大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于历史其实挺有趣的明朝的问题，于是小编就整理了3个相关介绍历史其实挺有趣的明朝的解答，让我们一起看看吧。
为什么有人觉得历史很有趣呢?我觉得历史超级无聊的吖，而且很难记忆。这该怎么解决呢?我历史学不会？
历史本是鲜活有趣的，硬生生被你说成超级无聊，这个锅得让教科书来背，其实 也不能怪教科书的编撰者，毕竟教材要在薄薄几册书里普及很多历史知识是它的目的，不可能也没必要铺陈来讲。
如果想激发兴趣，可以试着读读易中天品三国，或者 当年明月的《明朝那些事儿》，张宏杰的《大明王朝的七张面孔》，都是文笔生动颇有趣味的作品。
千万不要看电影看电视剧学历史，就算是《走向共和》和《大明王朝1566》等所谓正剧，历史硬伤也是多如筛子。还是看正儿八经的纪录片吧。
为什么会有人觉得历史无聊？这还是我第一次听说，因为我是个喜欢历史的人，超喜欢历史，尤其中国古代史。
不喜欢历史的人，一定没有在适当的时候接触过历史吧，我小的时候，大约是二年级左右，和我家邻居家和我同龄的女孩非常要好，她父亲是县里的领导，有一次在她家偶然见到一本《上下五千年》，当时就被里面的内容吸引了。但是她只允许我在她家读。
愈是轻易不能得到，愈是会珍惜，无论什么，大抵都是这个理儿吧。我经常往她家跑的一个原因，如今想来竟是为了看这本书，从夏启建国到周朝国人***，每一篇都深深吸引我，今天看来那些都是浅显的历史知识，可对于一个孩童来说等于打开了另一个世界的大门。
上了初中后，教我们历史的是一个美丽的女子，她老公后来教我们高中世界史，据说他们是大学同学，很是恩爱，尤其她老公，一个爱笑的小老头，操着一口南方口音普通话，多年后回想起来仍然记忆深刻。
历史老师不仅美丽而且讲课生动，知识丰富，听她的课像听故事，她讲一遍，几乎已记住了大半。明白了吧，好的老师多么重要。若是你喜欢一个老师，那他或她这门课你一定学得比一般人好，反正我初中历史是第一的，只想好好学，只想听老师说故事。
其实历史非常重要，从古到今，很多东西其实并没有改变，比如人性。学好历史，并以史为鉴。
我的学习方法是通读，把历史书当作小说来读，并不要求你一遍记住，带着兴趣去读，和被迫学习，效果是显而易见的。读完了再读，其实你第一遍已有了印象，再读时已印象深刻了。最后，实在不会的，比如年代，是要你背诵的。
好了，这就是我喜欢历史的原因，兴趣加上喜欢的老师，不想学好历史也不行。希望你也会喜欢上历史！
东莞明朝历史？
明洪武元年（1368年），明朝第一任东莞知县毕瑄在莞城东北、今天的莞城万寿路创建了东莞的县署。到2004年，这座古老的县衙还是东莞市委市***的所在地，现在，仍然有部分行政机关在此办公。有意思的是，一方面，东莞县署所在地有长达六百多年的不变和坚守，另一方面，古东莞建置和辖域几经变化、纷繁复杂。
明天顺《东莞县志》卷一《沿革》中记载：“莞，草名，可以为席。邑在广州之东，海傍多产莞草，故名。”自此，东莞的城市中心一直在莞城，也称莞邑，从未迁徙，是广东有名的古县之一。
西城楼始建于明代洪武十七年（1384年），是南海卫指挥使常懿修筑东莞县城新址时所筑，明清两代又有重修和扩建。
怎样把历史课堂上得生动有趣？
首先上课者自己要对历史感兴趣，在上课前更多的去了解和课程相关的一些课外的有趣的历史传说，故事，尽管真伪难辨，但能提起学生的兴趣。再将课内所需要掌握的内容融合到其中，学生们才喜欢听课。单纯的历史其实是枯燥的，学生们觉得离他们很遥远，所以更要提高教师自己的教学艺术，多读书，多延伸扩展，让学生们觉得历史就在我们身边，并非遥不可及。
最好能够以故事的形式把所要讲述的内容去告诉学生，这样学生们越喜欢，自然课程也就越好上，而不至于一上课，先讲不了课堂内容，就要和学生们斗智斗勇。有的事说起来容易，做起来不容易，说起来的讲故事，你自己就要多读书，多思考，只有自己积累的多了才能带给学生们更多，照本宣科是行不通的。
最好在上课的时候能够告诉指导学生们如何正确的去认识历史，去寻找真正的历史。用大脑去思考，用心灵去感受，这才是学习历史。可惜，我们现在的历史课太多的照本宣科，仅为考试。
到此，以上就是小编对于历史其实挺有趣的明朝的问题就介绍到这了，希望介绍关于历史其实挺有趣的明朝的3点解答对大家有用。
