大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于讲唐朝历史的PPT的问题，于是小编就整理了3个相关介绍讲唐朝历史的PPT的解答，让我们一起看看吧。
怎样才能做出具有中国风的ppt模板？
中国风的PPT在设计上有4个特点，掌握了这4点，你也可以制作出大气的中国风PPT:
1.使用中国元素
中国元素百科上的解释是指凡是被大多数中国人认同的、凝结着华夏民族传统文化精神，并体现国家尊严和民族利益的形象、符号或风俗习惯。
谢邀。
作为一个有五年经验的PPT发烧友，见过不计其数的PPT。其实PPT基本上都可以分为几大类的风格，不同风格分类的基础依据的是，行业的不同，使用场合的不同，以及个人喜好的不同。
其中，中国风的PPT受到不少人的喜爱，有些人看了中国风的PPT，其他的都不想看了。那么，我们怎么才能制作出中国风的PPT模板呢？
排版
对于PPT模板来说，最重要的应该就是排版了，想要打造中国风的PPT模板，排版的时候，就应该注意文字竖排，这样会更有中国风的感觉。
留白，也是中国风PPT排版时要注意的一点。使用留白，也就是意味着使用少量精而美的元素即可，切忌在一页上添加太多元素。
配色
中国风PPT的配色，也是非常讲究的。有一个网站，上面专门提供一些中国风设计需要的颜色，网址是
***://zhongguose***/
古风一指古代的风俗习惯多指质朴的生活作风古风犹存同时古风也是一种文学载体唐代以后诗人做古体诗即称古风
古风PPT有一种独特的设计风格，它的特点是将中国元素及素材融入到设计之中，传承中华文化，非常有中国特色，给人一种古韵的感觉。
今天我们为大家带来了20套古风PPT模板，内含内容和范文，稍加修改即可使用~喜欢的可以点个赞哦~
PPT模板都是源文件，文字、图片都可以编辑，内容、页面根据自己的需要增加删除。模板下载后请使用电脑PPT软件编辑，不要在手机上打开，手机上无法编辑修改
下载地址：优页文档(***.youyedoc***)
缩略图：
中国风的PPT，一般会选择戏曲、中国红、宫廷、老物件、碎花、仙鹤、锦鲤等元素，如果元素较为艳丽，排版就当以简约为主。
配色鲜明：
红、绿、蓝、黄、黑，这几种偏深的颜色都是国风设计的主要选择。
古风字体：
古风字体是国风PPT中较为常见鲜明的搭配，不过要注意版权问题。
质感背景：
国风PPT的背景一般会穿插像沙粒感、丝绸感的纹理，再加上光效阴影。
封面是PPT的门面，字数也较少，最好分三个信息层级，即主标题+副标题+修饰，会更好理解。
为什么现在的学生不喜欢上历史课？是很无聊吗？
历史课教的都是"片段史"，和学生笔记一样，写的都是干货，纯知识点，大量背诵，学生毫无兴趣很正常。
历史不无聊，相反很有料。
大众对历史一直有强烈的兴趣，从百家讲坛火爆程度，历史类问答阅读百万可见一斑。
历史课时间有限，即便是简化后的历史依然教学任务繁重，老师只能捞干的讲。
对比当代历史，我们正在亲身经历的历史，不难发现：任何一个***的起因、发展、结果都不是单一的，是复杂多样的。
历史里充满了人的爱恨情仇，大众的抉择挣扎，这些是历史的血肉。
历史是人创造的，不是国家创造的。
课本里多数在讲***对民族、国家、国际产生的影响，这些已经是***影响传导到大后期的结果，是框架性的，完全没有最精彩的人的部分。
相反，"野史"提供的是上至王侯将相，下至黎民百姓在历史里的沉浮，更鲜活，更接地气，更容易让我们产生情感共鸣。
例如八国联军侵华战争在课本上只有2页内容，阵亡将士只是数字，《辛丑条约》一系列条款，影响是中国彻底沦为半殖民地半封建社会。
