大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于历史课本装不下明朝的问题，于是小编就整理了4个相关介绍历史课本装不下明朝的解答，让我们一起看看吧。
为什么教材很少有明朝的诗？
明朝基本是小说，戏曲的盛行时期，诗逐渐衰退，诗作少，佳作更少，所以教材很少见。明朝文学体裁***很有名气。佳作很多，出现了很多文学名著。比如象元末明初罗贯中“《三国演义》，施耐庵《水浒传》，吴承恩的《西游记》等。其它佳作还有《三言二拍》，《金瓶梅》，《封神演义》。可以说明朝的***很盛行。
可能是唐诗宋词，太过辉煌了吧，到了明朝，诗词已经不是社会主流。明朝人写***的人开始增多，像三国演义，水浒传，西游记，儒林外史，杨家府演义等，都是明朝人的杰作。
明朝虽然写诗的人也很多，包括明朝开国皇帝朱元璋都有诗作流传。但还是没法超越辉煌的唐诗宋词。
后人总结，唐诗宋词元曲明清***，每个朝代都有个性文化的闪光点。
大明朝历史教科书？
答是《四书章句集注》，这部书是明清八股取士的核心教材，《四书章句集注》的作者就是南宋大儒朱熹，朱熹是理学的集大成者，理学在北宋程颐时代获得较大发展，传承到朱熹手中，朱熹将其发扬光大。
朱熹是一个天才学者，他十九岁便中了进士，对于儒教经典烂熟于胸，融会贯通。
爱国诗人屈原为什么只出现在语文课本，没有出现在历史课本中呢？
这问题有点意思！语文课本是把屈原的事情，选取一段做个故事教育孩子们。但历史课本呢？中华文明浩浩荡荡五千年呀，屈原就成了一粒沙子，哪里还有功夫说他？大事、朝代更迭都说不完，哪有功夫说一个人？除非他是秦始皇、汉武帝这样改变中国历史的大人物，否则，轮不到写他，太渺小了。
如果写历史的把一个人的故事都加进去，浩浩荡荡，恐怕写几千年的历史书也写不完！怎么看？
谢谢悟空，开心快乐。
爱国诗人屈原的讲解和介绍离不开作品，要不然则枯燥笼统，索然乏味。
然而，只要一联系作品，不管是《离骚》，还是《九章》《九歌》等，其浓郁的文学色彩就必然不容置疑地将他界定于语文课本，而不是历史课本。
正如东汉王逸评价《离骚》：“依《诗》取兴，引类譬喻。故善鸟香草以配忠贞，恶禽臭物以比谄佞；灵修美人以譬于君，宓妃佚女以譬贤臣；虬龙鸾凤以托君子，飘风云霓以为小人”。
如此这般大量运用比兴，接二连三处处是比喻，语文课老师正好展示其生动形象的文学风***，放在历史课上咋办？不动声色的讲述，可能会导致学生昏昏欲睡；若动声色地讲解，则必然背离史实的精神。
如此这般，所以爱国诗人屈原就只能出现在语文课本，而不能出现在历史课本上。
虽然说文史一家，但也要避免学习内容的重复。屈原的《离骚》是中学语文必学的古文之一。正因如此，历史课本不再出现了吧。具体情况如何，问问人教社中学课本编写者就清楚了。
历史上明朝火器已经很厉害了，康熙乾隆为什么选择不用？
不用？ 题主的意思是康熙打仗是“不用大炮用大刀”？如果你是康熙的话你会这么做吗？ 江阴城墙是怎么干塌的知道吗？清朝的火器制造水平 装备数量 规模和普及率网上都有，可以查一下哈
在他们还没壮大的时候，有学习过大明的火炮技术的，虽然造的不是很好，但也能凑合。他们骑兵很厉害，但大明当时的关宁铁骑一样牛逼，而且还配备了一种可以打三发的火铳。相当先进！只是这个可能技术失传，他们没有学习到，明朝亡国主要是自己内部的起义拖死了，消耗太多国力，才让他们有了崛起的机会。后期清朝夺取了天下，没有很多仗要打了，也就慢慢忽略了火器的发展。学识有限，欢迎指教！
到此，以上就是小编对于历史课本装不下明朝的问题就介绍到这了，希望介绍关于历史课本装不下明朝的4点解答对大家有用。
