唐朝历史考题大全,唐朝历史考题大全及答案

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  1. 在唐朝,一个学子参加科举都需要考什么科目?
  2. 唐朝科举考试分为常科和制科,常科中的明法,明书,明算,三科考的是什么?
  3. 唐玄宗从公元712年登上帝位,到756年被迫退位,在位40余年。在他统治的前期,社会呈现出前所未有的繁荣景象,史称“开元盛世”。后来发生了“安史之乱”,唐朝从此由强盛转向衰落。唐朝的这个转变原因很多,其中与唐玄宗的变化有很大关系。你能根据唐玄宗在用人、纳谏、生活等方面的变化,对他作一个分析评价吗?从?
  4. 古代有哪些科举考试的有趣故事?

在唐朝,一个学子参加科举都需要考什么科目?

唐朝的科举考试主要是明经和进士。虽然唐代后期增加了科目数量,但是明经和进士仍是选拔官员的主要科目。

其中明经科的主要考试内容包括帖经和墨义。帖经有点像现***试的填充,试题一般是摘录经书的一句并遮去几个字,考生需要填充缺去的字词,其实和现代的语文考试相差无几。

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进士科的考试主要要求考生就特定的题目创作诗、赋,有时也会加入帖经。相当于现在语文考试中作文的意思,给出一个中心意思,并为之展开。唐代高宗以后,进士科的地位慢慢超过了明经,成为科举制中唯一重要的科目,造成这一现象的主要原因是进士科考生需要发挥创意方能及第,而明经科只需熟读经书便能考上,当时有一句话:三十老明经、五十少进士,道出了进士科的难度。

另外,在武则天时代开始,亦设立了武举考试,选举武官。

唐朝科举考试分为常科和制科,常科中的明法,明书,明算,三科考的是什么?

我来回答这个问题。唐朝科举里的常科有五十多种科目。在唐朝的科举里都有明法,明算,明书的考试,但是这三种考的科目在常科里不被重视,按现在的理解基本属于选修课。那么这三类科目主要是考什么呢?

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明算,主要是考数学类,几何类的学科,比如过去的《周髀算经》《五经算》《九章律》等,封建时代,学子们主要以习文为主,可以参加科举考试,夺得功名,从此步入官场,光宗耀祖。正是这种普世的价值观,学子们少有人去研究科学,所以这些学科就不被重视。

明法,主要是考试法令类,也就是律法知识的考试,哪个时代,各种工作是不分专业的,不像现在,法官、律师必须通过法律考试才能有资格上岗从事法律工作。没有人去专业学这个,即便是到了大理寺这些衙门,也只是熟悉部分法令,不专门研究这个。而且各部门的官员之间互相调动,很少有专业的人士。

明书,主要是考试各种书本类知识,包括法令类、文史类等,这点上和明法的考试内容差不了多少。

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唐玄宗公元712年登上帝位,到756年被迫退位,在位40余年。在他统治的前期,社会呈现出前所未有的繁荣景象,史称“开元盛世”。后来发生了“安史之乱”,唐朝从此由强盛转向衰落。唐朝的这个转变原因很多,其中与唐玄宗的变化有很大关系。你能根据唐玄宗在用人、纳谏、生活等方面的变化,对他作一个分析评价吗?从?

我是日月千年依旧。读史可以知兴替,明得失。所以背下来是没有用的,要去提炼,正所谓纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

唐玄宗实际上在中国历史上是一个非常可惜的帝王,如果没有安史之乱,他的功绩甚至要超过曾祖唐太宗

而从***盛世到安史之乱我觉得除了玄宗自身的腐化之外,更重要的是用人。前期用姚崇、宋憬开创***,以张九龄滚固成果。

后期先有口蜜腹剑的李林甫纵横朝堂十多年,再有杨国忠,甚至牛仙客一些不入流的官员也被玄宗大加重用。为什么变化这么大,难道玄宗不察?无非就是裙带和喜欢溜须拍马而已。他甚至和人谈论过李林甫嫉贤妒能,可想而知玄宗是非常清楚的,还是重用,除了李林甫会讨玄宗欢心之外无非就是觉得个人影响力有限,而唐朝已经达到极盛,不再需要创造多大的文治武功。这种心里最终害的他不得善终,晚节不保。相比较,宠爱女色就算不得什么了。因为玄宗一直是多情帝王,早期宠爱武惠妃,仍旧开创了***盛世。

古代有哪些科举考试的有趣故事

这几天正好高考季,大抵上在古代科举考试就等于是加强版的高考了,华夏的科举制度从公元605年隋朝开始,一直到1905年的清末才结束。绵延1300年之下,其中的故事自然多姿多彩。我来换个视角,从考题上说说科举的逗逼事儿

戊戌变法后,清***也想搞一些新气象,于是在科举中加了议论文写作,就是所谓策论。国门洞开之下,西方文化历史虽然冲击力大,但毕竟不可能短时间覆盖整个中国。官员们自然对西学接触较多,穷乡僻壤的书生到哪去看西洋书去?

偏偏1901年张之洞治下的湖广出了这么一道题,大抵上是为了跟紧时代脉搏,把中外名将比较一番。然而无数学子看到这题目完全懵逼了,拿破仑是个什么玩意?能吃吗?有毒吗?好吃吗?能入药吗?这还是脑袋稍微灵光点的。

更悲剧的是审题思路走另一边的,西楚霸王因何手拿破轮子?他不是拿的霸王戟吗?项羽拿了破轮子让虞姬怎么想?让楚军怎么想?让进攻他的刘邦怎么想?不会笑话他吗?不会鄙视他吗?他到底走过怎样的心路历程才这么惨烈的报复社会?请走进《今日说法》为您揭开...阿呸!走进光绪27年的湖广乡试

一时间湖广学子脑洞大开,纷纷写下千古不朽的盛世文章:

想那西楚霸王项羽,其为人也,力能举鼎,气盖山河,乃拿一破轮,尚何足道也哉!——这是替项羽鸣不平的,抗山举鼎都不在话下,拿个破轮子寒碜谁呢?

项王战垓,敌迫之紧,后围不得出,戟折矢断,遂手拿破轮,***杀追敌数十人,突围至乌江。——这是开脑洞替项羽解释的,兵器丢了,只好拿破轮子打到乌江。

夫项羽者,拔山盖世之雄,岂有破轮而不能拿哉?使破轮自修其政,又乌能为项羽所拿哉?拿全轮而不胜,而况于拿破轮哉?——这是实在吃不准题的,只能认为项羽拿整个轮子都不赢,拿个破轮子也并没有卵用。

考试完毕究竟是怎么阅卷我不得而知,倒是《张之洞遗事》里记录了一首诗,虽然属于打油性质,但颇为贴切:

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