谢邀，我是不爱长篇大论的文史并蒂，谈几点自己的看法。
首先，历史课太注重传授知识。这句话听起来很荒谬，上课不就是为了传授知识吗？但历史课本上呈现的东西是经过层层加工的，是经过无数人浓缩提炼的，比如说辛亥革命，我更想知道这件事的前因后果，每个人物在其中扮演的角色，但历史老师更希望我记住这件事的历史影响，也就是无数人总结的那段话。这就好比一则童话故事，学生真正感兴趣的故事情节，而老师偏偏想要学生总结中心思想、段落大意。试问，这种情况下，谁愿意好好听课。
其次，历史课本身定位太低。除非是历史专业的学生，否则从小学到大学，历史课的定义就一个需要死记硬背的学科，老师这么认为，学生也这么认为，于是历史课最常见的场景就变成了这样，老师：同学们注意了，这段是重点，必须一字不差的背下来。学生：老师既然这么说，肯定要考，于是画上一个有一个的五角星。
最后，历史课太缺乏创新。这个虽然是老生常谈，但确实是不争的事实。我遇到过一个历史老师，讲到关于明朝土木堡之变的历史，他没有自己读，也没有让学生背，而是直接投影了一副***的地图，让大家分组讨论明军该怎么行军。然后，他自己画出明军的行军路线，对比之下，大家一下子明白了明军行军路线的诸多问题。至今，我对那堂课都记忆犹新。但可惜，这种授课方式实在太少了。
一是课本内容枯躁，知识衔接。时间跨度大，学生不理解。
=是教师本身照本宣科，没有把零碎知识串起来。缺乏***。
三是背了答不上，答了，考不好，书本和试题脱节，虽说知识点在书本，但有时真不是！
历史科的知识关联度很高，时间跨度很广，阅读量很大，一点不亚于语文科，大块大块的死记硬背是少不了的。而学生，尤其是视阅读为畏途者更受不了这样的博闻强记的"过份"要求。
以上就是部分学生不喜欢它的主要原因。
历史科很博(大精深)的。它专门修理厌恶阅读的人。你要是这样的人，当然不敢去沾边了。
有什么好的插画师作品分享吗？
Zac Retz 是 Sony Pictures Animation （索尼动画）的一位视觉开发艺术家，负责为故事片进行绘画和设计。
他也有着一些其他的客户， 比如 Dreamworks，Laika，Reel FX，Headless Productions，Psyop，Hornet Inc等。
他的网站有着非常多的他的作品，他按时间排序，从2011年开始，直到现在。他上传了很多的作品，包括插画，素描，草图，等等。在他的各种作品中，其中一组特别的插画，脱颖而出。这些插画具有简洁的风格，柔和的线条，非常的具有情侣之间最美丽的爱情和情感。
其中一些作品，就像是田园诗般的日常时刻的片段，非常的精细，情感的传递得非常到位，虽然我们并非身临其境，但好像也会跟着产生火花或者紧张，这真的就像讲述自己的故事一样。
艺屿EYESVOT|插画师作品
近期很火的节目《国家宝藏》，介绍了中国美术学院老师叶露盈，创作的「洛神赋」漫画绘本，将中国传统文人文风、古典画风，与现代的***技艺结合。使得古代名人佳话的绝美的元素，以现代审美情趣和方式一一展现。
洛神
妙。
情境随故事变化，画风唯美，意境悠远。
惊鸿一瞥，刻骨铭心，此段甚是精彩。
图中女子形象似乎借鉴了马王堆出土的T型帛画表达方式。
我看到了唐朝盛世人物画的影子，看到了吴道子「吴带当风」的飘逸，看到了敦煌壁画的虔诚，还有山海经惊奇的表达。
我国的艺术教育体系，难得出了一位有实力和智慧的画家，叶同学，再接再厉。
说了杭州，再来聊聊广州的展览。
穆夏（Alphonse Maria Mucha），捷克之光。
展览前言
到此，以上就是小编对于讲唐朝历史的PPT的问题就介绍到这了，希望介绍关于讲唐朝历史的PPT的3点解答对大家有用。
