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本文目录一览：
- 1、唐朝的历史小知识
- 2、六年级下册语文古诗三首教案
- 3、谏太宗十思疏的教案
- 4、《古代商业的发展》教案
唐朝的历史小知识
政治：唐朝时，北方先 后有突厥，回纥民族，东北有秣褐民族。唐朝在北部边境先后建立了都护 府和都督府。西南有南诏和吐蕃；南诏为彝族和白族的祖先，曾接受唐朝云南王的封号。从局部完善了边疆的政治。
唐朝历史从618年唐高祖李渊称帝建立唐朝开始，我在此整理了关于唐朝的历史小知识，希望能帮助到大家。 关于唐朝的历史小故事一 魏征乃唐太宗贞观期间的丞相，很多功绩也经常受太宗赏赐。
唐朝著名历史故事一： 甘露事件 从唐穆宗以后，唐朝的皇帝都是由宦官拥立的。这样一来，宦官的权力就更大了，连皇帝的命运都掌握在他们的手里，还有谁敢跟他们作对呢？ 唐文宗李昂（穆宗的儿子）即位的第二年，各地推荐的举人到京都应试。
历史解说 唐朝，夏商与西周，东周分两段。春秋和战国，一统秦两汉。三分魏蜀吴，二晋前后延。南北朝并立，隋唐五代传。宋元明清后，皇朝至此完。
唐朝是当时世界上最强盛的国家之一，声誉远播，与亚欧国家均有往来。唐以后海外华人多自称为唐人。
六年级下册语文古诗三首教案
熟读成诵，感悟古诗表达的情感。 课下搜集描写中秋节习俗的古诗或思乡的古诗，与同学交流。 板书设计 十五夜望月 望月兴叹 六年级下册语文第三课古诗三首知识点 作者简介 韩翃（719-788）字君平，唐代诗人。
李白以一首送别诗的千古绝唱《黄鹤楼送孟浩然之广陵》在黄鹤楼上留下了浓墨重彩的一笔。今天，我们就来欣赏一下这首诗。
再读古诗，整体感知。 诗意绽放（读懂诗意，读出诗情）。 默读古诗。读到“千锤万凿”，仿佛看到了铁锤，听到了铁锤击打声；读到“烈火焚烧”“粉骨碎身”，眼前仿佛出现了焚烧的火光烈焰、生石灰入水的腾腾热气。
谏太宗十思疏的教案
本文《谏太宗十思疏》，被太宗置于案头，奉为座右铭。其文风影响到宋代欧阳修、苏轼。背景：唐太宗李世民跟随其父李渊反隋时作战勇敢，生活俭朴，颇有作为。公元627年，李世民即位，改元贞观。
正直的魏征对此深感担忧，贞观十一年（637）从三月到七月，五个月内他一连给唐太宗上了四疏，劝太宗“鉴彼之所亡，念我之所以保”，励精政道，巩固统治。《十思疏》便是四疏中的一篇，阐明了要“居安思危，戒奢以俭”的道理。
．作者：魏征（580—643），字玄成，馆陶（今属河北）人，唐代文学家、政治家、史学家，韧为太子洗马，太宗即位后，擢为谏议大夫，常召人内室询以政事得失．魏征知无不言，敢于直谏，史以“诤臣”称之。
但李斯的《谏逐客书》开门见山，不绕弯子，首句就犀利明快，一语中的：“臣闻吏议逐客，窃以为过矣。”而魏征的《谏太宗十思疏》则通过比喻、对比等反复引导，最后才讲出“十思”的具体内容，点出其重大意义，写得语重心长，恳切深厚。
求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。小结：骈散结合，华美流畅。画线句的出处，说说引用的作用。
第三段：提出居安思危的具体做法，即十思。十思，十条劝戒，正面论述十思的好处。 写作特点 ①正反论述，说理透彻。
《古代商业的发展》教案
1、概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点。
2、教师宜结合教材“学思之窗”、“历史纵横”“资料回放”等栏目，紧扣“古代中国各个历史时期商业发展概况”这一线索，以小组为单位，进行探究式学习；并***用多媒体技术***课堂教学，贯彻谈话、讲授、研讨交流等教学手段。
3、这一角度提出问题，引 导学生通过与前代相关内容进行对***析，加深学生对这一时期商业发展特点的认识。
4、商人的出现和商业的兴起：这一目讲述了我国古代商业的产生和在先秦、秦汉、隋唐三个时期的基本情况。古代商业产生于先秦时期，初步发展于秦汉时期，到了隋唐时期有了进一步的发展。
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