,有时也设在皇帝巡幸之处。

制举考试最初为口试,后改为笔试,一般情况下皇帝会亲临现场。制举是皇帝位选拔“非常之人”而设置的特科。制举的科目繁多,主要有贤良方正、直言极谏、博学宏辞等科。制举在武则天唐玄宗时期最为兴盛,后来逐渐衰落。

制举是为了选拔有杰出才能的人,所以重在考察应试者处理现实问题的能力。唐代制举及第者多有杰出的政治才能。制举及第后的待遇也要比贡举高。制举及第且成绩优秀者当即授予官职,成绩差的人也可以获得出身,即所谓的官资。

贡举,又称常科。唐代贡举考试考生有两个来源:一是由州县举送的贡生。乡贡是考生自己到所在州县报名,通过州县举行的考试后,再由州县举荐到礼部,参加贡举的考试。

唐***对这类考生的品德有一定的要求。凡迹涉轻狂、兼亏礼教,或曾受到官府触发,虽薄有词艺,均不能参加考试。只有那些通晓礼教、品学兼优、未受过刑事处分的读书人,才允许参加县、州两级考试,然后参加礼部的考试。

另一类是学馆生徒(主要是“六学二馆”的生徒),他们经学校考试后,成绩优异者被选送参加礼部考试。每年这两类考生的人数都由***确定,其中各考试科目人数、各州府县赴考人数也有具体规定。每隔一段时间,***会根据各地人口的消长情况和官吏队伍的状况以及考生的素质进行相应的调整。

明经是唐代贡举的重要科目之一。

关羽明经考试的内容,《新唐书·选举志》中记载

在唐朝,考试的科目分常科和制科两类。每年分期举行的称常科,由皇帝下诏临时举行的考试称制科。

常设的科目有秀才、明经、进士、俊士、明法、明字、明算等五十多种。其中明法、明算、明字等科,不为人重视,秀才一科,在唐初要求很高,后来渐废。所以,明经、进士两科便成为唐代常科的主要科目(进士考时务策和诗赋、文章,明经考时务策与经义;前者难,后者易)。

明经、进士两科,最初都只是试策,考试的内容为经义或时务。后来两种考试的科目虽有变化,但基本精神是进士重诗赋,明经重帖经、墨义。所谓帖经,就是将经书任揭一页,将左右两边蒙上,中间只开一行,再用纸帖盖三字,令试者填充。墨义是对***的字句作简单的笔试。帖经与墨义,只要熟读经传和注释就可中试,诗赋则需要具有文学才能。进士科得第很难,所以当时流传有“三十老明经,五十少进士”的说法。

在唐代还产生了武举。武举开始于武则天长安二年,公元702年。应武举的考生来源于乡贡,由兵部主考。考试科目有马射、步射、平射、马枪、负重摔跤等。“高第者授以官,其次以类升”。而在唐代最著名的武状元便是郭子仪了。

玄宗时,诗赋成为进士科主要的考试内容。他在位期间,曾在长安、洛阳宫殿八次亲自面试科举应试者,录取很多很有才学的人。


正如汉承秦制一样,唐朝在制度上也大都承袭隋朝,即“唐袭隋规”。唐朝的科举制就是由隋朝继承过来的。

首先,我们先大概了解下隋朝科举制是如何产生的。公元581年北周静帝禅位于杨坚,北周覆亡。杨坚称帝,定国号为“隋”。589年,杨坚灭了陈朝,一统天下。杨坚称帝后,为打压世家大族的势力,废除了九品中正制,选官不问门第。而是令各州每年向中央选举三人,参加秀才、明经等科考试,合格者录用为官。隋炀帝即位后,创立进士科,标志着科举制的产生。

接下来我们再来看看唐朝的科举制。唐朝的科举制分为常举制举两种。

常举主要有秀才、明经、进士、明法、明算、道举、童子等八科,其中以明经、进士两科最重要。

明经科考试的内容有帖经、经义和时务策,但以帖经为主;进士科考试的内容为帖经、诗赋和时务策,以诗赋为主。帖经只需死记硬背,而诗赋则需独立思考。因此,中明经易,而中进士难。常举考试最初由吏部主持,后改由礼部主持。常举考中以后,只表示拥有了做官的资格,必须经由吏部考试合格,方能授官。

制举考试是皇帝亲自主持的考试。制举考试的题目多为临时设置,重要的有贤良方正科、直言极谏科和军谋宏远堪任将帅科。平民百姓和官吏均可应试。制举考试不经常举行,录取人数也极少,在科举中不占重要地位

此外,在武周时期,武则天还创立了武举,专门选拔军事人才,由兵部主持。

最后再来说说科举制带来的影响第一,科举制的实行,使广大平民百姓有了参与国家政权的权力,有利于庶族地主参政,扩大了封建统治的阶级基础。第二,科举制的实行打破了世家大族垄断官职的局面,促进了社会阶层的流动。第三,科举制的实行,使选官权力从世家大族手中收归中央,从制度上限制了世家大族把持政治大权,在某种程度上加强了中央集权。

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