大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中历史书里的明朝和明朝的问题，于是小编就整理了4个相关介绍初中历史书里的明朝和明朝的解答，让我们一起看看吧。
初中的历史书中有没有徐达？
初中的历史书中没有徐达
徐达（1332年－1385年4月7日[45]），汉族，字天德。濠州钟离（今安徽凤阳东北）人。元末明初名将，明朝开国元勋。
徐达出身农家。元朝末年，徐达参加了朱元璋领导的起义军，为淮西二十四将之一。元至正二十三年（1363年），在鄱阳湖之战中大败陈友谅。次年，被任命为左相国。元至正二十五年（1365年），麾师攻取淮东，并于两年后攻克平江，灭张士诚。旋即出任征虏大将军，与副将常遇春一同挥师北伐，至洪武元年（1368年）攻入大都，推翻元朝的统治。此后连年出兵，打击元廷残余势力。长期留守北平，训练士卒，推行屯田，修浚城防，巩固边防。累官至太傅、中书右丞相、参军国事兼太子少傅，封魏国公。
适合初中生看的历史动画片？
《郑和下西洋》是2008年由央视动画有限公司、浙江中南卡通公司出品的历史题材动画片，以明朝郑和下西洋这段历史为题材，运用卡通手法以及现代人的眼光，从动画的新颖角度去开掘历史，将视觉上的冲击和震撼的故事融为一体，引领动漫爱好者们共同穿越历史的长河，去体会历史曾经的辉煌。让更多的人去了解到这一历史辉煌。
没有历史知识基础的人，如何学习明朝历史？
虽然没有历史基础，但是中学历史课本总是学过吧。可以按顺序看一下下面的几本书，个人意见而已。
之所以先推荐这本书，是因为你如果学习明朝历史的话，就必须要了解明朝的政治制度，只要明白了明朝的历史制度，明朝的历史人物，事件发生过程，基本上都能很快明白。
而这本书列举了汉，唐，宋，明，清五个朝代的政治制度，而且是依次讲解。钱穆先生在书中讲解的很详细，即使是历史基础差，只要学过中学历史课本，就可以读懂。
你可以按照顺序依次看，这样更能理解中国历史和政治制度的发展脉络。当然，你是要学习明朝历史，那你也可以直接看明朝的。
之所以先推荐这一本。就是为了以后看明朝的历史时候能够更好的理解明朝历史事件的发生过程。
既然没有历史基础，可以先从普通读物看起。
《明朝那些事儿》开创了写史的新模式，读起来既有趣味，又不复杂，所以才能一直风靡。
不要总是问如何如何。这种东西都需要自己摸索的，这样才能有经验。
学习历史，我的方法就是买书。自己做注释，大量阅读。然后多利用搜索引擎。遇到不会的词汇就百度，不要总是问别人，自己一个人记效果最好。你可以把你学到的知识分享给你的同学。效果很好，相当于复习了一遍。
一般来说，没有历史基础的人学习明朝历史更有利，因为不容易被史书记载误导，如果单单从明朝的正史上看明朝是错误的，浅显的，建议去买本地图册看一看明朝疆域变化，在对应看看明朝历代皇帝的书，你会很快发现与史书上相孛的地方
其实学习历史很简单的，我的历史只是大部分来自初中，高中学生时代。这些书籍记载的应该是比较真实的历史还原。
如果你身边正好有上初中，高中的同学不烦借他们的历史教材去看，去学习。这样很快就能提高你的历史基础知识。
解放前中国历史教科书如何进行“历史分期”？
清末时期，中国的近代教育刚刚建立起来，尚且没有近代意义上的历史教科书，多***用日本人编制的中国教科书。历史分期多是以“上古”、“中古”、“近古”“现代”等分期。这种标准对于后来中国历史教育影响极大。直到今天，我们很多历史学研究还是使用这种方法。
北洋***时期，北洋***忙于军阀混战，对于文化教育不甚关心，教育部也没有什么经费，所有的历史教科书都是教育学家或者历史学家自己编篡的，所***用的历史分期和日本人的标准基本相同，只是对于具体的历史划分各家有各家的标准。比如“上古”到底应该划分到哪个时期？各种教科书意见并不一致。这个时期，赵玉森编制的《共和国教科书本国史》、夏曾佑的《中国历史教科书》、吕思勉的《自修适用白话本国史》、顾颉刚《初中本国史》等影响较大。
南京国民***建立后，逐渐开始讲教育正规化。1929年，南京国民***教育部颁布初中、高中历史教育课程标准，对于历史教育进行了规范，历史课本也要以“三民主义”为主，初中以政治教育为主，高中以文化教育为准。对于历史分期，基本延续了清末及北洋时期的分期标准。
上古史：三皇五帝开始直到秦朝建立，也称为“先秦史”
中古史：秦朝建立开始，到安史之乱；
近古史：安史之乱开始到元朝灭亡。
到此，以上就是小编对于初中历史书里的明朝和明朝的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中历史书里的明朝和明朝的4点解答对大家有用。
