大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于唐朝历史 读后感的问题，于是小编就整理了2个相关介绍唐朝历史 读后感的解答，让我们一起看看吧。
吴有用唐朝上学记推荐理由？
是一套奇趣、冒险的硬核故事书。孩子们被书中的爆笑的知识点所吸引，为大唐的美食而流下口水，还会被书中的古诗深深叹服！
吴有用是公认的“差生”，同学们都叫他“没有用”。他智商140，却不擅长学习；他善良单纯，却总被黑男和土豆欺负；他喜欢好学生桃子，也和“差生”徐胖胖做朋友。机缘巧合，吴有用得到了一本会说话、能穿越的奇书《唐诗三百首》，一位来自未来的小诗仙。他跟着小诗仙穿越到唐朝，开始了一系列的奇幻冒险。诗词、历史、文化、百科，让读者爆笑的知识点，都在妙趣横生的冒险故事里
漫读课本里的古诗文读后感450字？
中国古诗词源远流长,是中国文化的精粹。这本《漫读课本里的古诗文》,每一首古诗文读起来都那么清新自然,都能让读者感受到诗中所蕴含的丰富情感。
当翻开书看到李白写的《静夜思》时，我大声朗读起来,读了几遍后感到有一丝的伤感 ,前两句写的是在作客他乡的环境中,一刹那间所产生的错觉。后两句直接通过动作、神态的刻画,写出诗人漂泊他乡的孤寂、凄凉之情。一个独处他乡的人,白天奔波忙碌倒还能冲淡离愁，然而一到夜深人静的时候难免泛起阵阵思念故乡的波澜,这种情绪就像海面上一道道浪花不断涌上心头。就这一首短短的五言诗能表达出这么多的情感 ,我不得不赞叹李白的诗多妙!它让我深深感受到中华传统文化的博大精深!
慢慢地,我迷上了这本书。当我读到苏轼写的《念奴娇赤壁怀古》时,印象最深刻的是“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”,这写得多么豪迈。也非常喜欢"人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”这一句,我努力站在诗人的心境里去感悟,感受他们的潇洒豪迈,感受他们自由自在的生活,仿佛在和他们一起疯狂。
就这样，读《漫读课本里的古诗文》成了我每天的习惯,让我的课外古诗积累量增多了。慢慢地，随着深入诵读一首又一首古诗,我开始有了自己新的感受。我爱上了李白的风流倜傥,恋上了苏轼的潇洒豪迈,感动于刘禹锡的壮志难酬,痛心在李清照的惨惨戚戚。这些诗词让我们穿越时空回到过去,去体味古人的悲欢离合,阴晴圆缺。这本书让我领略到了华夏文化的无穷魅力
渎课本里的古诗文的读后感
读了《漫读课本里的古诗文》这本书后，我了解了更多的古诗和文章。其中令我印象最深的就是这本书的第一篇《唐朝的三只“蝉”》。
在五年级上册语文课本里有一只“高傲的蝉”，它就是虞世南的《蝉》。虞世南是初唐诗人，他多才多艺，不仅诗文出众，而且精通书法，深得唐太宗李世民的器重。这样一位才情出众且能够在政治上大展拳脚的人，想必人生必定是得意的吧。所以他笔下的蝉，也是一只“高傲的蝉”。最后两句“居高声自远，非是藉秋风”写出了蝉的傲，仿佛也借蝉表达了自己的心声。
古诗《示儿》读后感： 古诗在中国上下五千年的历史中，有着非凡的意义，古诗虽然只有短短的几行字，但却情景交融，表达出深刻的意境。
我们在小的时候，都背过这一首诗：死去元知万事空，但悲不见***同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。这是南宋爱国诗人陆游在临终之前给儿子所写的《示儿》，陆游毕生从事抗金和收复失地的正义事业。虽然屡遭投降派排挤、打击，但爱国热情始终没有消减，在临终之前还念念不忘收复祖国的失地。 这首诗是陆游的绝笔,更是他爱国衷心的真实写照。他在弥留之际，还是念念不忘被女真贵族霸占着的中原领土和人民，热切地盼望着祖国的重新统一，因此他特地写这首诗作为遗嘱，谆谆告诫自己的儿子。从这里我们可以领会到诗人的爱国***是何等的执着、深沉、热烈、真挚！无怪乎自南宋以来，包括我凡是读过这首诗的人无不为之感动，特别是当外敌入侵或祖国分裂的情况下，更引起了无数人的共鸣。古人的这腔爱国情怀，令我深受感动。作为新中国培养起来的一代新人，我们更要热爱祖国，为祖国的繁荣与未来，贡献自己的热血！
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