大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中历史明朝文化的问题，于是小编就整理了4个相关介绍高中历史明朝文化的解答，让我们一起看看吧。
高中历史主观题，明末清初西学东渐产生的原因？
明末清初中西文化的交流,既不同于古代的中外文化交流,也异于近代的中西文化交流。明末清初的文化交流又称为西学东渐,之所以形成西学东渐这一文化交流情况的原因是有很多方面的,有中国自身的原因,也有西方文化的因素,还有西方传教士的推动。明末清初西学之所以能东渐,主要有耶稣会士起了媒介作用,封建统治者的需要,中国学者会通中西的文化实践等方面的原因
原因比较多，主要是当时因为的社会背景，时代背景，中西方的文化经常接触，对自己的文化和对方的文化都有所了解，中西方文华本身的差异，容易做出对比。
其中，传教士的作用也是很大的，他们是最直接的交流者。中国当时朝代更替，战乱不断，对西洋火器的需求，也是促进学习的重要原因。
高中历史课外书推荐？
一个高中生应该现有的阅读时间不多，如果你想以提高自己历史成绩为原因的话，可能就应以课本为主了。
如果自己对历史有兴趣那以下的书可以看看，二十五史是中国正统的历史，但太庞大了，可能没有几个人可以用课外书的方式阅读。不过个人还是推荐你对自己有兴趣的那部阅读一下，可以让自己建立一个系统的历史观。
钱穆先生的《国史大纲》应该阅读一下，对自己的历史成绩有所帮助。袁腾飞的《这个历史挺靠谱》是可以让人以小说心情阅读，但可以让你的历史成绩有提高，毕竟他是参与过历史教材编写的人。
而当年明月的《明朝那些事》可是大火，对于明朝的叙述有很深的研究，可以说有参考价值，读他的这本书总比去啃《明史》要容易的多。
希望你喜欢历史。
高中历史，英国，荷兰分别是什么时期的海上霸主？
一. 英国
1、开始兴起：16世纪后期，打败西班牙，开始建立海上霸主地位。
2、霸权确立：18世纪后期，英国打败了荷兰和法国，确立了世界殖民霸权，逐步建立起“日不落”的殖民帝国，在世界上拥有最广大的殖民地。
3、达到顶峰：19世纪中期以来，英国在世界工业中居垄断地位，有“世界工厂” 之称，是当时世界无可争议的头号霸主。
二. 荷兰
位于欧洲西部，是17世纪的海上霸主，世界第一殖民强国。鼎盛时期的荷兰，势力遍及全球，拥有世界一半的军舰和商船。荷兰依仗国力强盛，军事力量强大，在世界各地横行无忌。
但在古老的东方，荷兰人却遭遇了滑铁卢，在和中国的交锋中屡屡吃瘪，大明朝曾和荷兰爆发了三次战争，结果明朝三战皆胜。
高中历史的时间点很多，记不住怎么办？
大多数同学对历史时间的学习***取死记硬背的方法，记忆效果不太好。其实，历史事件的时间之间有一定的内在联系，利用它们之间的联系进行分析、比较和理解，将大大增强我们的记忆效果。这些历史***的时间联系主要有以下四个方面：
一、相同的历史时间。
历史上，有许多***是在同年甚至是同月发生的，我们只须记住一个***的时间，就记住了其它几个***的时间。例如，在1861年发生了下列历史***：1.俄国农奴制改革；2.美国内战爆发；3意大利王国成立。又如在1804年发生的历史***有：1.海地宣布独立；2.拿破仑加冕称帝。这些都是在相同的时间(同年)发生的不同历史***。我们把它们归纳在一起，就能轻而易举地记住这些历史***的时间。
二、相似的历史时间。
历史上，还有许多历史***的时间，看起来很相似，在记忆时容易混淆。如果把这些相似的时间放在一起，在比较、区别中记忆，就能提高记忆的效率。例如，676年，新罗统一朝鲜半岛；646年，日本大化改新。这两个时间很相似，只是中间的数字不同。又如，1689年，英国议会通过《权利法案》；1789年，法国资产阶级革命爆发，并通过《***宣言》；1889年，第二国际建立。这三个时间也很相似，只是第二个数字不同。
三、相连的历史时间。
历史上，更有许多历史时间是相连的。利用这些时间的连贯特点进行记忆，是行之有效的记忆方法。例如，1916年，凡尔登战役和索姆河战役；1917年，俄国二月革命和十月革命；1918年，第一次世界大战结束；1919年，巴黎和会召开；1920年，国际联盟建立；1921年，华盛顿会议召开；1922年，苏联成立。这七个时间都是连在一起的，从1916年至1922年，我们只须记住开头或结尾的时间，其它的可以依次类推。
四、相关的历史时间。
除了上述几种情况外，还有些历史***的时间，既不相同，也不相似，更不相连。但它们的内容是相关联的，这些相关联的历史***，构成一个完整的历史阶段，形成系统。例如、公元前509年，罗马共和国建立；公元前73年，斯巴达克起义；公元前49年，恺撒夺取罗马政权；公元前27年，屋大维建立元首制，即罗马帝国建立；395年，罗马帝国分裂；476年，西罗马帝国灭亡；1453年拜占庭帝国(即东罗马帝国)灭亡。这七个历史***的内容是相互联系的，这七个时间也是相关联的，它们共同构成古罗马的盛兴和衰亡。我们在学习时，通过历史***的内容，把相关的时间联系起来，将会帮助我们更好地掌握这些历史时间和历史***。
刚刚经历过高考，历史其实很简单，按照***发生的时间背，不要死记硬背！很烦的！还有试卷的选择题里面的时间都是有规律的，都是从古至今的，没有跳着时间线的，还有，有的历史***的时间根本不重要，理解就好，不要全背，仅限江苏省，全国卷我不知道
我也是，高中历史的时间点太多了，真心记不住，我就在北京新东方优能一对一部报了班，以前的确会记混记乱，现在新东方一对一的老师会把***联系起来，这样背诵果然以前张冠李戴的这种事情发生的机率小了好多。
有的历史事物之间具有内在的逻辑联系，如果你记住了一个历史***及其年代，就可以推导出另一个历史***及其时间。
比如,1917年，俄国爆发了十月革命；两年后中国爆发了五四运动，五四运动为中国***的建立做了思想上和组织上的准备；又过了两年，中国***正式成立。通过这样的线索，你就可以轻松地推导出五四运动和中国***成立的时间。
推导法的分类有很多，有前推法，比如，你知道郭沫若在1944年写了《甲申三百年祭》，往前推三百年，就是1644年，李自成建立大顺***农民军攻占北京，明朝灭亡。
还有后推法，比如，你知道马克思诞生于1818年，恩格斯比他小两岁，那么恩格斯就是1820年诞生的；列宁又比恩格斯小50岁，即1870年诞生的。
还有前后双推法，比如，抗日战争开始于1937年，往前推10年，就是十年内战开始的时间；往后推8年，就是八年抗战结束的时间。
这叫时间推导记忆法。
到此，以上就是小编对于高中历史明朝文化的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中历史明朝文化的4点解答对大家有用。
