大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于明朝的建立历史课的问题，于是小编就整理了2个相关介绍明朝的建立历史课的解答，让我们一起看看吧。
历史课里大名鼎鼎的人物？
历史课上大名鼎鼎的人物有很多，这里为您介绍几位中国历史中的著名人物：
秦始皇：中国历史上首位完成国家统一的皇帝，统一六国后，他建立了封建制度，实行中央集权，统一度量衡、文字和法制。
孔子：古代伟大的思想家、教育家和政治家，儒家学派创立者。他的思想影响了中国几千年，至今仍具有很高的文化价值。
唐太宗李世民：唐朝第二位皇帝，他的统治时期被认为是中国封建社会的鼎盛时期，国家疆土辽阔，经济繁荣，文化昌盛。
诸葛亮：三国时期蜀汉国丞相，兼具政治家、军事家、文化家等多重身份，留下了许多千古传颂的典故和智慧。
武则天：中国历史上唯一的女皇帝，她当政时期，国家政治稳重，经济繁荣，又大力发展文化教育，编撰了许多重要的历史文献。
郑和：明代著名航海家，他七次下西洋，带领庞大船队访问了 30 多个国家，开疆拓土，扩大了中国与世界的交流。
康熙皇帝：清朝第四位皇帝，他的统治时期国家疆域扩张，国家繁荣昌盛，巩固了国家的统一，对后世产生了深远影响。
这些人物在历史课上通常会被重点讲述，他们的生平事迹、政治智慧和文化成就成为历史课程的重要内容。
“明朝有资本主义萌芽，要是……”之类言论，到底从何处来？
说法，肯定是后世形成。
至于做法嘛，很早之前就已经出现了。只不过称呼/叫法上不一样而已。
有贫富差距，自然就会有资本的形成。
具体从何而来，这个估计有的专业对口人士都不一定能够给出确切答案。
由于上学时，经常逃课泡网吧，学习成绩只能算中等。所以这个问题，本人回答不了。
真是：书到用时方恨少，悔不当初荒少年。
这一统法源于旧版中学历课本中明后期章节中提到这时由于工商业的发展，社会上产生了雇佣关系，以此为依据说当时产生了资本主义萌芽。此后由于明王朝灭亡，清王朝建立使得这一萌芽就此消失。现在这一说法在历史课上已被删除，是真是***不得而知。
由于存在上述之说法，当今社会上有人炒作中国明代时资本主义已萌芽，类似说法还有不是清代的打断，中国早已实行资本主义道路等等这些小道消息。这种说法只是民间的一种说法，没有任何官方认同，是不可信的。
一个国家走何种道路，是由民心决定的，是被人民认可的，不是想怎么样就怎么样。只有人民大众选择的路，才能是正确的路。其它任何杂音都不能左右其选择的路，这样的路才能长久走下去。
中国人民再长期的实践探索与艰苦斗中选择了社会主义道路，这是一条光明的、正确的、伟大的道路。坚持这条通向未来之路，勇往无前走下去，才能走向民族辉煌与国家强盛。同时，我们也决不能受西方影响，走西方资本主义道理，这样的结果人民是不认可的，也不赞同的。
主要是中学历史教材上的一句话，指的是当时江南，已经出现了雇佣关系的织机作坊和织户，虽然说法不够严谨，但说是＂资本主义萌芽＂也不算牵强，毕竟＂萌芽＂这种状态至今也没有明确定义！就类似足球起源于中国这一说法，和实质上的现代足球是没有什么必然联系一样！或者说巴黎公社和我们的人民公社也是两码事一样！
所以，没有＂要是…＂，只有现实，当时的中国离现代资本主义出现依然遥远！现代资本主义产生，首先要有生产力的大幅提升，同时要有大量的资本家产生，然后带动生产关系的变革并影响整体社会生产，最关键的，还要有大规模资本家新阶层的出现后，随之而来的权力诉求，推动社会变革。而中国当时，以拥有土地的地主阶级占绝对的主导，国家政权与地主阶级完全把持社会***和全部权力，没有任何变革的可能，最重要的思想文化意识领域，也没有丝毫的松动，甚至，工场作坊主本身就是地主阶级！无论从商还是办作坊，生产利润，又再一次投入到土地兼并中去了！直到今天，有钱之后买房产置地仍是大多数人的第一选择！试想，在这样的软环境和硬实力条件下，中国怎么能产生并壮大资产阶级？因此，历史业已证明，除了革命，或完全的外部环境改变下，中国几千年延续的、地主阶级主导的社会体制才会改变，前者看大陆、后者看台湾香港！所以，明朝那个所谓＂资本主义萌芽＂，也仅是一个萌芽而已，任何萌芽，没有合适的土壤、气候以及有意识的栽培扶养，是长不起来的，尤其以当时中国这种国情，不中途夭亡就算不错了！
到此，以上就是小编对于明朝的建立历史课的问题就介绍到这了，希望介绍关于明朝的建立历史课的2点解答对大家有用。
